i
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA
MELALUI MEDIA KARTU PINTAR DI SMK N 1 BANYUDONO
TAHUN 2016
SKRIPSI
Oleh:
CHOIRULINA EKA KARTIKA PUTRI K7412042
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iii
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA
MELALUI MEDIA KARTU PINTAR DI SMK N 1 BANYUDONO
TAHUN 2016
Oleh:
CHOIRULINA EKA KARTIKA PUTRI K7412042
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Choirulina Eka Kartika Putri. K7412042. UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA MELALUI MEDIA KARTU PINTAR DI SMK N 1 BANYUDONO TAHUN 2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan media kartu pintar pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa di SMK N 1 Banyudono tahun 2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X AK 2 SMK Negeri 1 Banyudono yang berjumlah 31 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, teman sejawat, dan dokumen-dokumen lain yang diperlukan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Keaktifan siswa diamati melalui observasi dengan lima indikator yaitu visual activities, oral activities, listening activities, writting activities, dan mental activities (Hanafiah dan Suhana, 2010 : 24), pengamatan dibantu oleh independen observer. Prestasi belajar diukur melalui tes untuk mengukur tingkat kognitif siswa. Validitas data menggunakan validitas isi pada uji validitas tes dan independen observer. Analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa melalui penggunaan media kartu pintar pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa. Peningkatan keaktifan terjadi pada siklus I sebesar 62,58% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 89,84%. Sedangkan dari prestasi belajar mengalami peningkatan pada pra siklus persentase ketuntasan siswa sebesar 45,17% meningkat pada siklus I sebesar 80,65% dan meningkat lagi pada siklus II sebesar 96,77%. Simpulan penelitian ini adalah dengan menggunaan media kartu pintar dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa kelas X AK 2 SMK Negeri 1 Banyudono.
vii ABSTRACT
Choirulina Eka Kartika Putri. K7412042. EFFORT OF IMPROVING THE LEARNING ACTIVENESS AND ACHIEVEMENT IN SERVICE COMPANY ACCOUNTING THROUGH KARTU PINTAR MEDIA AT STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 OF BANYUDONO IN 2016. Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta June 2016.
The objective of this research is to improve the learning activeness and achievement in Service Company Accounting of the students of Vocational High School 1 of Banyudono in 2016 through the application of kartu pintar media.
This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. Its subjects were all of the students as many as 31 in Grade X Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono. The sources of the data were the students, teacher, peer researchers, and related documents. The data of research were collected through observation, test, and documentation. The students’ learning activeness was observed with observation sheet containing five indicators, namely: visual activities, oral activities, listening activities, writing activities, and mental activities. The observation was assisted by two independent observers. The learning achievement was rated through test to measure their cognitive performance. The data were validated by using content validity and analyzed by using the descriptive qualitative and quantitative methods.
The result of research shows that the application of kartu pintar media in the Service Company Accounting subject matter can improve the students’ learning activeness and achievement. The percentage of learning activeness reached 62.58% in Cycle I, and it became 89.84% in Cycle II. Prior to the treatment, the percentage of the students who fulfilled the learning completeness was 45.17%. Following the treatment, it became 80.65% in Cycle I and 96.77% in Cycle II respectively. Thus, the application of kartu pintar media can improve the learning activeness and achievement of the students in Grade X Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono.
viii MOTTO
“Berangkatlah, baik kamu merasa ringan atau berat, dan berjihadlah dengan harta dan jiwamu”
(QS. At-Taubah : 41)
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain).
Dan berharaplah kepada Tuhanmu” (QS. Al Insyirah : 6 -8)
“Barang siapa yang keluar dalam menuntut ilmu maka ia adalah seperti berperang di jalan Allah hingga pulang”
(H.R. Tirmidzi)
“Jika kita ragu dalam melakukan sesuatu, sebaiknya tanya kepada diri sendiri, apa yang kita inginkan esok hari dari
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Allah SWT
“Puji syukur Alhamdulillah atas rahmat dan karuni-Nya serta atas segala kemudahan dan kelancaran dari-Nya skripsi ini dapat terselesaikan.”
Bapak Suwarno, SH dan Ibu Asih Budi Hartati
“Terima kasih atas doa dan dukungannya selama ini. Terima kasih pula atas pengorbanan serta kasih sayang yang tidak terbatas. Semoga di waktu yang akan datang saya masih diberikan kesempatan untuk membahagiakan orang tua saya.”
Keluarga besar Untung Wiryo Sumartan
“Terima kasih atas doa, dukungan, bantuan serta masukan yang diberikan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.”
x
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas kehendak dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa Melalui Media Kartu Pintar di SMK N 1 Banyudono Tahun 2016.”
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, pengarahan, dan doa dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian untuk penyusunan skripsi.
2. Ibu Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan serta ijin dalam penyusunan skripsi.
3. Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM., selaku Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, serta motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Ibu Elvia Ivada, S.E., Msi., Ak., selaku Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, serta motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik dan Ketua Penguji Skripsi, yang telah memberikan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di Program Pendidikan Akuntansi serta bersedia untuk menguji penulis.
xi
7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan ilmu selama peneliti masih menjadi mahasiswa sehingga dapat menjadi bekal dalam menunjang terselesainya penulisan skripsi ini.
8. Bapak Sudadi S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Banyudono yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
9. Ibu Dra. Ari Puji Rahayu selaku Guru Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa yang telah memberikan pengarahan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.
10.Siswa kelas X AK 2 SMK Negeri 1 Banyudono yang telah besedia membantu bagi terselenggaranya penelitian.
11.Bapak (Suwarno) dan Ibu (Asih) tercinta yang telah dengan sabar merawat serta mendidik saya dari kecil sampai sekarang, dan selalu mendukung serta mendoakan saya sampai saya dapat menyelesaikan tugas ini. Semoga di waktu yang akan datang saya masih diberikan kesempatan untuk membahagiakan orang tua saya.
12.Adikku Choirulisa semoga tumbuh menjadi anak yang sholehah, berbakti kepada orang tua dan tercapai semua mimpi yang ingin diraihnya.
13.Keluarga besar dari bapak dan ibu yang selalu mendukung dan mendoakan sampai saya dapat menyelesaikan tugas ini.
14.Sahabatku dan teman-temanku di Pendidikan Akuntansi 2012, terima kasih atas dukungan, bantuan, masukan, serta semangatnya.
15.Semua pihak yang tidak penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini sampai selesai.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini belum sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan segala kritikan dan saran yang membangun dari pembaca untuk memperbaiki penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis, pembaca, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.
Surakarta, Juni 2016
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN ABSTRACT ... vii
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II Kajian Pustaka ... 7
A. Kajian Pustaka ... 7
1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ... 7
2. Hakikat Keaktifan Belajar ... 13
3. Hakikat Prestasi Belajar ... 17
xiii
B. Kerangka Berpikir ... 29
C. Hipotesis Tindakan... 31
BAB III METODE PENELITIAN ... 32
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 32
B. Pendekaan Penelitian ... 33
C. Subjek Penelitian ... 34
D. Data dan Sumber Data ... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ... 36
F. Teknik Uji Validitas Data ... 37
G. Teknik Analisis Data ... 38
H. Indikator Capaian Penelitian ... 41
I. Prosedur Penelitian ... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 50
A. Hasil Penelitian ... 50
1. Pratindakan ... 50
2. Siklus I ... 53
3. Siklus II ... 74
B. Perbandingan Antarsiklus ... 92
C. Pembahasan ... 96
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 113
A. Simpulan ... 113
B. Implikasi ... 113
C. Saran ... 115
DAFTAR PUSTAKA ... 117
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Definisi Akuntansi ... 11
2.2 Komponen dalam Proses Komunikasi ... 21
2.3 Langkah-Langkah Permainan Kartu Pintar ... 29
2.4 Kerangka Berpikir ... 31
3.1 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ... 49
4.1 Ketuntasan Belajar Siswa pada Pra Tindakan ... 53
4.2 Hasil Pengamatan Keaktifan Siswa Siklus I dan Siklus II ... 93
4.3 Peningkatan Persentase Keaktifan pada Siklus I dan Siklus II 94
4.4 Ketuntasan Prestasi Belajar Pratindakan, Siklus I dan Siklus II 95 4.5 Peningkatan Persentase Prestasi Belajar Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ... 96
4.6 Peningkatan Visual Activities pada Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ... 105
4.7 Peningkatan Oral Activities pada Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ... 106
4.8 Peningkatan Listening Activities pada Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ... 107
4.9 Peningkatan Writting Activities pada Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ... 108
4.10 Peningkatan Mental Activities pada Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ... 110
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Indikator Prestasi Belajar ... 19
3.1 Kualifikasi Persentase Prestasi Belajar Siswa ... 40
3.2 Kualifikasi Persentase Keaktifan Siswa... 40
3.3 Indikator Ketercapaian Belajar Siswa ... 42
4.1 Deskripsi Data Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa sebagai Keadaan Awal Siswa Kelas X AK 2 SMK Negeri 1 Banyudono ... 52
4.2 Pembagian Kelompok Siklus I... 63
4.3 Hasil Pengamatan Keaktifan Siswa Siklus I ... 67
4.4 Data Prestasi Belajar Siswa Siklus I ... 69
4.5 Pembagian Kelompok Siklus II ... 83
4.6 Hasil Pengamatan Keaktifan Siswa Siklus II ... 88
4.7 Data Prestasi Belajar Siswa Siklus II ... 90
4.8 Peningkatan Skor Keaktifan dari Siklus I ke Siklus II ... 92
4.9 Peningkatan Prestasi Belajar Pratindakan, Siklus I dan Siklus II 94 4.10 Hasil Pengamatan Keaktifan Siswa Pratindakan ... 97
4.11 Data Prestasi Siswa Pratindakan ... 98
4.12 Hasil Pengamatan Keaktifan Siswa Siklus I ... 99
4.13 Data Prestasi Siswa Siklus I ... 100
4.14 Hasil Pengamatan Keaktifan Siswa Siklus II ... 102
4.15 Data Prestasi Siswa Siklus II ... 103
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Catatan Lapangan 1 ... 121
2. Pedoman Wawancara Guru ... 123
3. Hasil Wawancara Guru ... 124
4. Pedoman Wawancara Siswa ... 126
5. Hasil Wawancara Siswa ... 127
6. Validasi Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik ... 133
7. Lembar Validasi Media Kartu Pintar ... 135
8. Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik Pratindakan ... 141
9. Hasil Observasi Keaktifan Peserta Didik Pratindakan ... 145
10. Daftar Nama Siswa ... 149
11. Lembar Penilaian Ulangan ... 150
12. Catatan Lapangan 2 ... 151
13. Catatan Lapangan 3 ... 153
14. Catatan Lapangan 4 ... 156
15. Silabus Siklus I ... 157
16. Lembar Validasi RPP Siklus I ... 160
17. RPP Siklus I ... 169
18. Soal Kartu Pintar Siklus I ... 200
19. Hasil Diskusi Tim Siklus I ... 201
20. Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik Siklus I ... 204
21. Hasil Observasi Keaktifan Peserta Didik Siklus I ... 208
22. Lembar Validasi Tes Prestasi Belajar Siswa Siklus I ... 213
23. Kisi-Kisi Soal Tes Siklus I ... 219
24. Tes Siklus I ... 220
25. Pedoman Penskoran Soal Siklus I ... 224
26. Nilai Tes Siklus I ... 225
xvii
28. Catatan Lapangan 5 ... 229
29. Catatan Lapangan 6 ... 231
30. Catatan Lapangan 7 ... 234
31. Silabus Siklus II ... 236
32. Lembar Validasi RPP Siklus II ... 239
33. RPP Siklus II ... 248
34. Soal Kartu Pintar Siklus II ... 283
35. Hasil Diskusi Tim Siklus II ... 285
36. Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik Siklus II ... 288
37. Hasil Observasi Keaktifan Peserta Didik Siklus II ... 292
38. Lembar Validasi Tes Prestasi Belajar Siswa Siklus II ... 297
39. Kisi-Kisi Soal Tes Siklus II ... 303
40. Tes Siklus II ... 304
41. Pedoman Penskoran Soal Siklus II ... 310
42. Nilai Tes Siklus II ... 312
43. Hasil Tes Siswa ... 313
44. Daftar Hadir Siswa ... 318
45. Tampilan Kartu Pintar ... 319
46. Dokumentasi Tindakan ... 321
47. Permohonan Izin Menyusun Skripsi ... 325
48. Izin Penyusunan Skripsi ... 326
49. Permohonan Izin Penelitian ... 327
50. Surat Rekomendasi Penelitian ... 328
51. Surat Keterangan Selesai Penelitian ... 329
