• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL ULANGAN KELAS 5 TERBARU UH4 IPS KELAS V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " SOAL ULANGAN KELAS 5 TERBARU UH4 IPS KELAS V"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN DELANGGU

SD BANK SOAL KITA

ULANGAN HARIAN

4 SEMESTER II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : ...

Kelas : V (Lima) Waktu : ...

I. Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

II. Kompetensi Dasar

2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!

1. Pada tanggal 29 September 1945, tentara Inggris yang berpangkalan di Singapura mendarat di Indonesia, yaitu di kota ....

a. Jakarta b. Bandung c. Semarang d. Surabaya

2. Belanda ingin kembali menjajah Indonesia dengan membentuk pemerintahan sipil (NICA) di bawah pimpinan ....

a. Jendral Philip Christison b. Dr. H.J. Van Mook c. Dr. Van Royen

d. Brigjen A.W.S. Mallaby

3. Tentara Inggris berhasil dipukul mundur oleh TNI pada tanggal 15 Desember 1945 dari kota Ambarawa di bawah pimpinan ....

a. Mayor Sumarto b. Letkol Soeharto c. Letkol Isdiman d. Kolonel Soedirman

4. Tokoh pahlawan Bandung Lautan Api yang gugur di medan perang ialah ....

a. Drs. Moh. Hatta b. Moh. Toha c. Bung Tomo d. Bung Syahrir

5. Peristiwa kemenangan pasukan Republik Indonesia atas pasukan Inggris di Ambarawa dikenal dengan nama ....

a. Pertempuran Ambarawa b. Palagan Ambarawa c. Monumen Ambarawa d. Tugu Ambarawa

6. Serangan umum 1 Maret 1949 terjadi di

7. Untuk mengenang pertempuran di Surabaya, pada tanggal 10 November diperingati sebagai hari ... .

a. Pahlawan b. Infantri

c. Kebangkitan Nasional d. Sumpah Pemuda

8. Tokoh yang mengobarkan semangat perjuangan rakyat Surabaya lewat pidato-pidatonya adalah ... .

a. Ir. Sukarno b. Bung Tomo

c. Jenderal Sudirman d. Mohammad Toha

9. Untuk membantu penyelesaian sengketa antara Indonesia dan Belanda, PBB membentuk KTN yang terdiri atas ....

a. Australia, Belgia, dan Swedia

b. Austria, Belgia, dan Amerika Serikat c. Amerika Serikat, Swedia, dan Belgia d. Australia, Belgia, dan Amerika Serikat

(2)

II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan huruf pada kotak yang tersedia!

11. Drs. Moh. Hatta

12. Sri Sultan Hamengku Buwono IX 13. Bung Tomo

14. Sudirman

15. Mr. Amir Syarifuddin

III. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

16. Perjuangan merebut kemerdekaan berakhir sejak .... 17. Letkol Isdiman gugur dalam Pertempuran ....

18. Setelah Brigjen Mallaby tewas, Sekutu mengeluarkan ... . 19. Mohammad Toha gugur dalam peristiwa ... .

20. Pertempuran Margarana dipimpin oleh ... .

21. Untuk mengenang Pertempuran Ambarawa didirikan ... . 22. Setelah KMB, bentuk Negara Indonesia adalah ... . 23. KTN adalah singkatan dari ... .

24. Wakil Indonesia dalam upacara penandatanganan pengakuan kedaulatan di Yogyakarta adalah ... . 25. Pertempuran rakyat Medan terhadap pasukan Sekutu dikenal pertempuran ….

IV. Kerjakan soal-soal di bawah ini!

26. Apa penyebab terjadinya Pertempuran Surabaya?

Jawab : ... ... ...

27. Apa isi ultimatum yang dikeluarkan Sekutu setelah Brigjen Mallaby tewas?

Jawab : ... ... ...

28. Mengapa para pejuang Indonesia membumihanguskan kota Bandung bagian selatan?

Jawab : ... ... ...

29. Apa isi Perjanjian Linggajati?

Jawab : ... ... ...

30. Kesepakatan apa saja yang dihasilkan Konferensi Meja Bundar?

Jawab : ... ... ...

a. Pemimpin perang di Ambarawa b. Pemimpin perang di Surabaya c. Delegasi Perjanjian Renville

d. Pemimpin delegasi Perundingan Rum-Royen e. Delegasi perundingan Linggajati

f. Pemimpin delegasi KMB

g. Wakil Indonesia dalam pengakuan kedaulatan RI dari Belanda di Yogyakarta

(3)

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN DELANGGU

SD BANK SOAL KITA

ULANGAN HARIAN

4 SEMESTER II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : ...

Kelas : V (Lima) Waktu : ...

I. Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

II. Kompetensi Dasar

2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.

1. Pada tanggal 25 Oktober 1945, pasukan Sekutu di bawah komando Brigadir Jenderal A.W.S. Mallaby

mendarat di ….

2. Pemimpin rakyat Surabaya yang mampu membakar semangat perlawanan rakyat terhadap Sekutu

adalah….

3. Pada waktu meninggalkan Kota Bandung, tentara dan rakyat yang ada di Bandung menuju bagian

selatan. Peristiwa ini ditandai dengan sebutan ….

4. Pertempuran rakyat Semarang dengan Sekutu terjadi karena tindakan Sekutu yang sewenang-wenang

pada saat pembebasan interniran, disebut pertempuran….

5. Perlawanan rakyat Medan terhadap pasukan Sekutu dikenal dengan pertempuran….

6. Anggota Komisi Tiga Negara (KTN) terdiri atas negara….

7. Pemerintah Darurat Republik Indonesia (PDRI) di Bukittinggi Sumatra Barat dipimpin oleh ….

8. Ratu Belanda yang menyatakan Indonesia merupakan anggota persemakmuran adalah ….

9. Pada Tanggal 21 Juli 1947, Belanda menyerang secara serentak daerah-daerah Indonesia. Peristiwa itu

dikenal sebagai ….

10. Jenderal Sudirman terkenal dalam strateginya melawan Sekutu dan NICA dalam peristiwa ….

Referensi

Dokumen terkait

Berikut adalah foto tokoh nasional yang turut serta mendampingi dalam peristiwa detik proklamasi RI, kemudian menjadi wakil presiden yang pertama adalah

Tokoh yang mendengar berita Jepang menyerah pada Sekutu dan mendesak Sukarno-Hatta segera memproklamasikan kemerdekaan adalah .... Teks proklamasi kemerdekaan Republik

Pelajaran apa saja yang dapat kamu peroleh dari sikap para pejuang dalam mempertahankan

Berdasarkan permasalahan tersebut, maka perlu dlakukan kegiatan penelitian dalam pembelajaran IPS terutama pada materi menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat

Tokoh pejuang yang gugur dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia di Bandung adalah..

(2) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik tentang peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia setelah

Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada pada Perjuangan melawan penjajah dan pergerakan Siswa

Pelaksanaan siklus II dilakukan berdasarkan refleksi siklus I. Kopetensi Dasar siklus II adalah Menghargai jasa dan peranan tokoh dan perjuangan dalam mempersiapkan