PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN METODE FISHBOWL PADA SISWA SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, yaitu siswa menjadi lebih aktif selama kegiatan belajar mengajar, siswa lebih percaya diri
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui deskripsi pembelajaran menulis cerita pendek pada siswa kelas XI MIA SMA BOPKRI 2 Yogyakarta, 2) mengetahui kendala yang
Penelitian ini dimulai dengan kegiatan memberikan tes awal pada kelas XI IPS 2 SMA Darul Falah Cihampelas, lalu dilanjutkan dengan pemberian perlakuan berupa metode
Guru dan siswa telah melaksanakan proses pembelajaran yang baik melalui aktivitas dalam kurikulum 2013 pada menulis teks prosedur dengan metode discovery learning,
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian yang sudah dipaparkan, ada beberapa hal yang akhirnya disimpulkan sebagai berikut. 1) Kemampuan siswa kelas X SMA Negeri
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang positif dan signifikan antara keterampilan menulis teks cerita pendek pada siswa yang mengikuti pembelajaran
Hasil penelitian menemukan bahwa 1 Aktivitas pembelajaran menulis cerita pendek dapat ditingkatkan dengan penerapan metode discovery learning menggunakan media audio visual pada siswa
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk 1 bagaimana skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode inkuiri berbantuan media gambar 2
