• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: "Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sedadi Penawangan Grobogan Semester II Tahun 2013/2014 "

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: "Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sedadi Penawangan Grobogan Semester II Tahun 2013/2014 ""

Copied!
23
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1
Gambar 4.1 Grafik Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus
Tabel 4.2 Hasil Lembar Observasi Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Siklus I
Tabel 4.3 distribusi hasil belajar IPA pada siklus 1 nampak bahwa besarnya
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pada dasarnya, tujuan suatu sistem informasi berbasis komputer adalah untuk membantu manajemen dalam menyelesaikan masalah manajerial atau organisasi secara lebih cepat dan

PENGARUH KEPERCAYAAN MEREK DAN CITRA MEREK TERHADAP NIAT BELI SEPATU NIKE DI SURABAYA.. Disusun

Batasan penelitian bertujuan untuk membatasi ruang lingkup penelitian agar pembahasan penelitian lebih fokus kepada suatu permasalahan. Berikut ini adalah beberapa

pH optimum dari enzim amylase misalnya dapat diperoleh dengan menentukan jumlah milligram gula yang terbentuk dari beberapa reaksi yang menggunakan

diambil- Selain itu pendanaan yang bersumber dari urang dapat mengurangi konflik antara manajer dengan pemegang saham (Crutchley and Hansen, 1989), hal ini dapat

Namun dengan tercapainya pamudharan, yang memungkinkan orang untuk melepaskan diri dari kehidupan dunia kebendaan, orang itu juga tidak terbebas dari

Penelitian ini merupakan pemodelan geologi bawah permukaan menggunakan data gayaberat pada Lembar Tanjungkarang untuk menentukan batas-batas formasi batuan dan endapan granit

Siswa menunjukkan pemahaman yang baik tentang konsep tata bahasa, tetapi kalimat tidak memiliki kejelasan dan penguasaan tenses. Siswa menunjukkan pemahaman dan