161
Akbar, Sa dun. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Anonim, 2006.Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Anonim, 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Anonim, 2005.Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Anonim, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Pendidikan Dasar dan Menengah.
Anonim, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Anonim, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
Anonim, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Kurikulum SD
Anonim, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Kurikulum SMP
Anonim, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 69 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Kurikulum SMA
Anonim, 2013.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum
Anonymous. 2005. Understanding the Theory of Multiple Intelligences . Arabian Journal of Business and Management Review. Volume 2 No. 6, December 2005, p. 111-118
Ara Hidayat dan Machali, Imam. 2012. Pengelolaan Pendidikan: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: Kaukaba.
Awoniyi, Samuel Adebayo. 2013. Sheep and Goat Method of Teacing: A Potent Strategy for Improving The Learning of Mathematics . Arabian Journal of Business and Management Review. Volume 2 No. 6, January 2013, p. 111-118
Balitbang. 2014. Survey Internasional PISA dan TIMSS: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan . Surakarta: http://survey internasional PISA dan TIMSS 2014.wordpress.com.htm. 19 Mei 2014
Buczynski, S. 2007. Understanding and Shaping Curriculum: What We Teach and Why . Choice, Academic Research Library.Volume 44 No. 9, May 2007, p. 1580
Burhan Nurgiyantoro. 2011. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Daryanto. 2013.Inovasi Pembelajaran Efektif.Bandung: Yrama Widya
Faiq, Muhammad. 2014. Model Pembelajaran Project Based Learning dan Kurikulum 2013. Surakarta: http: //Model Pembelajaran Project Based Learning dan Kurikulum 2013.htm. 13 Agustus 2014
Fatur Thok. 2013. Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP. Surakarta: http: //perbedaan kurikulum 2013 dan KTSP fatkoer.wordpress.com.htm. 28 Juli 2013
House, J.Daniel. 2003. The Motivational Effects of Specific Instructional Strategies and Computer Use of Mathematics Learning in Japan: Finding From Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) . International Journal of Instructional Media. Volume 30 No. 1, 2003, p. 77-91
Hamdani. 2010.Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Herman, Tatang. 2009.Asesmen dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif: Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Pesrta Didik. Yogyakarta: Pustaka Belajar
J. Towers. 2012. Administrative Supports and Curricular Challenges: New Teachers Enacting and Sustaining Inquiry in Schools . Canadian Journal of Education. Volume 35 No. 1, 2011, p. 259-278
Lestarini, Ade. H. 2013. Konsep Kurikulum 2013 Terintegrasi pada 3 Hal. Surakarta: http: //kurikulum 2013 High School- Konsep Kurikulum 2013 Terintegrasi 3 Hal Okezone Kampus.html. 21 Juli 2013
Mas ud Badolo. 2004. Pedoman dan Teknik Penulisan Skripsi. Parepare: UMPAR
Mulyasa. 2011.Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.Bandung: Remaja Rosdakarya
---. 2013.Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nkhwalume, A.A. 2013. The Challenges of Integrating ICTs into the Mathematics Curricula in the SADC Region: The Case of Botswana . Journal of Academic Research International. Volume 4 No 2, March 2013, p. 332-337
Nuryani Y. Rustaman. 2010. Penilaian Otentik (Authentic Assessment) dan Penerapannya dalam Pendidikan SAINS. Bandung: FPMIPA dan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Nuzan. 2014. Pengertian Project Based Learning (Pembelajaran Berbasis Proyek). Surakarta: http: //Nuzanblog.html. 13 Agustus 2014
Pearce, Kristi L; Lungren, Michelle; Wince, Ann. 1998. The Effects of Curriculum Practices on First Graders Attitudes, Activity Preference, and Achievements in Mathematics . Education. Volume 119 No. 1, 1998, p. 82-90
Poerwati, Loeloek Endah dan Amri, Sofan. 2013. Panduan Memahami Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Rohman, Muhammad. 2012. Kurikulum Berkarakter: Refleksi dan Proposal Solusi terhadap KBK dan KTSP.Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
S. Nasution. 2008.Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Cetakan ke 11. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Soedjadi. 2000. Kiat-Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Suara Pembaruan. 2013. Kurikulum 2013 Tidak Mengubah Proses
Pembelajaran. Surakarta: http:
//www.suarapembaruan.com/pages/kurikulum 2013 tidak mengubah proses pembelajaran.html. 20 Juli 2013
Suhendi, Hendi. 2013. Pendekatan Pembelajaran Scientific di Kurikulum
2013. Surakarta: http:
//www.pandya.162education.com/pages/pendekatan pembelajaran scientific di kurikulum 2013.html. 08 Oktober 2013.
Suherman, H. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Suprihatiningrum, Jamil. 2012. Strategi Pembelajaran: Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Sutama; Sabar Narimo, & Haryato. 2012. Mathematics Learning Management at Elementary School Post Merapi Eruption . International Journal of Education. Volume 4 No 4, October 2012, p. 192-203
Suwandi, Sarwiji. 2010. Model Assesmen dalam Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka
Wahid. 2013. Scientific Approach dalam Kurikulum 2013. Surakarta: http: //www.mrwahid sblog.com/pages/scientific approach dalam kurikulum 2013.html. 08 Oktober 2013.
