FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN
No. _________ Revisi: ______ 16 Februari 2009 Page 1 of 3
Semester Genap Praktek: Peer-Teaching Jam: 2 x 50’
Dibuat oleh: Dosen Pengampu Ika Budi. M, S.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kajur PPSD
(H.A.M. Yusuf, M.Pd)
SILABUS
Nama Mata Kuliah : Pendidikan TPA/KB Kode Mata Kuliah : PTK 225
SKS : 1 Teori 1 Praktek (2 SKS) Dosen : Ika Budi Maryatun, S.Pd Program Studi : DII-PGTK
Waktu Perkuliahan : Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar TPA/KB meliputi pengertian PAUD, Taman Penitipan Anak (TPA) dan Kelompok Bermain (KB). Dibahas juga mengenai peraturan pendukung penyelenggaraan pendidikan TPA/KB. Selanjutnya akan membahas tentang tujuan, fungsi TPA/KB, ruang lingkup dan fokus pembelajaran AUD. Dibahas juga mengenai perkembangan AUD di TPA/KB meliputi usia 0 – 4 tahun. Kemudian dilanjutkan pembahasan mengenai pendekatan dan rambu-rambu penggunaan menu pembelajaran serta menu pembelajarannya. Dilanjutkan pada metode pembelajaran AUD, pendirian TPA/KB, analisa struktur acuan kegiatan pendidikan (kurikulum) di TPA/KB dan pelaksanaannya. Terakhir akan membahas mengenai penyusunan proposal rintisan (pendirian) kegiatan TPA/KB dan pelaksanaan kegiatan TPA/KB di lapangan
Pengalaman Belajar
Pengalaman belajar yang diperoleh mahasiswa melalui tatap muka, tugas pembelajaran terstruktur, dan tugas pembelajaran mandiri.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
Mahasiswa mampu:
1 Menjelaskan konsep dasar TPA/KB
Hakikat TPA/KB :/ - Pengertian PAUD - Pengertian TPA - Pengertian KB
- Karakteristik kurikulum - Peraturan pendukung
penyelenggaraan pendidikan TPA/KB
2 Menjelaskan tujuan kegiatan pendidikan TPA
Tujuan kegiatan :/ - Umum
- Khusus 3 Menjelaskan karakteristik
AUD di TPA/KB
Karakteristik AUD di TPA/KB:/ - Fisik
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN
No. _________ Revisi: ______ 16 Februari 2009 Page 2 of 3
Semester Genap Praktek: Peer-Teaching Jam: 2 x 50’
Dibuat oleh: Dosen Pengampu Ika Budi. M, S.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kajur PPSD 4 Menjelaskan pendekatan dan
rambu-rambu penggunaan menu pembelajaran
- Pendekatan pelaksanaan menu pembelajaran (9 cara
pendekatan)
- Rambu-rambu penggunaan menu pembelajaran (8 rambu) 5 Menjelaskan metode
pembelajaran AUD
Metode pembelajaran AUD di TPA/KB :/ 6 Menjelaskan cara belajar
AUD di TPA/KB
Cara belajar AUD di TPA/KB :/ - Belajar, bermain dan bernyanyi - Belajar kecakapan hidup
- Belajar dari benda konkret - Belajar terpadu
- Pembelajaran konstruktivistik - Pembelajaran kooperatif dalam
kelompok
- Pembelajaran berbasis kompetensi
7 Menganalisa materi 1-6 Ujian tengah semester 8 Menjelaskan pedoman
rintisan program TPA
Pedoman rintisan program TPA bagian pendahuluan, langkah-langkah, dan komponennya 9 Menganalisa pedoman
rintisan program TPA
Presentasi hasil analisa pedoman rintisan program TPA
10 Membuat program
pengembangan harian di TPA dan KB
Diskusi kelompok membuat
program pengembangan harian di TPA dan KB
11 Mempraktekan rencana kegiatan sesuai aspek pengembangan yang dibuat
Peer teaching mengelola kelas TPA kelompok 1-3
12 Mempraktekan rencana kegiatan sesuai aspek pengembangan yang dibuat
Peer teaching mengelola kelas TPA kelompok 4-6
13 Mempraktekan rencana kegiatan sesuai aspek pengembangan yang dibuat
Peer teaching mengelola kelas TPA kelompok 7-9
14 Menyusun proposal pendirian TPA atau KB
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN
No. _________ Revisi: ______ 16 Februari 2009 Page 3 of 3
Semester Genap Praktek: Peer-Teaching Jam: 2 x 50’
Dibuat oleh: Dosen Pengampu Ika Budi. M, S.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kajur PPSD
(H.A.M. Yusuf, M.Pd) Evaluasi Hasil Belajar
Tatap muka minimal 75% kehadiran : 10% Partisipasi (keaktifan) : 10% Tugas (mandiri maupun terstruktur) : 25% Ujian tengah semester : 25%
Ujian akhir semester : 30%
Daftar Literatur/Referensi Day care
----. (2002). Acuan Menu Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini
(Menu Pembelajaran Generik). Jakarta : Dir. PADU, Dir.Jend. PLS,
Depdiknas.
----. (2003). Pedoman Rintisan Taman Penitipan Anak. Jakarta
Literatur Tambahan
Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet, agar pengetahuan lebih berkembang)
Dosen Dapat Dihubungi di . . .
1. Line 081806888618 / 02191906083 (Ika) 2. Ruang Dosen Kampus UPP2 FIP UNY
Yogyakarta, Februari 2009 Mengetahui,
Ketua Jurusan PPSD Dosen Pengampu Mata Kuliah,
