EFEKTIFITAS PEMBERIAN INFORMASI TENTANG TOILET TRAINING TERHADAP PENGETAHUAN IBU YANG MEMILIKI ANAK USIA TODDLER

(1)

1

EFEKTIFITAS PEMBERIAN INFORMASI TENTANG TOILET TRAINING

TERHADAP PENGETAHUAN IBU YANG MEMILIKI ANAK USIA

TODDLER (1 – 3 TAHUN) DI DESA BASEH

KECAMATAN KEDUNGBANTENG KABUPATEN BANYUMAS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana

Oleh:

DIAN RAHMAWATI 1111020030

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

(2)

HALAMAN PERSETUJUAN

DIAN RAHMAWATI

1111020030

Diperiksa dan disetujui:

Pembimbing I Pembimbing II

Ns. Umi Solikhah, S.Pd., S.Kep., M.Kep Bunyamin Muchtasjar, S.T., M.T NIK. 2160188 NIK. 2160137

(3)

HALAMAN PENGESAHAN

DIAN RAHMAWATI 1111020030

Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi Pada hari Sabtu 15 Agustus 2015

SUSUNAN PANITIA UJIAN Ketua

Ns. Umi Solikhah, S.Pd., S.Kep., M.Kep NIK. 2160188

Sekretaris

Bunyamin Muchtasjar, S.T., M.T NIK. 2160137

Penguji I

Sodikin, A.Kep., M.Kes NIK. 2160181

Penguji II

Supriyadi, S.KM., M.KM NIK. 2160134

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Ns. Jebul Suroso, S.Kep., M.Kep NIP. 197703052005011001

(4)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Dian Rahmawati

Nim : 1111020030

Program Studi : Keperawatan S1

Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan / Muhammadiyah Purwokerto

Menyatakan dengan sebenar–benarnya bahwa skripsi ini adalah karya saya dan bukan hasil penjiplakan dari hasil karya orang lain. Demikian pernyataan ini saya buat, apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, 15 Agustus 2015 Yang menyatakan,

Dian Rahmawati NIM. 1111020030

(5)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan :

1. Buat kedua orang tuaku, terima kasih untuk segala dukungan yang telah diberikan, cinta kasih yang tidak terhingga, dan doa yang diberikan sepanjang perjuanganku.

2. Buat kakakku yang selalu memberikan semangat, doa dan kasih sayang semoga saya selalu menjadi adik yang bisa dibanggakan.

3. Buat keponakan saya, Dafa dan Felisha, yang selalu memberikan senyum semangat.

4. Buat keluarga besar saya yang telah memberikan doa dan dukungannya.

5. Buat sahabat setiaku Herdian, Wahyu Vitandrian, Afni Rajasa dan Jeni Azhari yang selalu berjuang bersama dalam suka maupun duka, selalu memberikan semangat yang tak pernah pudar dan semoga kita bisa selalu ingat kebersamaan kita.

6. Buat teman–teman satu angkatan 2011 kelas A yang selalu memberikan warna dalam hidup serta menjadi kenangan yang tak terlupakan.

7. Buat Universitas Muhammadiyah Purwokerto semoga semakin maju dalam hal apapun.

(6)

MOTTO

Learn from the past Live for today And plan for tomorrow

(7)

Dian Rahmawati1, Umi Solikhah2, Bunyamin Muchtasjar3

ABSTRAK

Latar Belakang : Menurut Survei Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) nasional tahun 2012, diperkirakan jumlah balita yang susah mengontrol BAB (Buang Air Besar) dan BAK (Buang Air Kecil) pada usia prasekolah mencapai 75 juta anak. Fenomena yang terjadi di masyarakat akibat dari konsep toilet training yang tidak diajarkan secara benar. Hal ini menyebabkan anak tidak dapat secara mandiri mengontrol buang air besar dan buang air kecil.

Tujuan : Mengetahui perubahan pengetahuan ibu yang memiliki anak usia toddler (1 – 3 tahun).

Metode : Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre experimental design: one group pre and post test design. Populasi penelitian berjumlah 121 orang dan sampel berjumlah 55 orang diambil dengan teknik simple random sampling.

Hasil : Usia responden dalam penelitian ini sebanyak 69,1% termasuk kategori dewasa awal. Tingkat pendidikan responden mayoritas pendidikan dasar sebanyak 87,3%. Status pekerjaan responden 72,7% tidak bekerja. Sebanyak 94,5% responden memiliki jumlah toilet satu di rumahnya. Nilai rata-rata pengetahuan ibu sebelum mendapatkan informasi tentang toilet training sebesar 11,04. Nilai rata-rata pengetahuan ibu setelah mendapatkan informasi tentang toilet training sebesar 18,18. Kesimpulan : Ada peningkatan pengetahuan tentang toilet training pada ibu yang memiliki anak usia toddler.

Kata kunci : Toilet, Toddler, Pengetahuan

1_{Mahasiswa Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto} 2_{Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto} 3_{Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto}

(8)

EFFECTIVENESS OF INFORMATION GIVING ABOUT TOILET TRAINING TO KNOWLEDGE MOTHER WHO HAVE TODDLER (1 - 3

YEARS) IN THE VILLAGE BASEH DISTRICTS KEDUNGBANTENG DISTRICT BANYUMAS

Dian Rahmawati1, Umi Solikhah2, Bunyamin Muchtasjar3

ABSTRACT

Background :. Based on the Survey of national House Health 2012, it was assumed that the total of the children under five year with the difficulties in controlling their waste and peep in preschool ages was 75 million kids. This phenomenon happened in our society due to the wrong concept taught by their parents. It caused the kids could not control their waste independently.

Aim:.This research aimed to find out the changes of the mother’s knowledge who have toddler kids (1 - 3 years).

Method :. This research used pre experimental design: one group pretest and posttest design. The population of this research was 121 persons and the sample was 55 taken from the simple random sampling.

Result:. The age of the respondents in this research was 69,1% in early adult category. The majority of education level of the respondents was elementary school graduates with 87,3%. The status of the respondents was 72,7% unemployment. 94,5% respondents had only one toilet in their house. The average of the mothers’ knowledge before gaining information about toilet training was 11,04. The average of the mothers’ knowledge after gaining information about toilet training was 18,18. Conclusion : There is an improvement of knowledge about toilet training to the mothers who had toddlers.

Key Words : Toilet, Toddler, Knowledge.

1

The Student of Nursing S1 of University of Muhammadiyah Purwokerto

2

The Lecturer of Nursing S1 of University of Muhammadiyah Purwokerto

3

The Lecturer of Nursing S1 of University of Muhammadiyah Purwokerto

(9)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan begitu banyak rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dengan judul “Efektifitas Pemberian Informasi tentang Toilet Training Terhadap Pengetahuan Ibu yang Memiliki Anak Usia Toddler (1 – 3 tahun) di Desa Baseh Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Banyumas”.

Keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan, dorongan, bantuan dan saran dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan membimbing sehingga peneliti dapat menyelesaikan skrispi ini tepat pada waktunya. Rasa terima kasih ini, terutama peneliti sampaikan kepada yang terhormat:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad S.H., M.H selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

2. Ns. Jebul Suroso, S.Kp., M. Kep, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Kris Linggardini, S.Kep., M.Kep, selaku Kaprodi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

(10)

4. Ns. Umi Solikhah, S.Pd., S.Kep., M.Kep dan Bunyamin Muchtasjar, S.T., M.T selaku dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan dan arahan yang sangat bermanfaat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Orang tua dan orang-orang terkasih yang telah memberikan dorongan dan do’a dalam penyusuan skripsi ini.

6. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu selama penyusuan dan penulisan skripsi ini.

Peneliti menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu peneliti mengharapkan adanya masukan berupa kritik maupun saran yang bersifat membangun demi perbaikan dari skripsi ini.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Purwokerto, 15 Agustus 2015

Penulis

(11)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ……….. i

HALAMAN PERSETUJUAN ……….. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………... iii

SURAT PERNYATAAN ………... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ……… v

MOTTO ……….. vii

ABSTRAK ……….. viii

KATA PENGANTAR ………... x

DAFTAR ISI ……….. xii

DAFTAR GAMBAR ………... xv

DAFTAR TABEL ……….. xvi

DAFTAR LAMPIRAN ………... xvii

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang ………... 1 B. Rumusan Masalah ……….... 6 C. Tujuan Penelitian ………... 7 D. Manfaat Penelitian ………... 7 E. Penelitian Terkait ………... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Toilet Training ………... 10

(12)

B. Usia Toddler ……… 20

C. Pengetahuan ………... 22

D. Pemberian Informasi Kesehatan Melalui Penyuluhan …... 25

E. Kerangka Teori Toilet Training ………... 32

F. Kerangka Konsep Penelitian ……… 33

G. Hipotesis ……….. 33

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian ………. 34

B. Populasi dan Sampel ……… 35

C. Tempat dan Waktu Penelitian ……….. 38

D. Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional ……… 38

E. Etika Penelitian ……… 40

F. Pengumpulan Data ………... 41

G. Prosedur Penelitian ……….. 42

H. Pengolah Data ……….. 44

I. Alat Pengumpulan Data ………... 45

J. Analisis Data ……… 48

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ………. 50

B. Pembahasan ……….. 53

C. Keterbatasan Penelitian ……… 61

(13)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ……….. 62 B. Saran ……… 62 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

(14)

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1 Kerangka Teori Toilet Training ……….. 32 Gambar 2.2 Kerangka Konsep Penelitian ………... 33

(15)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Jumlah Sampel Anak Usia Toddler ………. 37

Tabel 3.2 Definisi Operasional Variabel Penelitian ……… 39

Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Penelitian ……….. 41

Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Kuesioner Pengetahuan ………. 42

Tabel 4.1 Distribusi frekuensi karakteristik responden ………... 50

Tabel 4.2. Pengetahuan ibu sebelum dan setelah diberikan informasi tentang toilet training ……… 52

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian

Lampiran 2 Lembar Permohonan Menjadi Responden Lampiran 3 Lembar Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 4 Lembar Kuesioner

Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabilitas Lampiran 6 Hasil Penelitian

Lampiran 7 Lembar Konsultasi

Lampiran 8 Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Lampiran 9 Leaflet

Lampiran 10 Dokumentasi