• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan persepsi dan sikap siswa kelas v pada mata pelajaran PKn di SD Negeri Tegalrejo 2 Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan persepsi dan sikap siswa kelas v pada mata pelajaran PKn di SD Negeri Tegalrejo 2 Yogyakarta"

Copied!
176
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Variabel Penelitian ...........................................................................
Grafik 4.1 Scatterplot Hasil Uji Linearitas ..........................................................
Gambar 2.1 Dinamika PPR menurut Komunitas Studi dan Pengembangan
tabel (1,968), sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Mddli. hbnsq jFk

Upaya yang dilakukan untuk membentuk karakter religius siswa melalui shalat dhuha ialah memberikan sosialisasi terus-menerus tentang shalat dhuha agar siswa memiliki

Dari tinjauan tipologi pun peneliti tidak melihat perbedaan berarti pada tahap pelaksanaan di kedua kelurahan dalam cara-cara mereka mengimplementasikan program Raskin,

[r]

Penentuan Alokasi Beban Kerja Dosen Menggunakan Pemodelan Lexicographic Linear Goal Programming.. Metode dan

Sedangkan hasil pengujian bata merah pejal asal Potorono Kabupaten Bantul kuat tekan sebesar 2,13 Mpa, berat volume sebesar 1,83, serapan air sebesar 17,24 %, kuat lekat dengan

PERTUMBUHAN EKONOMI DALAM KONSEP PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN KONSEP PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN KONSEP PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN Prinsip-Prinsip Pembangunan

Bidang Retribusi Bagi Hasil dan Pendapatan Lain Bidang Anggaran Bidang Akuntansi Bidang Bina ADB Bidang Kuasa BUD Seksi Inventaris dan Pembukuan Seksi Perencanaan