HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER AYAH DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMK PIRI 1 YOGYAKARTA SKRIPSI

(1)

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER AYAH DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA

SISWA SMK PIRI 1 YOGYAKARTA SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memeroleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Disusun oleh:

Sinta Fatmawati 2016011020

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2020

▸ Baca selengkapnya: contoh sk bullying smk

(2)

i

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER AYAH DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA

SISWA SMK PIRI 1 YOGYAKARTA SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memeroleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Disusun oleh:

Sinta Fatmawati 2016011020

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2020

(3)

ii

(4)

iii

(5)

iv

(6)

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Segala puji dan syukur pada Zat yang Maha Agung, Allah Subhanahu wa ta’alla, atas segala rahmat, hidayah, nikmat dan hikmah kehidupan yang dianugerahkan kepada peneliti sehingga karya kecil ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam selalu tercurahkan kepada Rasulullah shallallahu ’alaihi wa sallam, keluarga, sahabat dan para pengikutnya.

Karya kecil ini peneliti persembahkan kepada:

Bapak Tercinta Sardi Mulyo dan

Ibu Tercinta Lugiyati

Terimakasih atas cinta, kasih sayang, perjuangan, pengertian, perhatian serta lantunan doa tak terputus serta dukungan dalam bentuk apapun yang tiada hentinya diberikan selama ini, sampai kapanpun tidak akan dapat terbalas oleh peneliti.

(7)

vi MOTTO

Tenang saja, manusia yang kuat berawal dari manusia yang lemah namun mempunyai tekad serta usaha yang kuat untuk menjadi manusia kuat seperti

sekarang. Ayo pasti bisa.

-penatulis19

Ketika kamu ingin menyerah, lihatlah ke belakang dan kemudian ketahui seberapa jauh kamu telah berusaha untuk meraih tujuanmu.

-katasemangat

Berdoa, berusaha, bersabar, dan bersyukur adalah cara kita untuk mensyukuri hal- hal yang di inginkan maupun tidak di inginkan dalam kehidupan.

Sinta

(8)

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala atas karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, atas segala bantuan yang diberikan yang telah meluangkan waktu, pikiran dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi. Penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Ibu Dra. Indriyati Eko Puraningsih, S.Psi., M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa dan Dosen Pembimbing I saya.

2. Bapak Hartosujono, S.E., S.Psi., M.Si. selaku Ketua Program Studi Psikologi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

3. Ibu Titisa Ballerina, S.Psi, M.Psi. selaku Dosen Pembimbing Akademik (DPA) saya. Terimakasih untuk bimbingan selama menempuh pendidikan di Fakultas Psikolog Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

1. Ibu Dr. Berliana Henu Cahyani, S.Psi., M.Psi. selaku dosen Seminar Proposal dan Dosen Pembimbing II saya yang juga banyak memberi masukan dan dukungan.

2. Para Pamong Fakultas Psikologi yang telah membagi ilmu dan telah banyak membantu penulis selama mengikuti pendidikan di Fakultas Psikologi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

3. Kepada keluarga saya terutama ayah dan ibu saya, terimakasih atas dukungan dan doanya.

4. Kepada teman-teman dekat saya selama masa perkuliahan Riris, Rita, Frismala, Nilna, Vitia, dan Dewi terimakasih telah mendukung dan membantu saya selama masa perkuliahan hingga penyusunan skripsi ini.

(9)

viii

5. Teman-teman angkatan 2016 “PSIKOLOGI” terima kasih atas dukungan, motivasi, dan bantuannya kepada peneliti setiap saat.

6. Kepada Bapak Tumiran selaku guru BK di SMK PIRI 1 Yogyakarta, yang telah memberikan izin untuk melalukan penelitian

7. Kepada teman-teman KKN Kebonagung, Imogiri dan teman-teman masa kecil peneliti yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu, terimakasih telah mendukung dan memberikan semangat sehingga dapat menyelesaikan skripsi.

8. Pihak-pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.

Yogyakarta, 6 Januari 2020

Sinta Fatmawati

(10)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………. i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING……… ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iii

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN………... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN……… v

HALAMAN MOTTO……… vi

KATA PENGANTAR……… vii

DAFTAR ISI……….. ix

DAFTAR TABEL……….. xi

DAFTAR LAMPIRAN………. xii

ABSTRAK……….……….. xiii

ABSTRACT……….. xiv

BAB I PENDAHULUAN……….. 1

A. Latar Belakang Masalah……….. 1

B. Batasan Masalah……….. 4

C. Rumusan Masalah……… 5

D. Keaslian Penelitian……….. 5

E. Tujuan Penelitian………. 7

F. Manfaat Penelitian………... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA……… 9

A. Perilaku Bullying………. 9

B. Pola Asuh Otoriter ……….. 14

C. Remaja……… 16

D. Dinamika Psikologis antara Variabel……….. 17

E. Hipotesis Penelitian………. 20

BAB III METODE PENELITIAN……… 21

A. Identifikasi Variabel Penelitian………... 21

B. Definisi Operasional Penelitian………... 21

(11)

x

C. Populasi dan Sampel Peneliian……… 22

D. Metode Pengumpulan Data……….. 22

E. Validitas dan Reliabilitas………. 24

F. Teknik Analisis Data……… 26

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL, DAN PEMBAHASAN PENELITIAN.. 27

A. Pelaksanaan Penelitian………. 27

B. Hasil Penelitian ………... 36

C. Pembahasan………. 40

BAB V PENUTUP……… 44

A. Kesimpulan……….. 44

B. Saran……… 44

DAFTAR PUSTAKA……… 46

LAMPIIRAN... 49

(12)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Skoring Skala Perilaku Bullying……… 23

Tabel 2. Skoring Skala Sikap Pola Asuh Otoriter………. .. 23

Tabel 3. Blue print Pembobotan Skala Perilaku Bullying……….. 23

Tabel 4. Blue print Sebaran Aitem Skala Perilaku Bullying……… 24

Tabel 5. Blue print Pembobotan Skala Pola Asuh Otoriter……….... 24

Tabel 6. Blue print Sebaran Aitem Skala Pola Asuh Otoriter……… 24

Tabel 7. Blue Print Sebaran Aitem Skala Perilaku Bullying Setelah Uji Coba………. 32

Tabel 8. Blue Print Akhir Sebaran Aitem Skala Perilaku Bullying……….. 33

Tabel 9. Blue Print Sebaran Aitem Skala Pola Asuh Otoriter Setelah Uji Coba………. 34

Tabel 10. Blue Print Akhir Sebaran Aitem Skala Pola Asuh Otoriter……….. 35

Tabel 11. Distribusi Subjek Penelitian……….. 36

Tabel 12. Data Deskriptif Statistik Variabel Perilaku Bullying Perilaku Bullying dan Pola Asuh Otoriter……… 37

Tabel 13. Rumus Kategorisasi………... 37

Tabel 14. Kategorisasi Variabel Perilaku Bullying………. 38

Tabel 15. Kategorisasi Variabel Pola Asuh Otoriter………. 38

Tabel 16. Hasil Uji Normalitas………. 39

(13)

xii

TABEL LAMPIRAN

Lampiran 1 Skala Penelitian……….. 49

Lampiran 2 Distribusi Skor Skala Aitem……….. 55

Lampiran 3 Hasil Uji Reliabilitas………. ……… 66

Lampiran 4 Data Induk Penelitian……… ……… 75

Lampiran 5 Hasil Olah Data Penelitian……… 78

Lampiran 6 Hasil Verbatim………... 84

Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian………. ………. 87

(14)

xiii

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER AYAH DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU BULLYING PADA REMAJA SMK PIRI

1 YOGYAKARTA Sinta Fatmawati Indriyati Eko Purwaningsih

Berliana Henu Cahyani

Fakultas Psikologi Sarjanawiyata Tamansiswa

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya kasus bullying di kalangan siswa remaja di sekolah.. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan positif antara pola asuh otoriter ayah dengan kecenderungan perilaku bullying. hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah hubungan positif antara pola asuh otoriter ayah dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta.

Peneliti pengambilan data menggunakan teknik cluster random sampling. Subjek penelitian ini kelas XI SMK PIRI 1 Yogyakarta sebanyak 58 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes alat ukur yang digunakan adalah skala perilaku bullying dan skala pola asuh otoriter.

Hasil analisis uji hipotesis menunjukkan koefisien korelasi (r) = 0,553 dengan p = 0,000 (p < 0,05) yang artinya ada hubungan positif antara pola asuh otoriter ayah dengan perilaku bullying. Sumbangan efektif variabel pola asuh otoriter ayah terhadap perilaku bullying adalah sebesar 30,6%.

Kata kunci : pola asuh otoriter ayah, kecenderungan perilaku bullying, siswa SMK

(15)

xiv

RELATIONSHIP BETWEEN FATHER AUTHORITARY PATTERNS WITH TRENDS OF BULLYING BEHAVIOR IN ADOLESCENTS IN PIRI 1

YOGYAKARTA VOCATIONAL SCHOOL Sinta Fatmawati

Indriyati Eko Purwaningsih Berliana Henu Cahyani

Faculty of Psychology Sarjanawiyata Tamansiswa university

ABSTRACT

This research is motivated by the rampant cases of bullying among adolescent students at school. This study was conducted to determine the positive relationship between authoritarian parenting by the tendency of bullying behavior. The hypothesis proposed in this study is a positive relationship between authoritarian parenting with the tendency of bullying behavior in students of SMK PIRI 1 Yogyakarta. Researchers collecting data using cluster random sampling techniques. The subjects of this study were class XI SMK PIRI 1 Yogyakarta as many as 58 students. Data collection methods in this study were the measuring instrument tests used were the scale of bullying behavior and the scale of authoritarian parenting. The results of the hypothesis test analysis showed a correlation coefficient (r) = 0.553 with p = 0.000 (p <0.05) which means there is a positive relationship between authoritarian parenting with bullying behavior. The effective contribution of the authoritarian parenting variable to bullying behavior was 30.6%.

Keywords: father's authoritarian parenting, bullying tendencies, vocational students