37
صّخلملا
ةمحّرلا
، ةياده .
" 2016 ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا
TA.C
وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا يساردلا ماعلا
-2015 "2016
ّيملعلا ثحبلا ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما ا ةّيبرعلا ةغّللا سيردت مسق ةّيب لا ةّيلك .
وجورونوف .
بي د أ جا ا روتكدلا فرش ا تسجا اري
.
ةّيساسأا تاملكلا :
جئاتن لا ميلعت ،ميلعت تادرفملا
ةثداحملا ميلعت ، .
ماسإاو برعلا ةغل ى ةّيبرعلا ةغّللا .
ميلعت و ةّيبرعلا ةغّللا
اه م تادرف ا ،دعاوقلا ،ةثداحا ،
كلذ غو ،ءاشنإا جئات لاب اهسايقف اهميلعت بّاطلا ةردق ةفرع و .
. لمعلا لص ي ميلعتلا جئاتن
ةقرف وأ اصخش ةّيفيكب ع خاو أر ا لمع دق يذلا .
لصا ا ي ثحبلا اذ ميلعتلا جئاتن ع او
ميلعت بّاطلا يلع لصح دق يذلا تادرف ا
ةثداحا ميلعت و .
لا ةملكلا وأ ةظفللا ي تادرف ا
ةادأوأ اماوأ اعف تناكأ ءاوس ، عم ىلع ّلدتو رثكأف فرح نوكتت .
ةر ا ةسقا ا ي ةثداحاو
عم عوضوم لوح نيدرف ب ير لا ةيئاقلتلا ّنإ .
يكل بّاطلل اّدج ةّمهم تادرف ا ميلعت
ةحيحصلا ةل اهولمعتسي نأ اوعيطتسي ةغّللا ميلعت نم ضرغلاو .
ةّيبرعلا ةغّللا مّلكتي نأ سيل
كلذ غو ها ركذو ءاعدلاو ةاّصلا نأرقلا ةءارق ّنكلو ،طقف ةيمويلا ةثداحا .
و ةثحابلا تراتخا ذه
ثحبلا عوضوم
"
ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا -2015
."2016
ةفرع و ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا ىوتس ا TA.C
ثلاثلا
، ةيتأا ثحبلا ةلئسا ىلع ةثحابلا تعضو :
( )1 لصف بّاطل تادرف ا ميلعت جئاتن فيك
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
-2015 ؟2016
( )2
لصف بّاطل ةثداحا ميلعت جئاتن فيك وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس اTA.C
يساردلا ماعلا -2015
؟2016 ( ) 3 ب ةقاعلا تدجو ل جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت
لصف بّاطل ةثداحا يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
-2015
؟ 2016 ىّمكلا ثحبلا عون نم ثحبلا اذ .
ثحبلا اذ ة يعلاو ةساردلا عمت ددع امأ ابلاط 28
لصف وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
. ةثحابلا تلمعتسا لا ةليسولاو
ةبوتك ا قئاثولاو رابتخإا ةقيرط ي تانايبلا عم .
و ةقيرطلا ةثحابلا تلمعتسا تانايبلا ليلحتل
يئاصحإا ليل
( Korelational Statistic
Analytic
.)
مدختس ا ليلحتلا ناك زمرلا
جت ا ةط ا ةقاعلا
( Product Moment Correlation
:)
2 2 2 2
) ( )
( x n y y
x n
y x xy rxy N
ي ّيملعلا ثحبلا اذ جئات لاو :
( ) 1 لصف بّاطل تادرف ا ميلعت جئاتن ّنإ
TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا -2015
ي 2016 ادج ديج
لقتس ا ّغت ا اذ ةلّدع ا نأ
( )x
اهفورح سايقو 3.21
.B
( ) 2 بّاطل ةثداحا ميلعت جئاتن ّنإ
لصف يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
-2015 2016
ي زات عباتلا ّغت ا اذ ةلّدع ا نأ
( )y
،3 اهفورح سايقو 63 ( .A
)3 تدجُو ام ب ةقاعلا
جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف -2015
.2016 نأ باسح
r t
>
عي yxr
ذ ةجرد تا عم %5
،
yxr
= 0.207 و
rt
= 0.374 ذ ةجرد و
تا عم %1
،
= yxr
0.207 و
rt
= 0.478 ،
كلذلف
ةلوبقم غ ةيرايتخإا ضورفلا .
لوأا بابلا ةمّدقملا
﴿ أ . ثحبلا ةيفلخ ةغّللا
ناسنإا ةايح اّدج ةّمهم لا ءايشأ نم ىدحإ ي ةغّللاب ّنأ .
ةركفلاو يأرلا غّلبي نأو مّلكتي نأ ناسنإا عيطتسي .
يياغلا ىفطصم لاقو 1
نع برعلا اه رعي لا تاملكلا ي ةّيبرعلا ةغّللا ،ةّيبرعلا سورّدلا عماج باتك مهضارغأ .
2
ةّمأا تامّوقم مظعأ ى و ،ماسإا و برعلا ةغل ى ةّيبرعلا ةغّللا اّمأ
اهيلع نمو ضرأا ها ثري نأ إ ّ رعلا لوسر ها ثعبي نأ ذ م ةّيماسإا .
ب م افتلا ةغلو ،ةيماسإا د اع او سراد ا عي مّلعتلا و ميلعتلا ةغل ى و ةئي ةيمرلا تاغّللا ىدحإ تحبصأ لب ،ةيماسإاو ةّيبرعلا بوعشلا عي
ةدحّت ا ممأا .
3
ّنإ ةّيبرعلا ةغّللا مّلعت فد وأ صّلا مهفل لا ءايشأ نم ىدحإ ي
يريرحتلاب لاصتإ و ىهفّشلاب لاصتإ لثم ،رخأا .
لا ءايشأ نم ىدحإ يغب ي
لا وأ 1
ى ،
Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab
( اتركاجغوج :
DIVA
Press
، )2012 ، .27 ، يياغلا ىفطصم 2
ةّيبرعلا سورّدلا عماج (
و ك ،ةّيقيفوتلا : )2013
، . 6
،دشرأ ر زأ 3
ةيب جأا ةغللا ميلعت قرط إ لخدم (
جنادناف جنوجوأ :
،ماكحأا )1998
،
-3 . 4
نأ تادرف ا ي ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت اهمّلعتي .
لئاسو ي تادرف ا ،دعاوقلا امك
تاودأ وأ ّمهم
ةغّللا مّلعت اّدج ة ةّيبرعلا
.
ىلع لدتو رثكأف فرح نم نوكتت لا ةملكلا وأ ةظفّللا ي تادرف ا
ةادأ وأ اما وأ اعف تناكأ ءاوس ، عم .
ثيح نم تادرف ا ذ تعو تو :
ددع
ةيوغّللا رصا علا ىدحإ ي تادرف ا نع غتست نأو اهقطن ةلوهسو اهفورح اهودب مّلكتي نأ صخشلا نك اف ةّيسيئرلا .
4
اهكلم بّاطلل ّدبا ّلا ةّيبرعلا ةغّللا مهف ةّيساسأا ةراه ا ّنإ
اهراهمو ةّيبرعلا ةغّللا باعيتسإ تادرف ا بيعتسي نأ نوعيطتسي بّاطلا ناكو .
تادرف ا باعيتسإا ىلع دمتعت اّهأ ،ةثداحا ةّدام ةطساوب .
5
ىلع اوردقي م بّاطلا ناك اذإ تادرف ا باعيتسإ بّاطلا عيطتسي نلو
ةحيحصلا ةلم ا اهقيبطتو تادرف ا ة رت .
كلاذلف 6
ّمهم تادرف ا ميلعت ناك
ةحيحصلا ةلم ا اهمدختسي نأ اوعيطتسي يكل بّاطلل .
يفكيا بّاطلا
نأ
ظف او ثكلا تادرف ا ة
نم سرد ا ّنكلو .
و اهلمعتسي نأ بّاطلا عيطتسي
سرا موي ّلك ةثداحا ها .
،صل دم و م دم 4
ميلعت يئادتبإا ىوتسملل يسرد ا باتكلا ض ةغللا
ةيبرعلا ( ورونوف ج و :
ورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما ا ج
،و )2012 ، . 30
،ها ليلخ دم 5 Media Pembelajaran Bahasa Arab
( اتركاجغوج :
ود سرف اجوسأ )،
. 9
،ا غو ديم ا دبع دم 6 Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi, Materi,
dan Media
( ج لام :
UIN-Malang Press
، )2008 ، .61
طّلستي يكل ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت تادرف ا باعيتسإ بّاطلا جاتحاو
ةثداحا ىلع .
سردو اهسيردت دبا لا ةّيبرعلا ةغّللا سرد نم ىدحإ ةثداحا
اّوأ ةثداحا ةّيبرعلا ةغّللا ثّدحتي نأ اه م ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت نم لّوأا ضرغلاو .
ءاعدلاو ةاّصلا نأرقلا ةءارقو ةيمويلا .
7
ّلا تاكش ا ضعب ةثحابلا تلان بّاطلا اههجاو
لصف
TA.C
وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا نأ بّاطلا ضعب اه م
ةدّي ا ةلم ا بيك لا دوعياو تادرف ا باعيتسإ وأ تادرف ا نوظف ةحيحّصلا ةحيصفلا ةّيبرعلا ةغّللاب ثّدحتلا وأ مّلكتلا اوعيطتسي م مهضعب .
ةحيحّصلا ةدّي ا ةّيبرعلا ةغّللاب مّلكت تردقلاب نوقيثياو .
تاكش ا ذهف
اههجو بّاطلا ةثداحا سرد اصوصخو ،ةّيبرعلا ةغّللا ةراهم اوّيقري نأ
.
بّاطلا ةداع نيوكت و ماكلا وأ ةثداحا نم فاد أا ىدحإو
ةحيصفلا ةّيبرعلا ةغّللاب اومّلكتيل .
لص ا ةّيبرعلا ةغّللاب مّلكت وأ ثدحتلا ةداعو 8
بّاطلا نم ةدّيج ةّين نودب تادرف ا دوجوب اوم تس ةّيبرعلا ةغّللاب ثدحتلا ةداع .
تادرف ا ميلعت عيجشتلا ثكتو .
ثحبلا عوضوم ثحبت نأ ةثحابلا تدارأف ةروكذ ا ثحبلا ةيفلخ نمو
يملعلا
" : نيب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرفملا و
جئاتن ميلعت بّاطل ةثداحملا
لصف ماعلا وجورونوف ةّيموكحلا ةّيماسإا ةعماجلاب ثلاثلا ىوتسملا TA.C
يساردلا -2015
."2016
7
ناّزإ د ا
، Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
( جنود ب : ،ارويينامو )2011
، .116
8
لا وأ ى ،
Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab
، .99
﴿ ب . ثحبلا ديدحت ّىملعلا ثحبلا اذ ثحبلا ديد اّمأ
و
"
ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت
تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا -2015
."2016 ةثحابلا ذخأتو
نم تادرف ا ميلعت جئاتن رابتخإا
. ناحتمإا مسق ي ةّيماسإا ةعما ا
وجورونوف ةّيموك ا ،ة سلا خأا ناحتمإو ة سلا فص لا ناحتمإ ا مسق
ثحبلا تانايبلل خأا ناحتمإا نم ةثداحا ميلعت جئاتن ةثحابلا ذخأتو .
﴿ ج . ثحبلا ةلئسأ يلي امكف ثحبلا اذ ثحبلا ةلئسأ اّمأو :
.1 لصف بّاطل تادرف ا ميلعت جئاتن فيك ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا -2015
؟2016
.2 لصف بّاطل ةثداحا ميلعت جئاتن فيك ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا -2015
؟2016
.3 ب ةقاعلا تدجو ل جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت بّاطل ةثداحا
لصف ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا -2015
؟2016
﴿ د . ثحبلا فادهأ يلي امك ثحبلا اذ فاد أ اّمأ :
.1 لصف بّاطل تادرف ا ميلعت جئاتن ةفرع ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا -2015
.2016
.2 لصف بّاطل ةثداحا ميلعت جئاتن ةفرع ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا -2015
2016 .
.3 ب ةقاعلا ةفرع جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
-2015 2016
.
﴿ ه . ثحبلا دئاوف
ق ت س ا عون إ ثحبلا دئاوف م :
. 1 ةّيرظ لا دئاوفلا ةّيملعلا ةفقاثلا ةّيقرت ةنز ا ةيبرضل ثحبلا اذ لصاح ةّيبرعلا ةغّللا سيردت
اهقيبطتو بّاطل
ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب وجورونوف
.
. 2 ةّيلمعلا دئاوفلا
أ.
لل ةعماج
جري ما نع ميلعت ةجرد عفت ل ّيملعلا ثحبلا ذ ى ةثداحاو تادرف
ةعما اب
ةّيموك ا ةّيماسإا وجورونوف
.
ب . ثحابللة ّيملعلا ثحبلا اذ ىجري ديزيل
فراع ا ةثحابلا
ميلعت ما و تادرف ميلعت
ةثداحا لبقتس ا نمز
.
ج بّاطلل .
فراع ا ةدايزل نع
ما و تادرف ةّيقرت
ةثداحا ةّصاخ ةّيبرعلا ةغّللا ةراهم
وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب بّاطلل .
﴿ و . ثحبلا ريرقت ةباتك ميظنت
ثحبلا اذ نوكتي :
بابلا لوأا : ثحبلا فاد أو ثحبلا ةلئسأو ثحبلا ةيفلخ اهيف ةمدقم دئاوفو
ميظ ت و ثحبلا ةباتك
ثحبلا ريرقت .
اثلا بابلا :
ىلع بابلا اذ ىوت نع يرظ لا راطإا
فيرعت لا
ميلعت فيرعتو
تادرف ا و
فيرعت تادرف ا ميلعت
و فيرعت جئات لا
و فيرعت
ةثداحا . ثوحبلاو ةقباسلا
ثحبلا ضورفو كفتلا لكي و .
ثلاثلا بابلا :
بابلا اذ ىوت ثحبلا جه م ىلع
ّيملعلا و
يف لمشي
ميمصت و ثحبلا عو ناكسلا
و ة راطإو تا غت ا ضرع
،
و بلاسأ و ،تانايبلا عي ةقيرط
تانايبلا ليل .
عبارلا بابلا
: ت اهليل و تانايبلا ضرع ىلع ليمتش .
تانايبلا نم تانايبلا ضرع
ةصا او ةماعلا .
سيسأتلا خيرت ثيح نم ىهف ةماعلا تانايبلا
وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب يساردلا ماعلا
-2015
و فظاو او سرد ا لاوحأو ارغ ا اهعقّومو 2016 باط
ا
ةمظ ا بيكرتو و
ةدوجو ا لئاسولا ةيساردلا ج ا م .
تانايبلاامأ
تادرف ا ميلعت نم يهف ةص ا و
ةثداحا جئاتن .
تانايبلا ليل و
ا سفت و .
بابلا سما ا : ة اخ تاحا قإاو ثحبلا جئاتن نم نّوكتت ي و ثحبلا اذ .
ىناثلا بابلا
يرظنلا راطإا ريكفتلا لكيهو ةقباسلا ثوحبلاو
ثحبلا ضورفو
أ﴿
يرظنلا راطإا .1 ميلعتلا جئاتن موهفم
أ . ميلعتلا فيرعت قفارمو ةّدامو ةّيناسنإا رصا ع نم بّكرت ّلا ةعوم و ميلعتلا
ميلعتلا فد رّثأت ّلا ةقيرطو تاودأو .
ةروصب ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت فدهي 9
ىلع ارداق بلطلا لعج إ ةّماع :
10
)1 ةيماعلا مادختسا نع ضرعيو ىحصفلا ةغّللا مادختسا نس نأ .
)2 فلت ةيمويلا ةاي ا نوئش يست ةّيبرعلا ةغّللا فيظوت نس نأ
تااجا .
)3 رات و ،ماق ا بسا ي ام مّلكتيف ، يف و ىذلا فقو ا ردقي نأ
فقوملل مئا ا بولسأا .
)4 ا يف قوذلا لصأتيو ،ةفراعم عستتل اهيلإ لي و ،ةعلاط ا إ جتي نأ
تاعوبطمو بتك نم عف ي ام لاصتاا ىلع صر و ؤرقي .
)5 ةيبرعلا تغل ب نوكت نأ :
لا بدأاو ركفلاو ةراض او نارقلا ةغل
روصعلا فلت ةاي ا تابلطتم ةبكاوم ىلع اهردق تبثأ .
،كل رمع9 Kurikulum Dan Pembelajaran
( اتركاج : ،ارسكأ ىموب )1995
، .57
ةيبرعلا ةغّللا ميلعت ،ناسر ىفطصم10
( ةر اق : ،عيزوتلاو رش لل ةفاقثلا راد )2005
، -28 . 29
)6 ،ةعئار جذا نم يفام ىلع علطيو ،ىماسإا رعلا ثا لاب لصتي نأ دودح و ،ةحيصف صوصن نم ل مدقي ام لاخ نم ةميظع تازج مو ةيوغللا تاردق .
)7 لاج كاردإو ، يناعم مهف ىلع امئاق ازازتعا ركلا نارقلاب زتعي نأ
لا رارسأو بولسأ .
)8 ا إا رودب موقيو ،اهيف ةاي ا روصو ، عمت و تئيب عقاو كردي نأ
ا اياضق ةمدخ .
)9 ضوه لا ةيبا إا ةكراش ا حورب عبشتيو ،ةيبرعلا تمأ ةدحوب نمؤي نأ
اه .
)10 ام سا لل تجرخأ ةمأ خ ى لا ةّيماسإا ةمأل باشتناب زتعي نأ
تازج م نم ةيناسنإل تمدق امو ،ةعيرشو ةديقع نم تل .
)11 تازج مو ثادحأ نم يف روديام فرعيو ، لوح نم ماعلاب لصتي نأ
اهعم لعافتيو تاركتبمو ةيملع .
)12 ،تاكش ا لح ا رودو ،دارفأا ةايح ةملكلا رثأ ردقي نأ
سا لا ب م افتلا قيق و ،تاقلعلا س و .
)13 كاردإو ،ءايشأا ب طبرلا ىلع مئاقلا ميلسلا كفتلا دوعتي نأ
اه يب تاقاعلا .
ب . ميلعتلا جئاتن فيرعت ةيفيكب ع خاو أر ا لمع دق يذّلا لمعلا ليص ي جئات لا
ةقرف وأ اصخش عوضو ا ىلع ةجيت لا رّرقي ي جئات لا اناجوس انان لاقو .
ّعم صئاص ةبسا ا .
11
يضا ا لعف نم ردصم مسا ميلعتلا نأ ،دج ا سوماق دروو
"
ملع "
مّلع( مّلعي- - اميلعت ) سيردتو ةفرع ا ءاقلاو سردلا قلت ا عم
نو فلاو مولعلاو فراع ا عاونأ تابلاطلا .
12
و ميلعتلاب ةقباطم سيردتلا ّنأ ىأر و ا يلع دم اّمأ
ءاجرل ذيماتلا ا تامولع ا ءاطعا يا ذيماتلا ا تامولع ا لاصيإ اهيف مهموهفم .
لماع و ميلعتلا عم ّنأ ركُذ ميلعتلاو ةيب لا باتك و 13
ظفاوح كصو ن ذلا ا تامولع ا لاصيا رصح يو ةيب لا لماوع نم مولعلاو نو فلا لئاسم ئش لا .
14
ةفرع ا باستكا ي ميلعتلا جئاتن ّنأ مهفن ةقباس تانايب نمو وأ
تاراه ا لاخ نم ةمدقت ا
سوردلا ةدام اهداعو ،
لا ةميقب ا رَهظُي
اناجوس انان 11
،
Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar
( جنودناب : ايرك ادسور اجامر
، )،2009
. 3 دج ا ،فولعم سيول 12
ةغّللا ( تو ب : ،قرش ا راد )1997
، -526 . 527
لع دم 13
ي ، و ا ةّيبرعلا ةغّللا سيردت بيلاسأ (
صايرلا : ،ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلم ا )1982
، -19
.20 ،مساق دوم و سنوي دوم 14
ميلعتلاو ةيب لا
( ة س نودب ،ماسلا راد عبطم )
، .3
كولسلا يغت يف عقي ح سّرد ا ىطعأ ي ةثداحا ميلعت جئاتن اّمأو .
ةثداحا ميلعت لمع نم بّاطلا لصح دق يذلا لصا ا .
ج . ميلعتلا جئاتن دئاوف ه ميلعتلا ةيلمعل ميلعتلا جئاتن دئاوف ي
:
15
ةّيمّلعتلا فاد أ نع بّاطلا مّلعت ليص فرعيل أ . (
كولسلا يغت ي
مّلعتلا ةيلمع اولان نأ دعب بّاطلا )
فَرعُي نأ عيطتسي ةدئافلا ذهو .
بّاطلا قّقحتي لا ميلعتلا جئاتن .
ب مّلع ا لماع لا ميلعتلا ةيلامع ةيلاعف َفرعيل . .
عيطتسي ةدئافلا ذهو
بّاطلا جئات لا ىَلفُس ّنأ ،مّلع ا لماع يذلا مّلعتلا حا فرعي نأ مّلع ا ِبَبسب عاطتسا لب بّاطلا تاراهم نع بّبسي ا .
.2 ميلعت موهفم تادرفملا
أ . ميلعت فيرعت تادرفملا
لدتو رثكأف ف رح نم نوكتت لا ةملكلا وأ ةظفللا ي تادرف ا
ةادأوأ اماوأ اعف تناكأ ءاوس ، عم ىلع .
نم تادرف ا ذ تعو تو
ثيح : ىدحا ي تادرف ا نع غتست نأو اهقطن ةلوهسو اهفورح ددع
اهودب ملكتي نأ صخشلا نك اف ةيسيئرلا ةيوغللا رصا علا .
16
،اناجوس انان15
Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar
( جنودناب : ،ود يسي أ وراب را يس )2011
،
.111 ،صل دم و م دم 16
ميلعت يئادتبإا ىوتسملل يسرد ا باتكلا ض ةغّللا
ةّيبرعلا ( ورونوف ج و :
ورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما ا ج
،و )2012 ، . 30
ا رابتعا إ يوغللا ضعب لي و ةغّللا رصا ع م أ نم تادرف اف
ةغللا م أا رص علا .
يسيئرلا لماعلا نوكت دق تادرف ا نأ إ كلذ دارمو
ص لا مهف وأ لاصتاا فقوم ةلم ا عم مهف إ يدؤي يذلا يئارقلا . نرو رع يذلا كلذكو
(horn) ةيسيئر ةجاح ي تادرف ا تناك
ةدوجو ا تاغللا رئ اسلو ةيبرعلا ةغلل ماعلا
. ملكتي نأ ءر ا نك فيك
اهودب . ددع ي نرو د ع تادرف اف ةدحاو ةغل لكشت لا تاملكلا نم
.
ةعبرأا ةيوغللا تاراه ا باستكا ميظع رود ا تادرف و .
تيلف لاق دقف
(vallet) ىدم ىلع قلعتت ةعبرأا ةيوغللا تاراه ا باستك ا ةردقلا نإ
تادرف ا ىلعر ا ءايتسا ميلعتب واسم غ ةيبرعلا ةغّللا ميلعت كلذ مغرو .
تادرف ا .
درجم ىتأت ا ةعبرأا ةيوغللا تاراه ا قاقحتسا نأ ىرخأ ةرابعبو
ُبسحف تادرف ا نم ددع ظفح .
ةديدعلا تادرف ا ىلع ءايتساا نكلو
يدؤي ةلوهس إ ا ءادأو ةغّللا ملعت ءر ا
. 17
ةغّللا ميلعت ةّيساسأا طورشو بلاط ا و تادرف ا ميلعت ّنإ
ةّيب جأا اوردقي م بّاطلا ناك اذإ تادرف ا باعيتسإ بّاطلا عيطتسي نلو .
ةحيحصلا ةلم ا اهقيبطتو تادرف ا ة رت ىلع .
18
ب . تادرفملا سيردت ةيمهأ
17
عجر ا سفن ،
-30 .31
،ا غو ديم ا دبع دم 18 Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi,
Materi, dan Media
، .61
اهميلعت فاد أ و ،ةغّللا عم تاغللا ميلعت ءارخ فلت دق .
مّلعت بلطم نم ساسأ بلطم تادرف ا مّلعت نأ ىلع نوقفتي مهإف كلذ عمو اهتباجإ طورش نم طورشو ةيب جأا ةغّللا .
)1 ةلم ا عم مهف إ يدؤي يذلا يسيئرلا لماعلا نوكت دق تادرف ا نإ
يئارقلا ص لا مهف وأ لاصتاا فقوم .
)2 ءر ا ءايتسا ىدم ىلع قلعتت ةعبرأا ةّيوغّللا تاراه ا باستكا ةردقلا نإ
تادرف ا ىلع .
)3 ءزج ي تادرف ا نأ ا ا عمو ،تادرف ا ميلعت نم دبا ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت
ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت ءازجأ نم يسيئر .
19
ج . أ تادرفملا سيردت فاده يأي اميف ةيبرعلا ةغّللا تادرفم ميلعت نم فاد أا :
.1 مهف وأ ةءارقلا داوم لاخ نم ءاوس ،بّاطلل ةديد ا تادرف ا لاخدإ
عومس ا .
.2 مه ا اديج تادرف ا قطن ىلع نيرد اق اونوكيل بّاطلا بيردت
اضيأ ةءارقلاو ماكلا تاراهم اهلمعتسي .
.3 ةيمجعم وأ اد ،تادرف ا عم مهف (
ا دحو فقت )
اهمادختسا د عو
ة يعم ةل قايس .
،صل دم و م دم 19
ميلعت يئادتبإا ىوتسملل يسرد ا باتكلا ض ةغّللا
ةّيبرعلا
، -30 .32
.4 ردقن ىلع نيرداق بّاطلا اونوكيل نأ يظفللا بعتلاو تادرف ا
( ثدحتي )
وا ةباتكلاو (
ءاشنإا ) دي ا اهقايسل .
20
تعا دقو رب
سيل تادرف ا ميلعت نم فد ا نأ نورخأو ن رلا دبع
ةفرعم وأ ،ةلقتسم ا ا عم مهف وأ ،بسحف اهاوصأ قطن بلاطلا ناقتا ةءافكلا رايعم ا إو ،حيحص يوغل بيكرت اهفصو در وأ ،اه م قاقتشإا
إ ةفاضإاب ، لكاذ ىلع ارداق بلاطلا نوكي نأ و تادرف ا ميلعت بسا ا قايسلا نأ ا ا عمو ،تادرف ا ميلعت نم دبا ةيبرعلا ةغّللا ميلعتف .
ةيبرعلا ةغّللا ملعتي ميلعت ءازجأ نم يسيئر ءزج ي تادرف ا .
نك فيكف
نأ يغب ي ساسأا اذ ىلعف ،ةعللا ملعتي و و تادرف ا ميلعت ك ي ءر ا تاراهمو ماكلا ةراهم نأ ،ىرخأا ةيب جأا ةغّللا يملعتم ىلع نوكي تادرف ا نودب قفوتت فوس ةغّللا تاراهم نم ىرخأا .
21
د . تادرفملا سيردت لئاسو اهيف ةمدختسم لا ةغّللا نم لسرت نا تادرف ا موهف ا نم ثك
ديج مهفب .
ةفاضإاب ،تاملكلا ع ا نع ارداق نكي نا تادرف ا ميلعت
حيحصلا ناك او قايسلا اهمادختسا ىلع ارداق إ .
ةرداق نم ءزجك
يلسلا ابقتو ةجت م ةطشن ناقتإ إ تادرف ا مسق ت ،ةغللا .
،ىفطص ا فيص 20 Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif
(،
جناام : ةعما ا ةعبطلا
،كلام ةيمك ا ةّيماسإا )2011
.63
21 ،صل دم و م دم ميلعت يئادتبإا ىوتسملل يسرد ا باتكلا ض
ةغّللا ةّيبرعلا
، .32
مته نا ب لا تاوط ا كا ،بّاطلل تادرف ا سيردت
حاج لا ميلعت رصا ع ّنا ىغب ي ّ ص ليعاماو ها دبع ااق ،ةلا ا ذ .
ةيلاتلا تاوط اب تادرف ا ميلعت :
.1 نئاكلا ةرشابم ةقيرطب (
تادرف ا )
اهسيردت .
سرد ا ناكاذا ،لاثم
ملع ا راشأ كل اذلف لصفلا ةئيب اعجارم نكت نا تادرف ا ميلعت نئاك
"
ةروّبس "
يملع ا ةرشابم ا شم نكلو ،اهتملك ة ل مهيدل سيل
تا ئاكلا إ ا شت لا
.
.2 ةرغصم تا ئاكلا سيردت دقت ةقيرطب (
تادرف ا )
. ملع ا ،لاثم
بغرت رغصم جذو دقت و ملع او ،ةليم ا تيب تادرف ا فوت
تيبلا نم .
.3 سيردتل تادرف ا نم ةروص دقت ةقيرط نع .
ملع ا ديري امد ع ،لاثم
تادرفملل اروص راشأ ملع ا م ،ةاشو وأ ةرقب نع تادرف ا ميلعتل .
.4 اهميلست ىذلا رودلا ليث .
تادرف ا ملع ا ءاقلإ ،لاثم (
لعفلا نم )
م ،
تادرف ا لثم ،مأا ةغّللا اب لمعي نا ملع ا
"
ىش
"
ملع ا سي ،
فصلا طسو .
.5 ةلم ا سردت لا تادرف ا لاخذإ ةقيرطب .
ميلعتل ديري ملع ا ناكذإ
تادرف ا
"
لي
"
بعت ب م ، لي لصفلا نم ةلم ا
وا فيظنو
،لي ذيملت د ا
ةيلصأا ةغل إ مج ت ا .
.6 ةملك لداعيام فوت ةقيرطب
"
فدا لا "
ملع ا يطعي ناك اذا ،لاثم
"
لصف "
يطعت نأ ب ملع ا م
"
فص ."
.7 فوت ةقيرطب
"
داض ا "
تادرف ا قطن ديري ملع ا ناك اذا ،لاثم
"
بك "
يطعت نأ ب ملع او
"
غص ."
.8 ة يعم تادرفملل تافيرعت فوت ةقيرطب .
لاثم : ملع ا يطعي
"
دجس ا "
يطعت ناأ يفكي ملع ا م
"
فاكتعااو ةاصلل ناكم نم ."
22
ه . تادرفملا عاونأ
تادرف ا مسق ت
إ ماسقأ ةيلات :
)1 تادرفم ةيما
لمتشتو
أ ) مسإا ماعلا ملعلاو ردص او (
لجر - دم - ةباتك )
ب ) تافصلا (
ليوط - ىرصم - نسحأ - ملعأ )
)2 تادرفم ةيلعف
لمتشتو ىلع
لعفلا ىضا ا ( علط ) لعفو عراض ا
( بتكي ) لعفو رمأا ( بتكأ .)
)3 تادرفم فورظلا
عو تيو إ : فرظ نامزلا ( سمأ - مويلا ) فرظو ناكم
( قوف - ت .)
)4 تاودأا لمتشتو
:
أ ) طباورلا لثم
فورح
،ر ا فورح
،فطعلا فورح
ءا ثتسإا
كاردتسإاو .
،يددشار با ولا دبع 22 Media Pembelajaran Bahasa Ara b
( جناام ةّيماسإا ةعما ا ةعبطلا:
،جناام ةّيموك ا )2009
، -55 .57
ب ) تايليوحتلا لمتشتو
تاودأ يف لا تاودأو ماهفتسإا
.
)5 فلاو ا
تيمو كلذب
اهتفلاخ صاوخ
لك ام ركذ مسق تو إ :
أ) لاعفأا ءامأ
ب ) تاوصأا ءامأ
ج ) مذلاو حد ا (
سئبو معن )
د ) بجعتلا ب ْلِعْفأو لعفأ ام(
)
23
.3 ميلعت موهفم ا
احمل ةثد
أ . ميلعت فيرعت ةثداحملا
عوضوم لوح نيدرف ب ير لا ةيئاقلتلا ةر ا ةسقا ا ي ةثداحا
عم . ه ةثداحا سرد 24
اّوأ يطعي لا ةيبرعلا ةغللا سرد و .
لوأا ضرغو
ةيبرعلا ةغللاب اوثّدحتي نأ باطلا عيطتسي يك ةيبرعلا ةغللا ميلعت نم ءاعدلاو ةاصلا نأرقلا ةءارق و ةيمويلا ةثدا .
25
قط لا تاوصأ ّرعيل ةردق ي ماكلا ةراهم ،ناوام فيجا د ع
ّرعيل ةملكلا وأ روعشلا وأ ةدارإاو عا خإاو يأرلا ةفصب ةركفلا
قيفر ا
،صل دم و م دم 23
ميلعت يئادتبإا ىوتسملل يسرد ا باتكلا ض ةغّللا
ةّيبرعلا
، .202
ةميعط د أ يدشر 24
بيلاسا و ج ا م اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت ، (
رصم : ،ةروص ا ةعماج
)1989 ، . 163 ناّزإ د ا25
، Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
( جنود ب : ،ارويينامو )2011
، .116
ماكلا . إ عم لاصتا ةيلمع ما اب يهت تو ةيتوص أدبت ةيلمع و ماكلا ن
يعامتجا فقوم ةغللا ءا بأ نم ثدحتم .
27
ب . ةيمهأ ةثداحملا
ةردقلا نإ و ةميعط د أ يدشر د ع ماكلا سيردت ةي أ اّمأو
ناسنإا ةايح رثأ تاذ ةحضاولا ةقيقدلا ةملكلا كاتما ىلع .
اهيفف
سا لا ب تناك ميعدتو ، تجا ا ءاضقو ، سف لا نع بعت .
نم ةياغ لث لا ةيساسأا تاراه ا نم ةيناثلا ةغّللا ماكلاو
ةيوغللا ةساردلا تاياغلا .
نيرخأا عم لاصتلل ةليسو سفن و ناك نإو .
دعب نرقلااذ نم اثلا فص لا ةيادب ةراه ا ذ ةجا ا تدتشا دقلو دلب نم عساولا كرحتلاو ،لاصتإا لئاسو ديازتو ،ةيناثلا ةي اعلا بر ا ءاهتنإ ةداعإ إ سا لا ب ىهفشلا لاصتال ةجا ا ديازت ىدأ دقل ح ،دلب إ ةيناثلا ةغّللا ميلعتلا قرط رظ لا .
ةيعمسلا ةقيرطلا ترشتنأ نأ ناكو
اهمامت إ ةيتوصبل تاراه ا وت قرط نم ا غو ةيوفشلا .
28
اه م ةثداحا ميلعت ةي أ :
،ناوام فيجا26
Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
( عودناب : ،ايراكادسور اجامر )2011
،
.135 ،ةميعط د أ يدشرو ةقا لا لماك دوم 27
اه قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارط (
وكسيسيإ :
،ةفاقثلاو مولعلاو ةيب لا ةيماسإا ةمظ ا تاروش م ) 2003
، .127
،ةميعط د أ يدشر 28
بيلاسأ و ج ا م اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت ،
.160
)1 ةحيحصلا اهجرا نم تاوصأا جارخإ ةيفيك .
)2 ةليوطلا ةكر او ة صقلا ةكر ا ب قط لا د ع زييمتلا .
)3 قط لاو ماكلا ميغتتلاو ر لا ةاعارم .
)4 ةحيحصلا بيكا لا ىعاري ىأ ،ايوغل ةلوبقم ةقيرطب ةركف نع بعتلا
اقطن .
)5 ةيظفللا غ تاءا إاو تاراشإا مادختسإ .
)6 سرادلا تاردقل بسا ا ردقلاب ةيوغللا ةقاطلا ةاعارم .
)7 قط لا ءا ثأ بسا ا فيقوتلا ةاعارم .
)8 قوط ا نع رع ا توصلا مادختسإ .
)9 ةيعيبط ةروصب يه ي فيكو ةثيدح أدبي فيك سرادلا بيردت .
29
ج . فادهأ ميلعت ةثداحملا
ميلعتل ةماع فاد أ كا ةثداحا
يلي اميف ام أ ضرعن نأ نك :
)1 ميغ تلاو ر لا عاونأ يدؤي نأو ،ةيبرعلا ةغّللا تاوصأ ملعت ا قط ي نأ
ةيبرعلا ءا بأ نم ةلوبقم ةقيرطب كلذو ةفلتخ ا .
)2 ةهاشت او ةرواجت ا تاوصأا قط ي نأ .
)3 ةليوطلا تاكر او ة صقلا تاكر ا ب قط لا قرفلا كردي نأ .
)4 ةبسا ا ةيوح لا غيصلا امدختسم راكفأ نع رعي نأ .
،ها دبع ديم ا دبعو اغلا ها دبع رصان29
قطا لا غل ةّيميلعتلا بتكلا دادعإ سسأ ةّيبرعلاب
( ةر اقلا :
راد إا تع ماص
، )1991 ، -55 .56
)5 ةملكلا بيك ل حيحصلا ماظ لا امدختسم راكفأ نع رعي نأ
ماكلا ةغل ةصاخ ةيبرعلا .
)6 كذتلا لثم يوفشلا بعتلا ةغّللا صئاصخ ضعب مدختسي نأ مزلي ا كلذ غو ت مزأو لعفلا ماظنو لا او ددعلا زيي و ثينأتلاو ةيبرعلاب ملكت ا .
)7 ، تردقو جضن ىوتسمو رمعل ةبسا م ةيماك ةيظفل ةورث بستكي نأ
ةيرصع لاصتا تايلمع ما إ ةورثلا ذ مدختسي نأو .
)8 رمعل ةبسا او ةلوبق ا ةيبرعلا ةفاقثلا لاكشأ ضعب مدختسي نأ تامولع ا ضعب بستكي نأو ، لمع ةعيبطو يعامتجإا اوتسمو يماسإاو رعلا ثا لا نع ساسأا .
)9 ةطيسبلا ثيد ا فقاوم اموهفمو احضاو ا بعت سفن نع رعي نأ .
)10 لصتم لكشب اه ثدحتلاو ةيبرعلا ةغّللاب كفتلا نم نكمتي نأ
ةلوبقم ةي مز تا فل طبا مو .
30
د . ةثداحملا ميلعت يف ملعملا رود ا ل مدقن تايلوؤسم ءافولاو رودب مايقلا ىلع ملع ا ةدعاس و اذ
قيرطلا ل ت اهيلع تاداشرإاو تاهيجوتلا ضعب :
،ةميعط د أ يدشرو ةقا لا لماك دوم 30
اه قطا لا غل ةّيبرعلا ةغّللا سيردت قئارط (
وكسيسيإ :
،ةفاقثلاو مولعلاو ةيب لا ةّيماسإا ةمظ ا تاروش م ) 2003
، . 130
اّوأ : موقيو سرادلا ءاطخأ ردص حسفي نأ ملع ا ىلع
،حيحصلا بيردتلاو جاعلل اتقو ا درفي نأ ك ح اوأف اوأ اهليجستب ءاطخأا حيحصتو ماكلا ءا ثأ لخدتلل ليم مواقي نأ يلعو .
ايناث : تساشت ثي ك ا ل مدق .
دقت اهأ ىرن تاهيجوتلا نم ةعوم
يلي ام تاهيجوتلا ذ نم لمع ة بك تادعاسم ملعملل :
أ.
طشا ا ساردلل اعفلا كا شاا ا ماكلا ملعت حاج لا عجري ملعت ا طر ا ادإ اإ نك غ رمأ ماكلا ىلع ةردقلا ةيم ت نإ ،ةيوغللا سرادلا نم ثك كا شا مدع عجريو سفن نع بعتلاب ماقو ،ماكلا ا ماكلا ملعتل فغشب ةغّللا ةساردل اوءاج مهأ مغرب ماكلا ةطشنأ
بابسأ ةدع :
.1 لوجتلا وأ ملع ا ا عامتسااو سول ا نم بعصأ ماكلا ةسرا نأ
ةظقيلا ماحأ نم ماع .
.2 تاواحا د ع ددرت نم مهبيصي ا ةحارلا مدعب نورعشي ني ثكلا نأ
ملكتلل وأا .
.3 نوب او تاذلاب طرفم ساسحإ مهيدل سرادلا نم ا ثك نأ
مهارقأ مامأ ءابغلا رهظم روهظلا وأ ءاطخأ ةيأ باكترا .
.4 ةيرخسلاو مكهتلا وأ لشفلا نم فو ا .
ب ماكلا ملعت ةصاخ ةغّللا ةسارد سام ا نأ ملع ا كردي نأ دبا .
وم ت نأ نك ا ماكلا ىلع ةردقلاف ،حاج لاب اقيثو ااصتا لصتي نم افوخ ماكلاو ةباجتساا نم نوسرادلا يف فا لصف روطتتو ءاط ا .
ج . ماكلا ةراهم ةيم ت مهم ئش جردتلاو عباتتلا نأ ملع ا كردي نأ دبا .
د . ملع ا جات ة صقلا تاباجإاو ةلئسأا ىلع ةمئاقلا ماكلا تابيردت
ةقيرطلا مادختسا ىلع تردق نم رثكأ و ا .
31
ه اهبيلاسأو ةثداحملا سيردت قرط .
)1 ةثداحا سيردت ةقيرط
أ.
ةغللاو ةدا ا مئا ا ،بسا ا عوضو ا يعت .
ب . سرد ا حا ىلع دعاست لا ةيحاضيإا لئاسولا لك ض .
ج . ةديد ا تاملكلا اعم حرش .
د . رصا ع اه م صلختسي ةلئسأأ نم ةعومجم ذيماتلا سرد ا شقا ي نأ
عوضو ا .
ه . لكل دد ةلئسأا نم ةعوم رص ع لك ذيماتلا ا سرد ا جوي
ةيئزج اراكفأو اطاقن رص ع .
و . وأ اهتي أ بسح راكفأاو طاق لا ذ بيت ل ذيماتلا سرد ا شقا ي
ىعيبطلا اهبيترت .
ز . رفسأ ام ساسأ ىلع رص ع لك ثدحتلاب ذيماتلا سرد ا فلكي ةديف ا ةيوغللا بيلاسأاو ظافلأاب تنواعم عم ،راكفأ وأ طاقن نم ع ةروبسلا ىلع ةنودم ،رص علا اذه ةلصت ا .
ح عوضو ا ثدحتلاب مهفلكي ،ةاّز عوضو ا رصا ع ماكلا دعب .
ةدحاو ةل لك .
31
عجر ا سفن
، -144 .146
ط . م فد ةروبسلا ىلع ام ةباتكب ذيماتلا سرد ا فلكي ،ا خأو .
)2 ةثداحا سيردت بيلاسأ
اوأ : ديهمتلا
أ.
ماسلا ءاقلإ .
ب . لصفلا ميظ ت .
ج . ذيماتلا ةكراشم عم ،اهسيردت خيراتو ،ةدا ا ةباتك .
ايناث : ةمدق ا
- عوضو ا إ ذيماتلا نا ذأ لصوت لا ةلئسأا .
اثلاث : ضرعلا
أ.
ةروبسلا ىلع اهتباتك م ةبيرغلا تاملكلا اعم حرش .
ب . ةديفم ل تاملكلا ذ عضو .
ج . ،لواا رص علا لمشت لا ةديد ا تاملكلا حرش نم ءاهتناا دعب
ةروبسلا ىلع اهبتكي م ،رص علا اذ سرد ا ملكتي .
د . لوأا رص علا لمشت لا ةلئسأا نم ةفئاط سرد ا ىقلي .
ه . لوأا رص علا ذيماتلا ضعب ملكتي .
و . ةيلاتلا رصا علا صيل سرد ا سي اذك و .
ز . ادحاو رمأي ةروبسلا ىلع ةبوتك ا رصا علل صيخلت سرد ا عجري
تكاح .
ح . ةءارقلاب ادحاو رمأي وأ اهتظح ا ةروبسلا ىلع بتك ام سرد ا أرقي .
ط . ءارقي م ،مهظحاي سرد او ،ةروبسلا ىلع بتك ام ذيماتلا بتكي
روض ا فشك .
ي . ادحاوف ادحاو مهتباتك ذيماتلا ضعب ةءارق .
اعبار : قيبطتلا
أ.
ةديفم ةل اهعضوو ،ةديد ا تاملكلا اعم نع ةلئسأا ءاقلإ .
ب . ةدحاو ةل لك عوضو ا ثدحتلاب ذيماتلا ضعب سرد ا فلكي .
ج . تاوطخ عي غ نم رثكأ قيبطتلل لمعتس ا تقولا نأ ظحاي
ةثداحا سيردت .
اسماخ : ماتتخإا
- ماسلا ءاقلا م ظعاو او تاداشراا .
32
ب﴿
لا ةقباسلا ثوحب يلي امك ،عوضو اب ةقلعت ا ةقباسلا ثوحبلا ةثحابلا تدجو
:
.1 ،ةيضار تبتك 210507016
عوضو ا ، :
تادرف ا ميلعت جئاتن ب ةقاعلا
ةيبرعلا ةغّللا مسق عباسلا ىوتس ا بّاطل رعلا ص لا ميلعت جئاتنو ةيساردلا ة سلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب -2010
.2011 نمو
جئاتن ثحبلا اذ ىليامك
: )1 عباسلا ىوتس ا بّاطل تادرف ا ميلعت جئاتن .
،دشرأ ر زأ32
ةيب جأا ةغللا ميلعت قرط إ لخدم (
جنادناف جنوجوأ :
،ماكحأا )1998
، -104 .105
ةيساردلا ة سلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ةيبرعلا ةغّللا مسق -2010 ةلدع ا ةجيت لاب 2011
3,539 فور ا سايق عو ب
.A
.)2
ةيبرعلا ةغّللا مسق عباسلا ىوتس ا بّاطل رعلا ص لا ميلعت جئاتنو ةيساردلا ة سلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب -2010
2011
،ةلدع ا ةجيت لاب , 882
فور ا سايق عو ب 2 .B
)3 . ب ةقاعلا تدجو ام
يلعت جئاتنو تادرف ا ميلعت جئاتن عباسلا ىوتس ا بّاطل رعلا ص لا م8
ةيساردلا ة سلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ةيبرعلا ةغّللا مسق -2010 غتم جئاتن نم لقأ عبات غتم نم ةلدع ا جئاتن نأ ،2011
لبقتسم
. ro < rt
قرفلا ّنأ ي ةثحابلا تبتك يذلا ثحبلاو قباسلا ثحبلا ب
نع ثحبت ةثحابلا ب ةقاعلا
جئاتن ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت ةثداحا
لصف بّاطل وغورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
.
نع ثحبي قباسلا ثحبلا ّنكلو ميلعت جئاتنو تادرف ا ميلعت جئاتن ب ةقاعلا
ةّيماسإا ةعما اب ةيبرعلا ةغّللا مسق عباسلا ىوتس ا بّاطل رعلا ص لا وغورونوف ةّيموك ا .
.2 ،ةمّرك ا ةديرف تبتك 210510058
، عوضو ا :
ىلع تادرف ا باعيتسا رثأ
نماثلا فصلا بّاطل ةيبرعلا ةغّللا سرد ةءارقلا ةراهم جئاتن ةسرد اب H
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةيوناثلا -2013
. 2014 نمو
جئاتن ثحبلا اذ ىليامك
: .1 باعيتسا نماثلا فصلا بّاطل تادرف ا
H
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب -2013
2014
ليصحتب باعيتسا
لقتس ا ّغت ا اذ ةلّدع ا نأ ةيلاع ى تادرف ا (
) X
رشع ةتس لدت ةيلاع ةقبط ابلاط
( 47.05
% ) ةتس لدت ةطسوتم ةقبط و
رشع ابلاط ( 38.23
% ) نا ثإ لدت ةلفاس ةقبطو ابلاط
( 14.70 .)%
.2
نماثلا فصلا بّاطل ةءارقلا ةراهم جئاتن ةّيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب H
يساردلا ماعلا وجورونوف ةّيموك ا -2013
ةلّدع ا نأ ادجديج ى 2014
عبات ّغت ا اذ
( )Y
نورشعو ةثاث لدت ادج ديج ةقبط ابلاط
( 67.65
% ) رشع دحأ لدت ديج ةقبط و ابلاط
( 32.35 .)%
.3 دجُو ام
تادرف ا باعيتسا رثأ
( )X
جئاتن ىلع ةءارقلا ةراهم
( )Y
. نأ باسح
rt>rxy
، 0.171
>
0.339 ةلوبقم غ ةيرايتخإا ضورفلا كلذلف ،
. قرفلا
نع ثحبت ةثحابلا ّنأ ي ةثحابلا تبتك يذلا ثحبلاو قباسلا ثحبلا ب ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا
TA.C
وغورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا قباسلا ثحبلا ّنكلو .
نع ثحبي ةيبرعلا ةغّللا سرد ةءارقلا ةراهم جئاتن ىلع تادرف ا باعيتسا رثأ
نماثلا فصلا بّاطل وغورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب H
.
.3 تبتك
،ياو ر يفيأ 210511091
عوضو ا ، :
سيردت جئاتن ب ةقاعلا
ةسرد اب عبارلا فصلا بّاطل ةثداحا سيردت جئاتن و تاظوفحا ةيلاعلا
ةّيماسإا "
ماسإا "
ناسروج -
كارام - ة سلا وجورونوف ةيساردلا
/2014 .2015
ىليامك ثحبلا اذ جئاتن نمو :
) 1 سيردت جئاتن
ةّيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب عبارلا فصلا بّاطل تاظوفحا
"
ماسإا "
ناسروج -
كارام - ةيساردلا ة سلا وجورونوف -2014
.2015 ادج ةديج
ةّيوئ ا ةبس لاب 57
.% ) 2 عبارلا فصلا بّاطل ةثداحا سيردت جئاتن
ةّيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب "
ماسإا "
ناسروج -
كارام - ة سلا وجورونوف
ةيساردلا -2014
ةّيوئ ا ةبس لاب ةديج 2015 90
".% ) 3 ةقاعلا تدجُو
عبارلا فصلا بّاطل ةثداحا سيردت جئاتنو تاظوفحا سيردت جئاتن ب ةّيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب "
ماسإا "
ناسروج -
كارام - ة سلا وجورونوف
ةيساردلا -2014
عم ىذ ىوتسم نأ ،2015 5
= % = rxy
0.378 و
= rt
0.361 ،
rxy
<
ةيرايتخإا ضورفلا صتف rt (
)Ha
ةلوبقم
ةيغالا ضورفلا وأ
( )Ho
ةدودرم . قرفلا يذلا ثحبلاو قباسلا ثحبلا ب
نع ثحبت ةثحابلا ّنأ ي ةثحابلا تبتك ب ةقاعلا
جئاتن ميلعت تادرف ا
و جئاتن ميلعت لصف بّاطل ةثداحا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
وغورونوف ةّيموك ا نع ثحبي قباسلا ثحبلا ّنكلو .
سيردت جئاتن ب ةقاعلا
ةسرد اب عبارلا فصلا بّاطل ةثداحا سيردت جئاتن و تاظوفحا ةيلاعلا
ةّيماسإا
"
ماسإا "
ناسروج -
كارام - وغورونوف .
ريكفتلا لكيه ج﴿
لكي و كفتلا ميمصت
مي اف ا ةمه ا ر اوظلا ةقلعت ا ةيرظ لا نع
.
ثحبلا يغتب ةقلعت ا ةيرظ لا بي نأ دي ا كفتلا لكي .
يغتلاب قلعت ا ثحبلا بتكت
ضورفلا نمف ةنراق ا جو ىلع ضورفلا يف
كفتلا لكي بتكي نأ .
امأ ىرظ لا فصولا
( (Deskripsi Teori
ثحبلا اذ
ىلي اميف :
أ . جئاتن ميلعت تادرف ا
ب . جئاتن ةثداحا ميلعت
ا إ ةبس لابو أ
ف قباسلا ىرظ لا ساسإ طتس
ا ع ت ةثحابلا نأ
لكي مدقت
ىلي اميف كفتلا :
"
ناك ذا مهجئات ف اديج بّاطلا ىلع تادرف ا ميلعت جئاتن ةثداحا ميلعت
دّيج ة"
.
ثحبلا ضورف د﴿
و ضورفلا ،احيحص ا رثكأ رتعيو ةيرظ لا ثحبلا ةلئسأ ةتقؤ ا ةباجإا
ىلي امكف ثحبلا ضورف امأ :
أ . ةيرايتخإا ضورفلا (
).Ha
دجو ت ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت بّاطل ةثداحا
لصف وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا
-2015 2016
.
ب . ةيغالا ضورفلا (
).Ho
ام دجو ت ب ةقاعلا جئاتن
ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت ةثداحا
لصف بّاطل وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
يساردلا ماعلا -2015
2016 .
ثلاثلا بابلا ثحبلا جهنم
ثحبلا ميمصت أ﴿
ثحبلا ليبس ىلع ّيملعلا ثحبلا اذ ثحبلا عون ةثحابلا تمدختسإ
ّيمكلا
( Quantitative research )
.
مدختسي يذلا ىملعلا ثحبلا عي ثحبلا اذ تانايبلا س ج إ ارظن
ح ددع نم تانايبلا ىت
ةيئاصحإا ةقيرطلاب جئات لا اذ ذخؤت ،اه م جت تسي .
لاقو
وتنوكيرأ يميسرا وس
( Arikunto Suharsimi
ّيمكلا ثحبلا بلاطب ، مإ بسا م )
( Kuantitatif
مّدقتو ،تانايبلا كلت سفت ،تانايبلا ع نم ذ م ،ددعلا لامعتسإب )
اهلصاح .
33
دجو نع ثحبلاو ب ةقاعلا
جئاتن ميلعت تادرف ا و
جئاتن ميلعت ةثداحا
لصف بّاطل وجورونوف ةّيموك ا ةّيماسإا ةعما اب ثلاثلا ىوتس ا TA.C
ماعلا
يساردلا -2015
2016 ا نا غتم اهيف .
: لقتسم غتم (
) x ميلعت جئاتن و
تادرف ا ،
غتم عبات ( ) y ةثداحا ميلعت جئاتن و .
اطنوكيرأ ىميسرا وس 33
،
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek
( اتركاج : ىكي ير
،اتفيج )2013 ، .27
