• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perilaku Anggota Kelompok Nelayan Wanasari dalam Menjaga Kelestarian Hutan Mangrove di Kelurahan Tuban, Kecamatan Kuta, Kabupaten Badung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Perilaku Anggota Kelompok Nelayan Wanasari dalam Menjaga Kelestarian Hutan Mangrove di Kelurahan Tuban, Kecamatan Kuta, Kabupaten Badung"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

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

(2)

* ! ' $ / '! !1 ! - $ / '! / ! ! $ ! ! ! $ ! ' ! / '! ! ' ! ! ! ' / #! ! / ! ! '! / #! ! ' ! ! ! $ ' $ ! '! ! $! ;! ! / #! ! 1 ! ! $ - ! 4 - =*))6> /- 1 ! ! ! / #! / ! '! 0! / ! ? $ ' ! ! ! $ ! ! '! !0 ! ' ! '! / / ! ' # '! ' ! ! ! ? $ ! ' / ! ?! 1 1 ! 1 ! #! ! ? !/ ' $ ! - $ ! ' 1! ! ! $ ' $ $ & $ ! $ - #! ! ' ! '! 0 / ! #! ! ' / @ ! $ ! ! ' '! ? / @ ! ! & $ ! ! $ / #! ! 1 ! / $ ' / ! ? ! / ' ' ! / ! ! ! ' / ! $ ! / #! ! ! 0 ' *A9 / #! ! / ! ! / #! ! 8 A ? /! ! $ + (9 / !0 ! ! / ! $ / #! ! '! / '! ! / ! ! / ' / #! ! ! / ; / #! ? ! ! $ / ' ! ! / @/ $ ! = *) > & ! ! ! / =& > " $ ! ' " ! ! =" > ! %! ! !/ B / ! / = ?! B > !' ! ! ;!/ $ / ! ? & " $ ! ' # & ! $ B / #! $ ! ' & / * 78 A /! &! / '! 1 0 '! $ ! ' ! #! # & ! ' ? / $ ! ! ' ! < B '! $! / #! # & ! ' ! ! 0 -! =; ' ! %! > ! 4 =; ' ! %! ; ' ! & ! ! > ! ! ! ? =; ' ! & ! ! >

! =; ' ! & ! ! > ! & $ -! =; ' ! & ! ! >

B! C! =; ' ! ; >

(3)

;! ' ! $ ! ! ? / #! ! 0 '! 1 / #! ! ! -;! ' ! $ ! ! ' $ / !? $ ! !/! & ? = ! ' '! 0 > ! !/! 4! = ! ' '! ' > ! !/! ! $ / = ! ' '! > ! ! ! ! $ ;! ' ! $ '! ! ! ' ! ! ! / ' ! ! / / #! ! ! ' ' $ '! ! / #! / $ ? $ !0 ' '! ! D !/ ! ! ! ! ! '! ;! ' ! $ ! ? ! ! / #! ;! / ;!0 ; ; ' ! & / '! ! ! ! = > & / '! ;! ' ! $ ! ? ! ! / #!E =*> ' ! $ / ' !/ ;! ' ! $ ! ? ! ! / #!E ? '! ! / ! ! / = > ! ;! ' ! $ '! '! ! / ' ! ! ' ! ? ! ! / #! =*> ;! @ ! $ / ' !/ ;! ' ! $ ! ? ! ! / #! ,+ ! ! ! $ ! ! ! *) 8 ' ! D ! *) A B '! ! ;! / ;!0 ; ; ' ! & ' '! ! / ;! ' ! $ ! ? / ! $ )) % / ! ' ! $ '! !/ ! # ! ! " = ! -*) +> ! ! A) $ ! ! ! ! = *) )>

(4)

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

(5)

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

(6)

: -+,+* " # ( ) &! / '! ! ! / /- '! ! / ;! ' ! $ ! ? ! ! / #! ! ! '! 0 ' ! ! (* +)9 &! '! ! / ' / ' ! * ! * ! ! / ;! ' ! $ ! ? ;! ! #! ;! / / *) A ! ! / ! ! ! =9> ; ! ! (+ * * ! (* 8 + ! ! / 6: ( 8 ! 1 (: ( ! ! / (* +) ! 0 ' ! / '! ! / ! ' ! ! '! 1 / #! ! ! - $ ! ! ! '! 0 ' (: ()9 ! ! / '! 1 / #! ! / '! ! / / #! ! ? /- ! ' ! ! / ! ! / ' ! - $ ;! ' ! $ ! ! ' ! ' ! $! ! ' ! - $ ! ' ' ! - $ ! - '! ! !' ! $ ' / = ! ' '! / '! > ' - = ! ' '! -$ > ! ! ! ' ! ! '! ! / $ '! 1 / #! ! / ' '! ! / ! ! / #! ! 0 ' ! ! / $ '! ! / ;! ' ! $ ! '! ! / / #! ! ! $ ! '! 0 ' 6: ()9 '! ! / '! ! / / #! / ! / '! 1 / #! @ ! ' ! / $ ! ! / ' ? - '! $ $ ? !/ '! ! ! '! ! / ! ' ! ! / ' '! ! / / #! ! ! &! / - - 0 '! !/ /- '! $! '! ! / ! ' ! ! ! ! ' ! ! ! / !0 !' 0 '! ! / / #! -+,+, * " # ( ) ! ! ' / ! '! ' !0! ! ! ! $ ! / ! 1 '! ! ! ! '! @ '! ! ! $ ! $ / ' ! ' !0 !# 1 ! / ' ?! ?! $ !

(7)

! -! $ ! ! ! / '@/ ' ! ?! ' =F ! & 777> &! / '! ! ! / /- ' ;! ' ! $ ! ! ? ! ! / #! ! ! '! 0 ' ! ! 6: +)9 &! ' ' / ' ! + ! + ' ;! ' ! $ ! ? ;! ! #! ;! / / *) A ' ! 0 ' =9> ; ! ! 6( ( ! ? * ! 68 ( ! ? + ! ! / 6 ) ! ? 8 ! 1 () ( ! ? ' 6: +) ! ? ! 0 ' ! / ! '! 1 / #! ! ! - $ ! ! () ()9 $ ! ! ? '! 1 / ! / '! ! / / #! / '! 0 ' ! / /- ' ! ' ! ! / ' '! $ $ ? @ ! ' ! ! ? - ! ? ! ' ! ! / ! ? ' $ / ? ! ! ? $ ! -!? *) ) ' ! ! '! / ! $ ! 0 ' ! ! / / ' ! '! ! / / #! ! '! 0 ' 6) ()9 $ ! ! ? '! ! / / #! / ! / '! 1 / #! / / '! 0 ' ! ? /- ' ! ' ! ! / ' '! $ $ ? @ ! ' ! ! ? - ! ? ; ! ! ' ! ! / ' ! ? ' $ ' $ '! ! / / #! '! 0 ' $ ! ! / @ $ -+,+- # # ( ) ! !/ ' = 7A7> ! ! ' / ! ' $ / !/ 1 $ ! ' ! ! ' ! !0 / ! ? - '! ;! ! ' ! ! ! ! ' &! / '! ! ! / /- ! ! ' ;! ' ! $ ! ! ? ! ! / #! ! ! '! ! ! '! 0 ' ! ! 67 :)9 ! ! ' $ ? ' ! 8

(8)

( ! 8 ;! ! ' ;! ' ! $ ! ? ;! ! #! ;! / / *) A ;! ! ' ! 0 ' =9> ; ! ! 67 * & * ! 6( ( & + ! ! / 6( ) & 8 ! 1 (* 8 & ;! ! ' 67 :) & ! 0 ' ! / '! 1 / #! ! ! - ! '! 0 ' (* 8)9 $ ! '! 1 / #! ! / '! ! / / #! @ ! ' ! ! ! ! ' $ ! ? ' ! - !'! $ ! ! ! / ! '! 1 / #! ! ! - ! ! ? / ! ! ! ' ! - ! - '! ! !' ! $ ' / ' -! 0 ' ! ! / / ! ! ! ' '! ! / / #! ! ! 6( )9 $ ! ! ! ' $ '! ! / / #! ! / ! / '! 1 / #! ! '! $ ! / ' '! ! / / #! ! ' ! ' ! / $ ! ' '! ? @ ! ! ! '! ! ! '! ! 0 ! ! / ' /@ ' / $ ! ! '! ' #! !/ #! ! $ '! $ / $ ' ! ! @ #! $ ! @ $ ! ! #! $ / ? $ ! 1 '! ? ! '! ' / #! $ / ! #! $ / / ! -+- # ) " # ( ) ;! ! $ / ' ;! ' ! $ $ / '! '! ! ' '! !'! '! ! '! ! ' ? ' ! ? ' / ! / ' / ! ! ' '! ! ! ' '! !0 $ ;! $ / ' $ ! ! ! $ ! ! $ '! ! $ / ' $ '! ! ! $ '! ! - @ - $ ;! ' ! $ ' ! !/ ! ? / '! ! $

(9)

! !- ? ! $ $ ! / ! ! / $ $ ! / ! !/ ;! ' ! $ ;! ! $ / ' $ / $ ! ' ! $ ! / ! ! ? ! '! ! /- / ! $ ? 0 ' '! ! / ! / / .+ & & ' * &! / '! ! ' ;! ' ! $ ;!0 ; ; ' ! & ' ' /- ! ;! ' ! $ ! ? / #! ! ' ! ! '! 0 ' 67 8)9 !/ '!0 ' @ '! $ '! ! / ! 0 ' (* + 9 ! ' ! ' ! 0 ' 6: + 9 ! ' ! ! ? ! ! ' ! 0 ' 67 : 9 ! ' ! ' * &! / '! ! $ ' ! / ;! ' ! $ '! ! ! / ! $ #! !'! '! '! '! ! / '! 1 / #! !/ / #! ! ' ! ! 1 $ ? / '! ! / / #! ! 0 ! ' / ! - / #! / ' ;! ' ! $ ' ! ! ? ! !/ ! ' '! ' 1! '! ! / ! ! ? ! ! / #! /+ 0 ! / !' ;! ' ! $ $ ! / ! - '! ! '! ! ! ! '! $ ! ! ! '! $ ( ! *) #! 1 C! ! ! ' ! *) ) ! " #! " $ ! ' - C/ ! 4 - *))6 "# ! $ % # & !

(10)

) ! $ / ',<<--- !'/ <1 ! <C/ G ! ' 1 ! , #! ! *) 8 & " $ *))( $ & ) %*! * & *))+ * % + ? 4 1 ! % 4! ! !# $ *) * # * # , - . % / 0 1 ) # # 2 ! " #! " $ ! ' ; *))A # 0 # 0 ! ' % ! ! " #! " $ ! ' ! - C 0 *) + # $ ! % # # # ,! + # # * # 3445 34642 H% D !I ! ! / ',<< ' 0 / ' ) ? *) A ' 7A7 7 0 # 11 $ 0 / #! ! *) 8 F ! & - 777 ; $

Referensi

Dokumen terkait

Kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sumbul TP 2014/2015 setelahmedia film dokumenter berada pada kategori baik.Berdasarkan hasil

Hasil pengabdian masyarakat berhasil dalam membenah TPQ Al Muttaqien baik manajemen, kurikulum dan metode pembelajaran, Job Discription yang jelas dan terstruktur, pembuatan

[r]

Pemanfaatan bahan ajar berbasis startegi belajar tuntas adalah pemanfaatan suatu bahan ajar cetak yang disusun secara sistematis yang dirancang untuk dapat

Variabel Islamic corporate social responsibility terhadap kinerja keuangan yang diproksi dengan NPM mampu menerima hipotesis kelima dengan berpengaruh positif dan

Kebijakan pembangunan perdagangan di Kabupaten Bantul diarahkan pada terwujudnya tata kelola perdagangan yang adil dan berdaya saing. Sasaran yang ingin dicapai

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data rata-rata skor pemahaman konsep materi segiempat peserta didik yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Number Head

Strategi yang dapat diterapkan di Kecamatan Tanjung Bintang yaitu, meningkatkan peran aktif pemerintah untuk memberikan pengetahuan peternak dalam hal budidaya sapi