PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN
DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan oleh : IKA AYU SAPUTRI
A 210 110 174
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO
Bunga yang tidak akan layu sepanjang jaman adalah kebajikan.
(William Cowper)
Orang-orang hebat dibidang apapun bukan baru bekerja karena mereka
terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja.
Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi.
(Ernest Newman)
Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalau
kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
(Evelyn Underhill)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.
(William J. Siegel)
Pengorbanan dan perjuangan adalah salah satu syarat menuju kebahagiaan.
PERSEMBAHAN
Setiap buah pemikiran yang tertuang dalam lembaran skripsi ini adalah jawaban atas segala do’a yang terpanjat kepada Allah Yang Maha Pemurah, serta merupakan karunia, hidayah dan inayahnya yang diberikan Allah SWT kepada penulis. Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapak, dan mamah, sebagai ungkapan rasa hormat, bukti bakti, kepercayaan, tanggung jawab dan amanah. Terimakasih untuk kasih sayang, do’a-do’a terbaik, perhatian, pengorbanan dan kerja keras yang sampai kapanpun tak akan mampu bagiku untuk membalasnya.
2. Keluarga di rumah, atas segala bantuannya, bimbingan, semangat, perhatian, dukungan, motivator dan do’anya yang diberikan kepadaku baik secara spiritual maupun material.
3. Rahmat hidayat, yang kelak menjadi imamku yang selalu memberikan semangat serta do’a.
4. Teman-teman FKIP Pendidikan Akuntansi angkatan 2011.
5. Teman-teman kost Safira sudah menjadi keluarga kecil memberikan semangat dan berbagi kisah hidup
ABSTRACT
Ika Ayu Saputri / A210110174. INFLUENCE PERCEPTION OF SKILLS
STUDENTS TEACHING LECTURER LECTURER AND
COMMUNICATION BETWEEN STUDENTS WITH LEARNING
MOTIVATION OF STATISTICS OF THE COMPANY 1. Skipsi. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta. February, 2016.
The purpose of research is to determine: 1) Effects of student perceptions of faculty teaching skills on motivation to learn statistical companies 1; 2) Effect of communication between faculty and students on motivation to learn statistical companies 1; 3) Effects of student perceptions of faculty teaching skills and communication between faculty and students on motivation to learn statistics firm 1.
This type of research is quantitative associative. The population in the study were all students of Universitas Muhammadiyah Surakarta accounting force in 2014, amounting to 237 students with 142 samples taken student with Proportionate Random Sampling technique. Data collection techniques by using questionnaires that have been tested valididtas test and reliability test. Technical analysis of the data used is multiple linear regression, t test, F test, the relative contribution and effective contribution
ABSTRAK
Ika Ayu Saputri/A210110174. PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA
TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1. Skipsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, 2016.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1; 2) Pengaruh komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1; 3) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa program studi akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2014 yang berjumlah 237 mahasiswa dengan sampel 142 mhasiswa yang diambil dengan teknik Proportionate Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode angket yang telah diuji cobakan uji valididtas dan uji realibilitas. Teknis analisis data yang digunakan adalah regresi liniear berganda, uji t, uji F, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) ada pengaruh yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen dengan motivasi belajar statistika perusahaan 1 berdasarkan uji t diperoleh thitung>ttabel, yaitu 6,134>1,984 dan nilai signifikan <0,05 yaitu 0,000. 2) ada pengaruh
yang signifikan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1 berdasarkan uji t diperoleh thitung>ttabel, yaitu
3,435>1,984 dan nilai signifikan <0,05 yaitu 0,001. 3) ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1 berdasarkan uji F diketahui Fhitung>Ftabel yaitu 48,549 >3,07 dengan nilai signifikan 5%. Hasil
perhitungan untuk nilai R2 diperoleh 41,1% motivasi belajar statistika perusahaan 1 dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa, sisanya sebesar 58,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, barokah, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno,M. Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si ketua Jurusan Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. dosen pembimbing yang tegas dan bijak memberikan bimbingan, nasehat dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Ibu Dr. Suyatmini, SE., M.Si. pembimbing akademik yang telah membantu terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Kepada mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 yang telah membantu proses penelitian.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Surakarta, 10 Februari 2016 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRACT ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ... xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Pembatasan Masalah ... 8
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 9
F. Manfaat Penelitian ... 10
A. Kajian Teori ... 12
1. Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 12
2. Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ... 22
3. Komunikasi Dosen Dengan Mahasiswa ... 31
4. Hubungan Antar Variabel ... 36
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... 38
C. Kerangka Pemikiran ... 40
D. Hipotesis ... 41
BAB III METODE PENELITIAN ... 42
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 42
1. Jenis penelitian ... 42
2. Desain Penelitian ... 43
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 43
1. Tempat Penelitian... 43
2. Waktu Penelitian ... 44
C. Populasi, Sampel dan Sampling ... 44
1. Populasi ... 44
2. Sampel ... 45
3. Sampling ... 45
D. Definisi Operasional Variabel ... 48
1. Variabel Penelitian ... 48
E. Jenis dan Sumber Data ... 50
1. Data Primer ... 50
2. Data Sekunder ... 50
F. Teknik Pengumpulan Data ... 51
1. Metode Angket (Kuesioner) ... 51
G. Uji Instrumen ... 54
1. Uji Validitas ... 55
2. Uji Reliabilitas ... 58
H. Uji Prasyarat Analisis ... 60
1. Uji Normalitas ... 60
2. Uji Linieritas ... 62
I. Teknis Analisis Data ... 63
1. Analisis Regresi Berganda ... 63
2. Uji t (Parsial) ... 63
3. Uji Signifikan Simultan (Uji F) ... 65
4. Uji Koefisien Determinasi (R2) ... 66
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 69
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 69
1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 69
2. Visi Dan Misi Ums ... 73
3. Tujuan Ums ... 74
B. Deskripsi Data ... 77
1. Deskrisptif Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ... 77
2. Deksriptif Data Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 80
3. Deskriptif Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 83 C. Uji Prasyarat Analisis ... 87
1. Uji Normalitas ... 87
2. Uji Linieritas ... 88
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 89
1. Analisis Regresi Linier Berganda ... 89
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t) ... 92
3. Pengujian Hipotesis Uji F ... 97
4. Koefisien Determinasi ... 100
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 100
E. Pembahasan ... 102
1. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1... 102
3. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 105
BAB V PENUTUP ... 107
A. Kesimpulan ... 107
B. Implikasi ... 108
C. Saran ... 108 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 44
Tabel 3.2 Distribusi Sampel ... 48
Tabel 3.3 Penilaian Instrumen ... 52
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen ... 53
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ... 56
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Komunikasi Aantara Dosen Dengan Mahasiswa ... 57
Tabel 3.7 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 58
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 60
Tabel 4.1 Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ... 71
Tabel 4.2 Deskripsi Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ... 78
Tabel 4.3 Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 81
Tabel 4.4 Deskripsi Data Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 81
Tabel 4.5 Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 84
Tabel 4.6 Deskripsi Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 85
Tabel 4.7 Ringkasan Uji Normalitas ... 88
Tabel 4.8 Ringkasan Uji Linearitas ... 89
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 39 Gambar 4.1 Histrogram Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar
Dosen ... 80 Gambar 4.2 Histrogram Data Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ... 83 Gambar 4.3 Histrogram Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 87 Gambar 4.4 Grafik Persamaan Regresi ... 91 Gambar 4.5 Statistik uji t persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen
terhadap motivasi belajar perusahaan 1 ... 94 Gambar 4.6 Statistik uji t pengaruh variabel komunikasi antar dosen dengan
mahasiswa terhadap motivasi belajar perusahaan 1 ... 97 Gambar 4.7 Statistik uji F pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ... 113 Lampiran 2 Daftar Nama Try Out ... 120 Lampiran 3 Data Hasil Uji Try Out Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ... 121 Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ... 123 Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ... 124 Lampiran 6 Data Hasil Uji Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 125 Lampiran 7 Hasil Uji Validitas Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ... 127 Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ... 128 Lampiran 9 Data Hasil Uji Try Out Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1 ... 129 Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1 ... 131 Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Belajar Statistika
Lampiran 13 Data Hasil Penelitian Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ... 137
Lampiran 14 Data Hasil Penelitian Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 141
Lampiran 15 Data Hasil Penelitian Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 145
Lampiran 16 Data Induk Penelitian ... 149
Lampiran 17 Deskrisp Data Penelitian ... 153
Lampiran 18 Hasil Uji Normalitas ... 154
Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 157
Lampiran 20 Hasil Uji Linieritas Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ... 159
Lampiran 21 Hasil Uji Regresi Linier Berganda Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 .. 161
Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 163
Lampiran 23 Tabel Product Momen ... 164
Lampiran 24 Tabel Liliefors ... 165
Lampiran 25 Tabel Nila t ... 166
