Universitas Kristen Maranatha i
目录
前言
...
i
目录
...
i
第一章
序
1.1 背景与目的 ... 11.2 程序与时间 ... 2
第二章
实习单位
2.1 名称与地址 ... 42.2 简介 ... 4
2.3 领域 ... 5
2.4 组织结构 ... 6
第三章
实习内容
3.1 范围与主要活 ... 73.2 监督者 ... 7
3.3 教学方案 ... 8
3.4 成果 ... 140
第四章
辅 与阻碍因素
4.1 实习的辅 因素 ... 141第五章
结束语
5.1 结论 ... 143
5.2 建议 ... 144
Universitas Kristen Maranatha 1
第一章
序
1.1
背景 目的
现在中国的发展越来越快，尤其是在经济方面。因为这样
的原因，中国的地位在世界 慢慢 成重要的。为了这样的情况
中国的语言 汉语
在世界也是变成重要的语言。因为现在汉语变
成重要的语言，所以印尼的政府就规定
个学校都必须有教汉语
课
，然后汉语 知 觉汉语在 尼已经
成非常重要的语言
了。
是因为这样的原因，笔者决定在玛拉拿达基督教大学学
汉语，用所学知识进行实 ，通过实 笔者可以感 到当汉语老
师，积累一些工作经验，得到玛拉拿达基督教大学文学院汉语专
笔者选在
Bina Kasih
小学实 是因为其荣誉很好，除了这
样的原因笔者在该校实 是因为该校的老师以前是笔者的补 老
师，所以实 的时候笔者得到很多帮助。
1.2
程序 时间
实 程序：
笔者首先向
SD Bina Kasih
校长申请在
SD Bina Kasih
实 。
SD Bina Kasih
校长批准后，笔者把实 申请表交给
SD Bina Kasih
校长。
实 结束后，校长给笔者实 结束证明条和实 评价
表。
笔者开始写实 报告。
Universitas Kristen Maranatha 3
周日
实 时间
小时
09.10 - 09.40
星期一
09.40 - 10.10
1.5
10.10 - 10.40
07.50 - 08.20
08.20 - 08.50
09.10 - 09.40
星期二
09.40 - 10.20
3
10.20 - 10.55
11.50 - 12.25
星期三
07.30 - 11.30
4
08.10 - 09.30
09.40 - 10.20
星期四
10.20 - 10.55
4.5
10.55 - 11.35
12.00 - 13.00
星期五
08.10 - 08.45
1.5
09.20 - 10.10
第五章
结束语
5.1
结论
a.
对笔者来说当汉语老师是不容易的事，但是实 后笔者
能知道当老师应该有很多的知识，要耐心，要
用各种各
样 的
教
学 方法
，能掌握教材的内容。所以可
以
说实 让
笔者
得到不少
的知识。
b.
通过实 笔者
体会到
当汉语老师的经验。
c.
教学生的时候
笔者
会
遇到 一些错 误
，
所 以
笔者
必须
跟
该校的汉语老师一起合作，一起商量
，笔 者觉得
是个
很重要的事。
d.
当老师不
但要
认真
地
教学生，
而且
要做学生的朋友，
样才能让学生上课的时候
不
觉得无聊。可说学生上课的
Universitas Kristen Maranatha
144
5.2
建议
笔者对玛拉拿
达
基督教大学文学院汉语专科的建议是：
o
笔者希望玛拉拿
达
基督教大学文学院汉语专科能给学
生去中国
读
本科的奖学金，如果有 种机会笔者觉得
能加学生的学 精神。
o
教书的时候，每个老师最好用汉语跟学生谈话。笔者
觉得 样
可以
顺练学生的汉语能力。
笔者对
Bina Kasih
学校的建议是：
学 汉语的时候，
可以
先唱汉语歌，
是给学生讲故
事
。笔者觉得 样的方法能让学生对汉语
更
有兴趣。
因为学 汉语不是个很容易的事， 有每个学生的
水
平
不一样，
加上
学 汉语的时间很短只有
30
分
钟，所以有时候老师不能教完教材的内容，老师 不
知道学生能不
能
掌握
好
教材的内容。所以笔者觉得该
