• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL PENELITIAN - Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Materi Bangun Datar (Persegi Panjang dan Persegi) di MTs Negeri 1 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB IV HASIL PENELITIAN - Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Materi Bangun Datar (Persegi Panjang dan Persegi) di MTs Negeri 1 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes Hasil Belajar
Tabel 4.5. Hasil Post-test
Tabel 4.6. Hasil Uji Kolmogorov-Smirnov
Tabel 4.7. Hasil Uji T-Test
+6

Referensi

Dokumen terkait

Masalah Geometri Berbasis IT Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas VII. SMPN 2

Mutoharoh, Astutik, Pengaruh pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VII MTs AS Syafi’iyah Pogalan pada materi

Hubungan antara Assessment berbasis portofolio terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi segitiga kelas VII SMPN 2 Ngunut.77 BAB VI:

Pengaruh model pembelajaran CORE terhadap hasil belajar matematika pada materi persegi, persegi panjang dan jajargenjang siswa kelas VII SMPN 2 Ngunut Tulungagung ...

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE TERIIADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSEGI, PERSEGI PANJANG DAN JAJARGENJAI\G SISWA KELAS VII SMPN 2

TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1

Arifin, Khoirul, Pengaruh Model Pembelajaran Pembelajaran berbasis masalah Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII di SMP Negeri

hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi datar pada peserta didik.. kelas VII MTS Darissulaimaniyyah Kamulan