• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 0.91 MB )

Dokumen terkait

Eksperimentasi Model Pembelajaran Think Pair and Share (Tps) Dimodifikasi Contextual Teaching and Learning (Ctl), Think Pair and Share (Tps) Dan Konvensional Pada Bab Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat ditarik simpulan sebagai berikut: 1) prestasi belajar matematika peserta didik yang diberikan model pembelajaran TPS yang dimodifikasi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share (TPS) terhadap hasil belajar IPA dengan pokok bahasan energi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Media PowerPoint pada Materi Bangun Datar.... Kajian Penelitian

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (Tps) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VII SMPN 2 Sungayang

Sedangkan kelas kontrol memberikan jawaban hanya melengkapi data yang telah disediakan tetapi terdapat kekeliruan dalam proses perhitungan sehingga hasilnya salah

Think Pair Share (TPS) dengan Pembelajaran

Judul : “ Perbandingan Keefektifan Pengunaan Alat Peraga Pada Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS)

Teknik ini memiliki kelebihan dalam hal waktu, yaitu waktu yang diberikan guru kepada peserta didik yang optimal untuk aktif secara penuh dalam proses pembelajaran, khususnya

penggunaan metode think pair share (tps) - ADOC.PUB

Hal ini dikarenakan pada siklus I sudah diterapkan metode Think Pair Share TPS yang dapat mengembang- kan keterampilan mengomunikasikan, se- hingga peningkatan yang terjadi juga cukup

Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS)

Makalah ini disusun untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah “Strategi Pembelajaran