Sistem Informasi - S1

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : Bahasa Inggris 1

1. TEKNIK PEMBELAJARAN 2. TUGAS : Tugas harian, pekerjaan rumah, kuis * aktifitas dosen : menjelaskan, diskusi, memberikan latihan

* aktifitas mahasiswa : mendengarkan, mengerjakan latihan

3. MEDIA PEMBELAJARAN : OHP, OHT, papan tulis, kapur, mic, 3. KELULUSAN: Tugas, kehadiran, kuis, UTS,UAS hand-out, kamus

PER

TE

MU

AN

POKOK BAHASAN & TIU

SUB POKOK BAHASAN &

TIK

TEKNIK PEMBELAJARAN

MEDIA

PEMBELAJ

ARAN

TUGAS

REF

ER

ENSI

1.  Pokok Bahasan:

- Reading Comprehension:

Computer in Everyday Life

- Structure:

Articles

- Writing:

Matching

 Tujuan Instruksional Umum: Setelah mempelajari reading comp. mahasiswa diharapkan memahami penggunaan komputer di berbagai bidang kehidupan. Mahasiswa diharapkan bisa membedakan penggunaan articles a, an, dan

Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat :

 menjelaskan penggunaan komputer dalam kehidupan sehari-hari

 menggunakan article a, an, dan the dengan tepat

 mengelompokkan kata benda-kata benda yang termasuk dalam uncountable dan countable

Dosen membacakan reading terlebih dahulu sehingga mahasiswa dapat mengetahui cara pengucapan masing-masing kata, lalu mahasiswa diminta untuk membaca dan memahami reading dan mengerjakan latihan reading.

Dosen menjelaskan penggunaan article a, an, dan the, menjelaskan kata benda countable dan uncountable, lalu mahasiswa mengerjakan latihan. Dosen memberikan pekerjaan rumah.

OHP, OHT, papan tulis, kapur, kamus, kertas kerja

Mahasiswa membaca reading comprehen sion, menjawab pertanyaan pada reading dan structure

(2)

the dan dapat pula memahami kata benda mana yang tergolong uncountable dan mana yang tergolong countable.

 Ruang lingkup: Basic English for Computing

 Sasaran: Mahasiswa fakultas ilmu komputer yang mengambil mata kuliah bahasa inggris 1. 2. _ Pokok Bahasan:

- Reading Comprehension:

Types of Computer

- Structure: Comparison - Writing: Forming adjective

into correct forms  Tujuan Instruksional Umum:

Setelah mempelajari reading, mahasiswa diharapkan

memahami jenis-jenis komputer. Mahasiswa juga memahami penggunaan comparison dan dapat membuat kalimat yang berisikan comparison.

 Sasaran: Mahasiswa fakultas ilmu komputer yang mengambil mata kulaih bahasa inggris 1.

Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:

 menyebutkan jenis-jenis komputer

 menggunakan comparison, yakni, bentuk positive, comparative, dan superlative dengan tepat

 membuat kalimat yang mengandung comparison tersebut

 membentuk kata sifat yang tepat dalam satu wacana yang diberikan

Dosen menjelaskan penggunaan masing-masing comparison, lalu mahasiswa mengerjakan latihan. Dosen memberikan pekerjaan rumah

Mahasiswa membaca reading comprehen sion, menjawab pertanyaan pada reading dan structure.

1 page Page 11-13

3 _ Pokok Bahasan:

- Reading: The Motherboard - Structure: Making

 menyebutkan

komponen-Dosen membacakan reading terlebih dahulu sehingga mahasiswa dapat mengetahui cara pengucapan masing-masing kata, lalu mahasiswa diminta

Mahasiswa membaca reading comprehen

(3)

Instructure

 Tujuan Instruksional Umum: Setelah memahami isi reading comprehension, mahasiswa diharapkan mengetahui komponen-komponen motherboard. Mahasiswa diharapkan dapat membuat kalimat perintah

 Sasaran: Mahasiswa fakultas ilmu komputer yang mengambil mata kuliah bahasa inggris 1

komponen yang ada dalam motherboard serta fungsi dari komponen tersebut

 mamahami penggunaan Simple Past Tense

 membuat kalimat Simple Past tense dengan tepat

untuk membaca dan memahami reading dan mengerjakan latihan reading.

Dosen menjelaskan cara membuat kalimat perintah dalam bahasa inggris

sion, menjawab pertanyaan pada reading dan structure

4 _ Pokok Bahasan: - Reading: The Mouse - Structure: Simple Present  Tujuan Instruksional Umum:

Setelah mempelajari reading comprehension, mahasiswa diharapkan dapat memahami mouse serta komponen di dalamnya dan penggunaannya. Mahasiswa diharapkan dapat mengerti simple present tense

 menyebutkan komponen-komponen di dalam mouse

 menjelaskan bagaiman penggunaan mouse

 membuat kalimat bahasa inggris dengan menggunakan simple present tense

Mahasiswa diminta untuk membaca dan memahami reading dan mengerjakan latihan reading. Dosen menjelaskan pattern simple present tense, penggunaan present tense dan pembentukan kalimat positif, negative dan interogative

1 page 19-21

- Reading : Input Devices - Structure: Function  Tujuan Instruksional Umum:

 menyebutkan input device yang ada dalam komputer

Dosen membacakan reading terlebih dahulu sehingga mahasiswa dapat mengetahui cara pengucapan masing-masing kata, lalu mahasiswa diminta

Mahasiswa membaca reading comprehen

(4)

Setelah memahami isi reading comprehension mahasiswa diharapkan dapat memahami input device yang ada dalam bahasa inggris. Mahasiswa dapat memahami kalimat bahasa inggris yang bermakna penggunaan

 Sasaran: Mahasiswa fakultas ilmu komputer yang mengambil mata kulaih bahasa inggris 1



membuat kalimat bahasa inggris dengan menggunakan is/are used in, is/are used for, using, you can use … to …

untuk membaca dan memahami reading dan mengerjakan latihan reading.

Dosen menjelaskan penggunaan is/are used in, is/are used for, using, you can use … to.

Mahasiswa mengerjakan latihan structure

sion, menjawab pertanyaan pada reading dan structure

6  Pokok Bahasan:

- Reading: How to Read a Monitor Ad

- Structure: Giving Advice  Tujuan Instruksional Umum: Setelah mempelajari reading, mahasiswa diharapkan mengerti bagaimana memahami iklan tentang monitor. Mahasiswa memahami penggunaan kalimat yang bermakna memberi advice

 menjelaskan maksud dari iklan monitor

 membuat kalimat memberikan advice dengan tepat

Dosen menjelaskan bentuk atau pattern dari giving advice.

Mahasiswa membuat kalimat dan mengerjakan latihan structure

1 page 35-36

- Reading: Storage Device - Structure: Linking Words  Tujuan Instruksional Umum:

Mahasiswa mampu memahami

 menyebutkan bagian-bagian storage devices, dapat menyebutkan keuntungan dan

Dosen membacakan reading terlebih dahulu sehingga mahasiswa dapat mengetahui cara pengucapan masing-masing kata, lalu mahasiswa diminta untuk membaca dan memahami reading dan mengerjakan latihan

Mahasiswa membaca reading comprehen sion, menjawab

(5)

isi bacaan dan memahami materi structure

kelemahannya

 menggunakan linking words seperti: however, therefore, for this reason, because, dll dengan tepat dalam kalimat

reading.

Dosen menjelaskan penggunaan linking words dengan tepat.

Mahasiswa mengerjakan latihan dan kalimat dengan lingking words.

pertanyaan pada reading dan structure

- Reading: WIMP

- Structure: Making Detention - Problem Solving

- Writing

 Tujuan Instruksional Umum: Mahasiswa mampu memahami isi bacaan dan memahami materi structure

 menjelaskan WIMP yaitu Window, Icon, Menu, dan pointer

 membuat kalimat definisi

Dosen menjelaskan bentuk-bentuk kalimat definisi.

Mahasiswa membuat kalimat definisi.

1 page 39-41

- Structure: Adverbs of Frequency Computing Words and Abbreviation  Tujuan Instruksional Umum:

Mahasiswa mampu memahami isi bacaan dan memahami materi structure

 menjelaskan kalimat dengan menggunakan adverbs of frequency

 mengelompokkan bagian-bagian komputer yang termasuk dalam input, output, storage

 membuat kalimat future dengan klausa waktu

 menggunakan present

progressive dan simple present untuk menyatakan waktu

Dosen menjelaskan adverbs of frequency.

Mahasiswa mengerjakan latihan structure.

(6)

mendatang

- Reading: Networks - Structure: Predicting

Consequences - Problem Solving

 mendefinisikan networks

 menyebutkan komponen-komponen hardware

 membedakan local area dan wide area network

 membuat kalimat yang bermakna predicting dengan menggunakan pattern if

Dosen menjelaskan pattern kalimat predicting.

Mahasiswa reading dan structure

1 page 46-49

- Reading: Webpages - Structure: -ing forms - Problem Solving

 menjelaskan pernyataan-pernyataan yang ada dalam website

 membuat kalimat dengan menggunakan ing forms sebagai gerunds

Dosen menjelaskan penguunaan ing forms sebagai gerund.

Mahasiswa mengerjakan latihan structure dan membuat kalimat.

1 page 58-62

- Reading: Types of Error - Structure: Problem and

Solution

 Tujuan Instruksional Umum:

 menyebutkan jenis-jenis kesalahan dalam pengoperasian komputer

Dosen membacakan reading terlebih dahulu sehingga mahasiswa dapat mengetahui cara pengucapan masing-masing kata, lalu mahasiswa diminta untuk membaca dan memahami

(7)

Mahasiswa mampu memahami isi bacaan dan memahami materi structure

 menjelaskan makna masing-masing kesalahan tersebut

 membuat kalimat dengan get rid of

reading dan mengerjakan latihan reading.

Dosen menjelaskan ungkapan yang digunakan untuk menyatakan problem solution.

menjawab pertanyaan pada reading dan structure

- Reading: Computing Languages

 Tujuan Instruksional Umum: Mahasiswa mampu memahami isi bacaan

Ruang lingkup: Basic English for Computing

 menyebutkan program-program komputer

 menjelaskan program-program tersebut

1 page 87-88

- Reading: Future Development

- Structure: will dan would  Tujuan Instruksional Umum:

Mahasiswa mampu memahami isi bacaan

 menjelaskan apa yang dimaksud dengan chip, robot, virtual reality

 membuat kalimat dengan menggunakan will dan would

Dosen menjelaskan penggunaan will dan would.

1 page 95-96; 101

Referensi:

(8)