• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA ANIMASI PEMBUATAN POLA BUSTIE TEKNIK DRAPING - repositoryUPI S PKK 1006329 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MULTIMEDIA ANIMASI PEMBUATAN POLA BUSTIE TEKNIK DRAPING - repositoryUPI S PKK 1006329 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA ANIMASI PEMBUATAN

POLA BUSTIE TEKNIK DRAPING

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

Oleh :

Wiwin Windarni

1006329

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

(2)

Pengembangan Multimedia Animasi

Pembuatan Pola Bustie Teknik

Draping

Oleh Wiwin Windarni

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

© Wiwin Windarni 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Desember 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi data dasar yang akan memberikan informasi mengenai persentase tingkat keparahan efek samping kemoterapi pada sistem pencernaan

DENGAN GERAKAN TANGAN YANG KHAS / SAMBIL MEMEGANG BURUNG MERPATI / TERBENTANGLAH SAYAP DARI MERPATI / SESUAI DENGAN IRAMA YANG. DIKEHENDAKINYA // KADANG-KADANG / DENGAN

[r]

Dalam pembelajaran matematika bukan merupakan hal mudah bagi seorang guru untuk merubah cara mengajar dari konvensional pada pemecahan masalah, sebab secara

Selanjutnya pada Independent Sample Test menunjukkan bahwa H0 ditolak, yaitu terdapat perbedaan akurasi antara Capital Asset Pricing Model (CAPM) dengan

[r]

a) Posisi duduk bebas. b) Ketua dan Sekretaris harus selalu berdampingan. c) Ketua, Sekretaris, dan Bendahara harus selalu berdampingan. Dari 6 negara anggota APEK akan

2) DIVIDE MANTISSAS & DETERMINE SIGN OF RESULT 3) NORMALIZE THE RESULTING VALUE IF NECESSARY 4) CHECK FOR OVERFLOW AND UNDERFLOW. OVERFLOW EXP >