• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS. Indikator Pengalaman Belajar Materi Waktu. Penilaian**) Mahasiswa dapat: 1 x 150 1, 2, 5, 6 Tes lisan di akhir manajemen.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "SILABUS. Indikator Pengalaman Belajar Materi Waktu. Penilaian**) Mahasiswa dapat: 1 x 150 1, 2, 5, 6 Tes lisan di akhir manajemen."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Fakultas : Ekonomi Program Studi : Manajemen Kode Mata Kuliah : EKO 204

Mata Kuliah : PENGANTAR MANAJEMEN

Jumlah SKS : 3 sks

Semester : 1

Mata Kuliah Prasyarat :

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini akan membahas (secara realistis) gambaran kerja seorang manajer sebagai tulang punggung perusahaan dan masyarakat dalam era industrialisasi dan globalisasi yang meliputi ketrampilan manajemen, standar kinerja organisasi, konsep dan proses manajerial. Dengan pembahasan ini mahasiswa diharapkan akan mampu menerapkan fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan suatu organisasi dan proses manajemen dalam organisasi.

Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan serta menerapkan fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan organisasi.

Kompetensi Dasar

(TIU) Indikator Pengalaman Belajar Materi Waktu Sumber*)

/Alat/Bahan Penilaian**) Mahasiswa

mengenal macam- macam lingkungan organisasi dan pengaruhnya terhadap perusahaan

Mahasiswa dapat:

1. Memahami pengertian manajemen.

2. Mengerti lingkungan eksternal dan jenisnya 3. Mengetahui jenis-jenis

lingkungan umum perusahaan

4. Membedakan lingkungan alam dan lingkungan organisasi

5. Menjelaskan bagaimana organisasi menanggapi lingkungan alam

1. Pengertian Manajemen 2. Lingkungan eksternal

langsung

3. Lingkungan Umum perusahaan

4. Lingkungan internal perusahaan

Pengaruh Lingkungan Terhadap Manajemen

1 x 150’ 1, 2, 5, 6 Tes lisan di akhir pertemuan

(2)

(TIU) /Alat/Bahan 6. Mengetahui jenis-jenis

lingkungan internal perusahaan

Mahasiswa mengenal macam- macam lingkungan organisasi dan pengaruhnya terhadap perusahaan

1. Mengenali pihak yang berkepentingan dari sebuah organisasi

2. Memahami bentuk pengaruh lingkungan terhadap

organisasi

3. Memahami etika dan tanggung jawab sosial masa kini.

4. Mengetahui perubahan konsep tanggung jawab sosial

5. Mengetahui pergeseran etika 6. Mengetahui unsur-unsur etika 7. Mengetahui globalisasi dan

daya bersaing

1. Hubungan lingkungan dan organisasi

2. Tanggung jawab sosial dan etika manajer 3. Manajemen dan

globalisasi

Etika dan tanggung jawab sosial

manajer

1 x 150’ 1, 2, 5, 6 Tes lisan di akhir pertemuan

Mahasiswa

memahami sejarah manajemen dan perkembangannya.

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan berbagai macam aliran manajemen ilmiah.

2. Menjelaskan teori manajemen klasik menurut pendapat beberapa ilmuwan.

3. Menjelaskan gerakan hubungan manusiawi 4. Menjelaskan penerapan

konsep mutu pada teori hubungan manusia.

5. Menjelaskan mengenai teori perilaku dan teori kuantitatif.

1. Sejarah perkembangan Manajemen

2. Evolusi teori manajemen 3. Teori manajemen klasik 4. Pendekatan hubungan

manusiawi

5. Pendekatan manajemen modern

6. Pendekatan sistem manajemen

7. Pendekatan kontingensi

Evolusi teori manajemen

1 x 150’ 1, 2, 5, 6 Tes lisan di akhir pertemuan

(3)

(TIU) /Alat/Bahan 6. Menjelaskan manajemen

modern dan tantangan- tantangannya.

7. Menjelaskan pendekatan sistem manajemen.

8. Menjelaskan pendekatan kontingensi

Mahasiswa

memahami bentuk perencanaan yang strategis

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian perencanaan.

2. Menjelaskan pentingnya suatu perencanaan terhadap

keberhasilan perusahaan.

3. Menjelaskan hubungan perencanaan dengan fungsi manajemen yang lain.

4. Menjelaskan jenis-jenis perusahaan.

5. Menjelaskan proses dalam perencanaan.

6. Menjelaskan macam-macam pendekatan yang digunakan dalam perencanaan.

7. Mengetahui ciri-ciri dari rencana yang baik.

8. Mengetahui rencana yang efektif dan hambatannya

1. Pengertian perencanaan 2. Pentingnya suatu

perencanaan

3. Hubungan perencanaan dengan fungsi-fungsi lain

4. Jenis-jenis perencanaan 5. Proses penyusunan

perencanaan 6. Pendekatan dalam

perencanaan

7. Ciri-ciri rencana yang baik

8. Efektifitas perencanaan

Perencanaan strategis

1 x 150’ 1, 2, 5, 6 Tes lisan di akhir pertemuan

Mahasiswa bisa menjelaskan proses pembuatan

keputusan rasional

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan jenis-jenis keputusan manajemen.

2. Menjelaskan hubungan

1. Macam keputusan manajemen

2. Keputusan dan jenjang manajemen

Pemecahan masalah dan pengambilan keputusan

1 x 150’ 1, 2, 3 Tes lisan di akhir pertemuan

(4)

(TIU) /Alat/Bahan dan berbagai

permasalahannya serta pemecahannya

macam keputusan dengan tingkatan manajemen.

3. Menjelaskan urut-urutan dalam pengambilan keputusan 4. Menjelaskan jenis-jenis

perusahaan dalam

pengambilan keputusan dan cara memecahkannya.

5. Menjelaskan macam-macam gaya manajer dalam

pengambilan keputusan.

6. Menjelaskan model pengambilan keputusan.

7. Menjelaskan pengambilan keputusan yang dilakukan manajer sendiri dan kelompok

3. Tahap-tahap

pengambilan keputusan 4. Tipe-tipe masalah dan

pemecahannya 5. Gaya pengambilan

keputusan

6. Model pengambilan keputusan

7. Pengambilan keputusan individu dan kelompok

Mahasiswa memahami

pembagian kerja di perusahaan dan bentuk struktur organisasi

1. Mahasiswa memahami pengertian organisasi 2. Mahasiswa memahami pola

hubungan spesifik yang di ciptakan manajer

3. Mahasiswa memahami mengenai pembagian kerja 4. Mahasiswa memahami jenis-

jenis departementalisasi berdasarkan berbagai kebutuhan

5. Mahasiswa mengetahui bentuk-bentuk struktur organisasi maupun kebaikan dan keburukannya

1. Pengertian organisasi 2. Struktur organisasi 3. Pembagian kerja 4. Departementalisasi 5. Bentuk-bentuk struktur

organisasi

Pembagian kerja dan struktur organisasi

1 x 150’ 1, 2, 3 Tes lisan di akhir pertemuan

(5)

(TIU) /Alat/Bahan Mahasiswa

mengetahui pentingnya

koordinasi berbagai kegiatan dalam organisasi.

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian koordinasi.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan kebutuhan akan koordinasi 3. Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang rentang manajemen 4. Mahasiswa dapat menjelaskan

koordinasi yang fektif

1. Rentang Manajemen 2. Kebutuhan akan

koordinasi

3. Pendekatan-pendekatan untuk mencapai

koordinasi yang efektif

Koordinasi 1 x 150’ 3, 10

Tes lisan di akhir pertemuan

Mahasiswa dapat memahami pengaruh dan pentingnya Wewenang, pendelegasian wewenang dan desentralisasi serta faktor yang

mempengaruhinya.

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengaruh dan pentingnya wewenang.

2. Menjelaskan pengaruh dan pentingnya delegasi wewenang

3. Menjelaskan pengaruh dan pentingnya desentralisasi.

4. Menjelaskan Faktor-faktor yang mempengaruhinya.

1. Pengertian Wewenang, Kekuasaan dan Pengaruh 2. Struktur Lini dan Staf 3. Wewenang Lini, Staff dan

Fungsional

4. Delegasi Wewenang 5. Kegagalan, Penolakan dan

Penanggulangan Hambatan Delegasi 6. Sentralisasi Versus

Desentralisasi

Wewenang, Delegasi dan Desentralisasi

1 x 150’ 3, 10 Tes lisan di akhir pertemuan

Menjelaskan kepada mahasiswa tentang proses manajemen personalia dalam suatu organisasi.

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan proses manajemen personalia 2. Menjelaskan proses

penyusunan personalia.

3. Menjelaskan pengelolaan manajemen sumber daya manusia.

1. Proses Penyusunan Personalia (Diagram dan penjelasan).

2. Perencanaan Sumber Daya Manusia.

3. Sumber penawaran personalia.

4. Pemberian Kompensasi Kepada karyawan

Pengelolaan Manajemen SDM

1 x 150’ 8 Tes lisan di akhir pertemuan

Menjelaskan pada mahasiswa tentang pentingnya suatu

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian motivasi

1. Pentingnya Motivasi 2. Pandangan Motivasi

dalam organisasi

Motivasi 1 x 150’ 3 Tes lisan di

akhir pertemuan

(6)

(TIU) /Alat/Bahan pengarahan dalam

manajemen seperti motivasi

2. Menjelaskan penting motivasi dalam manajemen

3. Menjelaskan teori-teori motivasi

3. Teori-teori Motivasi

Menjelaskan pada mahasiswa tentang pentingnya suatu pengarahan dalam manajemen seperti Komunikasi

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian komunikasi

2. Menjelaskan proses komunikasi

3. Menjelaskan peranan komunikasi

4. Menjelaskan hambatan komunikasi

5. Menjelaskan efektivitas komunikasi

1. Pengertian Komunikasi 2. Proses Komunikasi 3. Saluran Komunikasi

dalam Organisasi 4. Peranan Komunikasi

Informal

5. Hambatan-hambatan Komunikasi Efektif 6. Peningkatan Efektivitas

Komunikasi

Komunikasi 1 x 150’ 3, 10 Tes lisan di akhir pertemuan

Menjelaskan pada mahasiswa tentang pentingnya suatu pengarahan dalam manajemen seperti Kepemimpinan

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan Pengertian Kepemimpinan

2. Menjelaskan Pendekatan kepemimpinan dan Teori X dan Teori Y

3. Menjelaskan Perkembangan Kepemimpinan Masa Kini

1. Pengertian Kepemimpinan 2. Pendekatan-pendekatan

studi Kepemimpinan 3. Pendekatan sifat-sifat

Kepemimpinan 4. Pendekatan Perilaku

Kepemimpinan

5. Teori X dan Teori Y dari Mc Gregor.

6. Pendekatan Situasional 7. Masa Depan Teori

Kepemimpinan

Kepemimpinan 1 x 150’ 3, 8, 10 Tes lisan di akhir pertemuan

Menjelaskan pada mahasiswa tentang pentingnya suatu Perubahan dan

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan tentang

perubahan dan

pengembangan organisasi

1. Kekuatan-kekuatan Penyebab Perubahan 2. Cara-cara penanganan

perubahan

Perubahan &

Pengembangan Organisasi serta konflik

1 x 150’ 3, 8, 10 Tes lisan di akhir pertemuan

(7)

(TIU) /Alat/Bahan Pengembangan

Organisasi

2. Menjelaskan tentang Penglolaan perubahan organisasi dan inovasi

3. Menjelaskan tentang manajemen konflik.

3. Penolakan terhadap perubahan.

4. Proses Pengelolaan Perubahan

5. Berbagai pendekatan perubahan organisasi 6. Konsep pengembangan

Organisasi

7. Model Perubahan Organisasi

8. Pengembangan Organisasi 9. Sumber dan jenis konflik 10. Pandangan tentang

konflik

11. Metode penyelesaian konflik

Menjelaskan pada mahasiswa

mengenai

pengertian, type, proses, dan pentingnya

pengawasan dalam suatu organisasi demi suksesnya suatu manajemen.

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian pengawasan.

2. Menjelaskan tipe-tipe pengawasan

3. Menjelaskan proses pengawasan.

4. Menjelaskan karakteristik pengawasan yang efektif

1. Pengertian Pengawasan 2. Tipe-tipe Pengawasan 3. Tahap-tahap Proses

Pengawasan

4. Pentingnya Pengawasan 5. Perancangan Proses

Pengawasan 6. Bidang-bidang

Pengawasan Strategik 7. Alat Bantu Pengawasan

Manajerial 8. Management By

Exception (MBE) 9. Management

Information System

Pengawasan 1 x 150’ 3, 10 Tes lisan di akhir pertemuan

(8)

(TIU) /Alat/Bahan (MIS)

10. Karakteristik- karakteristik

Pengawasan yg efektif.

TU Referensi:

1. Amirullah dan Rindyah Hanafi, Pengantar Manajemen, Edisi pertama, Cetakan pertama, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2002 2. James A. F. Stoner dan R. Edward Freeman, Manajemen, Jilid 1 dan 2, Intermedia, Jakarta

3. Mohamand Abdul Mukhyi dan Iman hadi Saputro, Manajemen Umum, Seri Diktat Kuliah, Penerbit Gunadarma , Jakarta, 1991 4. Stephen P. Robins dan Mery coulter, Manajemen, Edisi Indonesia, Jilid 1 dan 2, PT. Prehellindo, Jakarta, 1999

5. Soedjadi, Fx., Analisis Manajemen Modern, Kerangka pikir dan beberapa pokok aplikasi, Gunung Agung, Jakarta, 1997 6. Sondang P. Siagian MPA, Fungsi-fungsi manajemen, Bumi aksara, Jakarta, 1996

7. Stephen P Robbins dan Mary Coulter, Manajemen, PT.Prenhallindo, Jakarta, 1999 8. Stoner, James A., Manajemen, Erlangga, Jakarta 1996

9. Sukanto reksohadiprodjo M. Com. Ph. D, Dasar-dasar manajemen, BPFE, Yogyakarta, 1986 10. T. Hani Handoko, Manajemen, BPFE UGM, Yogyakarta, 1995

Referensi

Dokumen terkait

Pokja BLP Jasa Konsultansi pada Dinas PSDA&P akan melaksanakan Seleksi Umum dengan Prakualifikasi untuk paket pekerjaan jasa konsultansi sebagai berikut :..

Dari grafik diatas, kita dapat menyimpulkan nilai SNR akan berubah ketika jumlah bit yang kita sisipkan berbeda, yaitu semakin banyak bit-bit watermark yang disisipkan, maka nilai

Kalau tidak, bagaimana orang tua Anda mengetahui orientasi seksual Anda? Adakah rencana untuk memberitahukan kepada orang tua secara sadar dan sengaja?.. Karena saya

[r]

[r]

In quest, I use two sub-themes, quest for identity and quest for power, and as for social criticism, the sub- theme is change versus tradition related to the

[r]

Salah satu cara untuk mencegah munculnya hipotensi pada remaja adalah dengan memberikan edukasi melalui informasi, pengertian, dan pengetahuan yang jelas tentang