LAKUKAN
1. Menyiapkan perencanaan pembelajaran dan pengelolaan kelas; 2. Membuat jadwal kegiatan yang terstruktur;
3. Menentukan tema pembelajaran yang dekat dengan kehidupan anak; 4. Memahami perkembangan, sikap, dan minat setiap anak;
5. Membuat catatan setiap anak (lihat disini);
6. Menggunakan metode pembelajaran aktif, menarik, dan beragam; 7. Memberikan kesempatan bereksplorasi;
8. Melibatkan orang tua dalam kegiatan;
9. Mengoptimalkan potensi budaya dan bahasa ibu dalam pembelajaran; 10. Menyampaikan laporan perkembangan anak secara obyektif dan berkala; 11. Mengelola kegiatan pembelajaran inklusif.
TINGGALKAN
1. Tidak memperhatikan kemampuan yang dimiliki dan diperlukan anak; 2. Membeda-bedakan anak;
3. Berpusat paga guru;
4. Pembelajar hanya dilakukan di dalam kelas; 5. Pembelajaran yang abstrak;
6. Kurang kegiatan;
7. Melaksanakan pembelajaran lebih bersifat akademik; 8. Membatasi keterlibatan orang tua;
9. Tidak menghargai anak sebagai individu yang unik; 10. Pembelajaran klasikal;
11. Melakukan tes/ulangan harian.
Tips Berkaitan Lingkungan Belajar PAUD
LAKUKAN
3. Menata alat dan bahan main yang mudah dijangkau anak; 4. Membiasakan mencuci tangan;
5. Membiasakan merapikan dan mengembalikan alat dan bahan main; 6. Menggunakan alat dan bahan main yang beragam;
7. Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar;
8. Memastikan adanya sekat pembatas /pagar antara lingkungan PAUD dengan lingkungan umum;
9. Menyediakan ruang tunggu untuk orang tua, pengasuh atau pengantar.
TINGGALKAN
1. Menata dan menempatkan alat dan bahan terlalu padat sehingga mengurangi gerak anak;
2. Menggunakan furnitur yang tidak sesuai dengan ukuran anak;
3. Menyimpan alat dan zat berbahaya di tempat yang dapat dijangkau anak; 4. Membatasi kreatifitas anak;
5. Menata ruang belajar yang monoton;
6. Membiarkan kesibukan tanpa kegiatan bermakna;
