• Tidak ada hasil yang ditemukan

INDIKATOR PENILAIAN 1 Mahasiswa mampu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "INDIKATOR PENILAIAN 1 Mahasiswa mampu"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : TEKNOLOGI INFORMATIKA KOMPUTER 2/TIK2

[basisdata/database]

Kode MK : CRK 262

Mata kuliah prasyarat : Bobot MK : 2 SKS

Dosen Pengampu : Kartini., S.Kom., MMSI Kode Dosen : 5009

Alokasi Waktu : Tatap muka 50 menit, praktikum 50 menit

Deskripsi Ringkas : Mata Kuliah ini mempelajari tentang Konsep Struktur Data dan Perancangan struktur data pada aplikasi Rumah Sakit Rawat Inap dan Rawat Jalan yang efektif dan efisien dgn Perangkat Lunak Access. Penggunaan menu create (tabel , query, form, report), disign, dan database tool seperti relationship, object dependencies. diharapkan akan mempermudah mahasiswa dalam merancang struktur database untuk studi kasus mereka.

Capaian Pembelajaran : 1. Memahami konsep dasar Struktur Data.

2. Merancang Struktur data yang efektif dan efisien

3. Implementasi Struktur Data dengan perangkat lunak Ms Access

4. Dengan struktur data yang baik dapat menyajikan dan mengelola data dan informasi di RS atau di klinik.

Buku Acuan : 1. Madcoms Madiun, 2010, Microsoft Access 2010. Yogyakarta : ANDI

2. Madcoms madiun,2010, Microsoft Access 2010 untuk Pemula Yogyakarta: ANDI 3. Pemahaman Struktur Data untuk di implementasikan. Modul.

SESI KEMAMPUAN

AKHIR

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

SUMBER PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN 1 Mahasiswa mampu

memahami cakupan struktur data dalam penyelesaian masalah yang berhubungan dengan basis

Kontrak pembelajaran, pembuatan group dan intro to Konsep Database & pemahaman

1. Tatap Muka Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2] Ch 1 & Ch 2 dan modul Ch 1

Mahasiswa mampu

(2)

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN daperekaman data dasar struktur

Data 2 Mahasiswa mampu

memahami tahap tahap Mendisain database

Tahap-Tahap Desain Database

1. Tatap Muka 2. Studi kasus

Madcoms Madiun [buku no.1, dan buku no.2] Ch 2 & Ch 1 dan, modul Ch 1,

Mahasiswa mampu memahami tahap tahap Mendisain

database dan menjelaskan dengan studi kasus database pasien

3 Mahasiswa mampu membuat struktur database dengan Access sesuai kebutuhan Project Struktur Data RS

Membuat struktur data dengan Access

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1 , dan buku], Ch 2 & Ch 2 dan modul Ch 2

Mahasiswa mampu membuat struktur database, dan

implementasi dengan studi kasus

4 Mahasiswa mampu memahami Normalisasi data dan Relational Model antar data. untuk solusi Project Struktur Data RS

Pemahaman Me, Normalkan data dan Relational Model antar data

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 3,4,5 & Ch 3,4 dan modul Ch 3,

Mahasiswa mampu

mentransformasikan solusi Project Struktur Data RS dengan Normalkan data dan Relational Model antar data.

5 Mahasiswa mampu menggambarkan detil Relational Database dan Design Form pada Project Struktur Data RS.

Relational Database

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 3,4,5 & Ch 3,4 dan modul Ch 3.

Mahasiswa mampu

menggambarkan Relational Database untuk proses bisnis Project Struktur Data RS.

6 Mahasiswa mampu mentransformasikan Relationlal dan Design

Relationlal dan Design Form Ganda (subform)

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 5,6 & Ch 4,5

(3)

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN Form Ganda (subform)

untuk solusi Project Struktur Data RS

dan modul Ch 4 Struktur Data RS

7 Mahasiswa memahami Konsep Query dan mengaplikasikannya pada Project Struktur Data RS

Konsep Query 1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 7 & Ch 6 dan modul Ch 5.

Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep query pada studi tugas kasus mereka

8 UTS Mahasiswa mampu melakukan

normalisasi data dalam bentuk BCNF, 4NF dan 5NF

9 Mahasiswa mampu mengaplikasikan Design data Form Ganda pada Project Struktur Data RS

Pendalam Design data Form (satu form 2 tabel sumbert data link dengan combobox

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 6,8 & Ch 5,8 dan modul Ch 6

Mahasiswa mampu melakukan Pendalam Design data Form Ganda and menerapkannya dengan benar dalam kasus Project Struktur Data RS

menggunakan tool conceptual design untuk menuangkan konsep solusi bisnis agar bisa dihubungkan dengan konsep database.

10 Mahasiswa mampu Merancang data pada laporan pada Project Struktur Data RS

Merancang data

pada laporan 1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 9 & Ch 9 dan modul Ch 7

Mahasiswa mampu Merancang data pada laporan and

menerapkannya dalam kasus Project Struktur Data RS dengan benar.

11 Mahasiswa mampu mentransformasikan

Query Prosessing

(4)

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN solusi Project Struktur

Data RS dengan Query Prosessing

3. Lab no.2], Ch 10 & Ch 10 dan modul Ch 8

menerapkannya dengan benar dalam kasus Project Struktur Data RS

12 Mahasiswa mampu menggambarkan detil pembuatan menu dari Project Struktur Data RS

Membuat Menu, Switchboard dalam database access

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 11 & Ch 11 dan modul Ch 9

Mahasiswa mampu memanfaatkan fitur

switchboard dalam database access membuat menu dan menerapkannya dengan benar dalam kasus Project Struktur Data RS

13 Mahasiswa mampu mengaplikasikan semua pemahaman yang sudah didapat tentang TIK2 ke dalam kasus riil Project Struktur Data RS

Project Struktur Data RS

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Madcoms Madiun, [buku no.1, dan buku no.2], Ch 12 & Ch 12 dan modul Ch 10

Mahasiswa mampu membuat tabel, form include object combobox, tombol navigation record, tombol operation record and subform, query, relationship, laporan dan menyatukan nya dlam Menu switchboard

14 Mahasiswa mampu menerapkan semua pemahaman yang sudah didapat ke dalam kasus riil Project Struktur Data RS.

Presentasi tugas akhir mata kuliah Project Struktur Data RS

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Semua materi yang sudah dipelajari

Mahasiswa mampu menerapkan semua pemahaman yang sudah didapat ke dalam studi kasus Data RS, dan mempresentasikan didepan kelas.

15 Mahasiswa mampu menerapkan semua pemahaman yang sudah didapat ke dalam kasus riil Project Struktur

Presentasi tugas akhir (tugas Project) mata kuliah TIK3 :

“Project Struktur

1. Tatap Muka 2. Studi kasus 3. Lab

Semua materi yang sudah dipelajari

(5)

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

Data RS Data RS“ Struktur Data RS dengan benar

UAS

Jakarta, juni 2017 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

(6)

SESI PROSE-DUR

BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-)

SEKOR > 65 (B- / B / B+ )

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBO T 1 Pre Test Tes lisan Bisa menguraikan

mengapa perancangan basis data penting dalam proyek Struktur

Data RS dan bisa

menjelaskan penerapannya dengan tepat Menguraikan mengapa perancangan basis data penting dan kurang tepat menjelaskan penerapannya Bisa menguraikan mengapa perancangan struktur data RS penting dengan benar Menguraikan mengapa perancangan struktur data RS penting kurang tepat Tidak menguraikan mengapa perancangan struktur data RS penting

0

2 Post Test UTS Menjelaskan kebutuhan sistem basis data RS pada kasus dengan benar

Menjelaskan kebutuhan sistem basis data

pada kasus Project Struktur Data RS

kurang tepat. Masih ada kesalahan minor pada penjelasan kebutuhan sistem basis data pada kasus Ada kesalahan mayor pada penjelasan kebutuhan sistem basis data pada kasus Penjelasan kebutuhan sistem basis data pada kasus masih salah

2%

3 Post Test UTS Menerapkan databse Access pada kasus dengan benar

Menerapkan databse Access pada kasus kurang tepat Beberapa proses databse Access pada kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 proses databse Access yang benar pada kasus Tidak ada entitas proses databse Access yang benar pada kasus.

4%

4 Post Test UTS Menerapkan Pemahaman Me, Normalkan data dan Relational Model antar data

Masih ada kesalahan minor pada

Penerapkan Me, Normalkan data dan Relational Model Beberapa Penerapan Me, Normalkan data dan Relational

(7)

DUR ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) T pada kasus

dengan benar

antar data pada kasus Model antar data pada kasus sudah benar Model antar data pada kasus yang benar

data pada kasus yang benar

5 Post Test UTS Menerapkan Relational Database pada kasus dengan benar

Masih ada kesalahan minor pada Relational Database pada kasus Beberapa Relational Database pada kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 Relational Database pada kasus yang benar Tidak ada Relational Database pada kasus yang benar 2%

6 Post Test UTS Menerapkan Design Form dan Ganda (subform) pada kasus dengan benar

Menerapkan Design Form dan Ganda (subform) pada kasus kurang tepat Beberapa entitas Design Form dan Ganda (subform) pada kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 entitas Design Form dan Ganda (subform) yang benar pada kasus Tidak ada entitas Design Form dan Ganda (subform) yang benar pada kasus

5%

7 Post Test UTS Menerapkan Konsep Query pada kasus dengan benar

Menerapkan Konsep Query pada kasus kurang tepat Beberapa entitas hasil Konsep Query pada kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 entitas Query yang benar pada kasus Tidak ada entitas hasil Query yang benar pada kasus 5 %

8 Post Test Test lisan Menerapkan Design data Form (satu form 2 tabel sumbert data link dengan combobox pada kasus dengan benar

Menerapkan Design data Form (satu form 2 tabel sumbert data link dengan combobox pada kasus kurang tepat

Beberapa entitas data Form (satu form 2 tabel sumbert data link dengan combobox pada kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 entitas entitas data Form (satu form 2 tabel sumbert data link dengan combobox yang benar pada kasus Tidak ada entitas entitas data Form (satu form 2 tabel sumbert data link dengan

combobox yang benar pada kasus

0

(8)

DUR ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) T design data

laporan pada kasus dengan benar

data laporan pada kasus kurang tepat

entitas design design data laporan pada kasus sudah benar entitas design design data laporan l yang benar pada kasus entitas design design data laporan yang benar pada kasus 10 Post Test UAS Menerapkan

Query Prosessing pada kasus dengan benar

Menerapkan Query Prosessing

pada kasus kurang tepat Beberapa entitas Query Prosessing pada kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 entitas Query Prosessing yang benar pada kasus Tidak ada entitas Query Prosessing yang benar pada kasus 6%

11 Post Test UAS Menerapkan

Menu, Switchboard dalam database access pada kasus dengan benar Menerapkan design Menu, Switchboard dalam database access

pada kasus kurang tepat Beberapa entitas design Menu, Switchboard dalam database

access pada

kasus sudah benar

Hanya ada 1-2 entitas design

Menu, Switchboard dalam database

access yang

benar pada kasus

Tidak ada entitas design design Menu, Switchboard dalam database

access yang

benar pada kasus

8%

12 Post Test Praktikum Hasil generate database pada kasus sudah benar

Masih ada kesalahan minor hasil generate database pada kasus

Hasil generate database pada kasus kurang tepat Hasil generate database pada kasus masih ada kesalahan Hasil generate database pada kasus salah 0%

13 Post Test UAS Hasil generate report pada kasus sudah benar

Masih ada kesalahan minor hasil generate report pada kasus

Hasil generate report pada kasus kurang tepat Hasil generate report pada kasus masih ada kesalahan Hasil generate report pada kasus salah 10 %

14 Post test Presentasi penerapan

ke Project

Struktur

Solusi rancang bangun Project Struktur Data RS

kasus 80% benar

Solusi rancang bangun atas Project Struktur Data RS

kasus 70% benar

Solusi rancang bangun atas

Project Struktur

Data RS kasus

Solusi rancang bangun atas

Project Struktur

Data RS kasus

Solusi rancang bangun atas

Project Struktur

Data RS kasus

(9)

DUR ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) T

Data RS 60% benar 50% benar <50% benar

Komponen penilaian : 1. Kehadiran = 10 % 2. Tugas = 40 % 3. UTS = 20 % 4. UAS = 30 %

Jakarta, juni 2017 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Gambar

tabel sumbert data link

Referensi

Dokumen terkait

Mekanisme terjadinya STK pada pasien diabetes terkait dengan mekanisme neuropati, dimana saat hiperglikemi tidak terkontrol, terjadi glikosilasi yang menyebabkan kekakuan dan

Kinerja yaitu hasil kerja yang dapat dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang dalam suatu organisasi, sesuai dengan wewenang dan tanggung jawab. masing-masing

[r]

Bentuk perencanaan, perilaku atau strategi yang dilakukan mantan AKH diatas telah menentukan bahwa mantan AKH sebagai remaja telah melakukan tugas perkembangan

Data primer adalah data yang diperoleh dari kegiatan observasi dan pengukuran langsung di lapangan yang berupa data vegetasi semua jenis pohon mulai dari tingkat tiang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan pemberian terapi oksigen hiperbarik pada perbaikan klinis pasien Decompression Sickness tipe I.. Desain

Dalam penelitian ini Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari beberapa publikasi yang dikeluarkan Badan Pusat Statistika (BPS) Jawa Timur untuk

PERANCANGAN VISUAL MEDIA SOSIALISASI TENTANG PENYAKIT MAAG UNTUK USIA 18-21 TAHUN.. Laporan