• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran pada Abad 21

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Model Pembelajaran pada Abad 21"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Model Pembelajaran pada Abad 21 Andri Jepisa Bako (1505585)

Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Andrijepisabako@student.upi.edu

Dunia pendidikan semakin pesat perkembangannya ditambah tuntutan pada abad ke-21. Maka banyak negara yang melakukan reformasi pendidikan contohnya ialah negara Indonesia. Tujuan dari reformasi tersebut ialah dalam rangka menciptakan masyarakat yang berdaya saing. Halnya pendidikan berarti berbicara mengenai belajar, mengajar, dan pembelajaran. Adapun definisi belajar yang dikemukakan oleh Anthony Robbins sederhananya yakni belajar sebagai proses menciptakan hubungan antara sesuatu pengetahuan yang sudah dipahami dan sesuatu pengetahuan yang baru. Menurut Subiyanto (1988: 30) Mengajar pada hakikatnya tidak lebih dari sekedar menolong para siswa untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, serta ide dan apresisasi yang menjurus kepada perubahan tingkah laku dan pertumbuhan siswa. Sedangakan pembelajaran pada hakikatnya yakni usaha sadar dari seorang guru untuk mengarahkan siswa dengan sumber belajar sehingga terjadi interaksi dan mendapatkan pengalaman belajar. Pada zaman sekarang pembelajaran telah berkembang pesat dibuktikan dengan munculnya model pembelajaran dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu perlu adanya keterpaduan dari setiap elemen guna mempersiapkan tantangan pendidikan pada abad ke-21.

(2)

Persaingan bebas dan situasi ketidakpastian yang dapat menjadikan peluang sekaligus tantangan yang harus dihadapi. Perkembangan pendidikan dipengaruhi juga oleh informasi yang mudah sekali diakses. Munir (2008) menyatakan bahwa teknologi infomasi dan komunikasi yang berkembang sekarang ini memberikan pengaruh terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran. Terkait dengan pendidikan pada abad 21 yang dipengaruhi oleh teknologi, informasi dan komunikasi Smalldino, dkk (2007) menyatakan bahwa teknologi memainkan peran penting dalam pendidikan siswa tanpa terkecuali.

Daftar Pustaka:

Tilaar, H.A.R. (1998). Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional. Tara Indonesia: Magelang.

Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Profesionalisme Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Santoso, E. (2011). Model-model Pembelajaran.

Referensi

Dokumen terkait

Kung ating susuriin ang nobelang Mga Ibong Mandaragit, makikitang sa kabila ng matagal na itong nailimbag at tungkol ito sa nakaraan, napapanahon naman ang

Tujuan Kearsipan sebagaimana tercantum dalam pasal 3 Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2009 adalah untuk menjamin terciptanya arsip dari kegiatan yang dilakukan oleh lembaga

Flypaper Effect adalah suatu kondisi yang terjadi pada saat pemerintah daerah merespon belanja daerah dengan lebih banyak mengandalkan atau menggunakan dana transfer yang berasal

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Upah Minimum Regional (UMR),dan Kontribusi Sektor Industri terhadap ketimpangan distribusi pendapatan di Sulawesi

Nah, pada Modul 2 Kegiatan Belajar 1 bersama-sama kita pelajari lebih lanjut mengenai fenomena pembelajaran abad 21, karakteristik peserta didik abad 21, pengaruh perkembangan

II. KOMPETENSI DASAR, MATERI PEMBELAJARAN, DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Rasional Saat ini kita berada pada abad 21 yang ditandai dengan perkembangan teknologi yang pesat, sehingga

Pada suatu ketika di tengah laut kapal Nabi Nuh As melakukan putaran ( maneuver ) sebanyak tiga kali kemudian meneruskan pelayarannya. Lokasi kapal melakukan maneuver

Beberapa proses yang diduga dapat menyebabkan terbentuknya penimbunan liat adalah : (1) terjadinya hancuran tiklim dengan intensitas tinggi pada bagian atas solum tanah,