I. Pendahuluan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 5 Semester 2 ini dirancang untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. RPP ini mengedepankan pengertian organisasi dan kebebasan berorganisasi, yang merupakan bagian penting dalam membentuk karakter siswa dan pemahaman mereka tentang kewarganegaraan. Dengan memahami struktur organisasi, siswa diharapkan dapat berpartisipasi aktif dalam kehidupan berorganisasi di sekolah dan masyarakat.
II. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
RPP ini menetapkan Standar Kompetensi 3, yang berfokus pada pemahaman kebebasan berorganisasi, dan Kompetensi Dasar 3.1 hingga 4.2 yang meliputi pengertian organisasi, contoh-contoh organisasi, serta keputusan bersama. Dengan kompetensi ini, siswa diharapkan dapat memahami dan menghargai nilai-nilai demokrasi dan kerjasama dalam kehidupan sehari-hari.
III. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dalam RPP ini adalah agar siswa dapat menjelaskan pengertian organisasi, menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi, anggota organisasi, serta struktur dan tata tertib organisasi. Selain itu, siswa juga diharapkan dapat memahami dan menjalankan keputusan bersama. Karakter yang diharapkan dari siswa meliputi kejujuran, tanggung jawab, dan rasa hormat, yang semuanya merupakan nilai penting dalam pendidikan kewarganegaraan.
IV. Materi Ajar
Materi ajar mencakup pengertian organisasi, ciri-ciri organisasi, tujuan organisasi, anggota organisasi, struktur organisasi, dan tata tertib organisasi. Selain itu, siswa juga akan belajar tentang bentuk-bentuk keputusan bersama dan pentingnya musyawarah dalam mencapai mufakat. Materi ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang peran organisasi dalam masyarakat.
V. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan yang digunakan dalam RPP ini adalah pendekatan kontekstual dan cooperative learning. Metode pembelajaran yang diterapkan meliputi diskusi, tanya jawab, ceramah, dan penugasan. Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat terlibat aktif dalam proses belajar dan mampu mengaplikasikan pengetahuan yang didapat dalam kehidupan sehari-hari.
VI. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan pembelajaran dibagi menjadi beberapa tahap, yaitu kegiatan awal, inti, dan penutup. Pada tahap awal, siswa diajak berdoa dan melakukan apersepsi. Kegiatan inti meliputi eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi, di mana siswa berdiskusi, mencatat, dan melaporkan hasil kerja mereka. Kegiatan penutup meliputi refleksi dan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari. Proses ini bertujuan untuk memastikan pemahaman siswa terhadap materi.
VII. Sumber/Bahan Belajar
Sumber belajar yang digunakan dalam RPP ini mencakup buku paket Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas V, serta lingkungan sekolah dan masyarakat. Penggunaan sumber belajar yang beragam diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa dan memperkaya pengalaman belajar mereka.
VIII. Penilaian
Penilaian dilakukan melalui berbagai teknik, seperti penilaian lisan, tugas kelompok, dan unjuk kerja. Indikator pencapaian kompetensi mencakup kemampuan siswa dalam mendeskripsikan pengertian organisasi, menyebutkan contoh tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib organisasi. Kriteria penilaian juga mencakup aspek pengetahuan dan sikap siswa dalam berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan kelompok.
Referensi Dokumen
- Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas V ( Narasumber umum )
