Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta sap perub sos bud

(1)

sudrajat@uny.ac.id/

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

Alamat: Kampus Karangmalang, Depok Sleman, Yogyakarta, 55281

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

SATUAN ACUAN PERKULIAHAN (SAP) PERTEMUAN KE 1

Fakultas : Ilmu Sosial

Jurusan/Program Studi : Pendidikan IPS

Mata Kuliah/Kode : Perubahan dan Perkembangan Sosial Budaya/PIS 214

SKS : Teori: 2 Praktek: -

Semester : III (Tiga)

Dosen : Sudrajat, M. Pd.

I. KOMPETENSI DASAR :

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang kompre-hensif mengenai konsep dasar perkembangan dan perubahan sosial-budaya masyarakat Indonesia.

II. INDIKATOR PENCAPAIAN :

Mahasiswa mampu menjelaskan teori perkembangan dan perubahan sosial budaya a. Pengertian perubahan sosial budaya

b. Kontekstualitas perubahan c. Teori Evolusi Sosial

III. MATERI POKOK :

Teori perkembangan dan perubahan sosial budaya a. Pengertian perubahan sosial budaya b. Kontekstualitas perubahan

c. Teori Evolusi Sosial

IV. KEGIATAN PERKULIAHAN:

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Waktu

Pendahuluan a) Berdoa dan apersepsi

b) Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dalam perkuliahan c) Memberikan motivasi dan relevansi tentang kebutuhan

perkuliahan untuk bekal mahasiswa

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Penyajian a) Menjelaskan kontrak perkuliahan (aturan yang disepakati bersama)

b) Ceramah bervariasi pengertian, makna perubahan

c) Menjelaskan pengertian perubahan sosial budaya masyarakat d) Menjelaskan teori perkembangan dan perubahan sosial budaya

dan kontekstualitas perubahan

e) Memberikan kesempatan mahasiswa untuk merumuskan dan membuat mind mapping teori perkembangan sosial budaya

60 menit

Penutup Menutup pertemuan:

Refleksi: Perubahan dalam dinamika sejarah manusia.

15 menit

V. METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Tanya jawab

VI. MEDIA/ALAT/BAHAN

1. LCD

2. Laptop

3. Gambar/Slide Power Point.

Yogyakarta, Juli 2014

Mengetahui Dosen

Kajur/Korprodi

Sugiharyanto, M. Si. Sudrajat, M. Pd.

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SATUAN ACUAN PERKULIAHAN (SAP) PERTEMUAN KE 2-4

I. KOMPETENSI DASAR:

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang komprehensif tentang

II. INDIKATOR PENCAPAIAN:

Mahasiswa mampu menganalisis perspektif perubahan sosial-budaya dalam perspektif sosio-historis, structural-fungsional, dan sosio-psikologis.

III. MATERI POKOK: a) Teori sosio-historis b) Teori structural-fungsional c) Teori sosio-psikologis

IV. KEGIATAN PERKULIAHAN:

No Komponen

Langkah

1 Pendahuluan a) Berdoa dan apersepsi

b) Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dalam

perkuliahan

15 menit

2 Penyajian Pertemuan 2

a) Bertanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari pertemuan sebelumnya

b) Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mencari konsep dasar teori dari para ahli August Comte, Karl Marx, Emile Durkheim, Ferdinand Tonnies dan Teori Klasik

c) Membentuk 5 kelompok diskusi mahasiswa dan

(4)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

masing kelompok mediskusikan teori dari masing-masing ahli Pertemuan 3

a) Menyampaikan hasil diskusi pertemuan sebelumnya yang sudah didiskusikan oleh kelompok

b) Masing-masing kelompok membahas dan menanggapi diskusi kelompok lain

c) Bersama membuat grand point dari teori perkembangan menurut para ahli

Pertemuan 4

a) Ceramah bervariasi tentang grand theory sosio-psikologis tentang perubahan sosial budaya

b) Brainstorming

3 Penutup Menutup pertemuan:

a) Membuat rangkuman kuliah

b) Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa terkait dengan materi yang sudah disampaikan

c) Menjelaskan keterkaitan dengan materi / pokok bahasan pertemuan selanjutnya

15 menit

1. _Ceramah 2. _{Tanya jawab} 3. _Diskusi

4. Mind mapping VI. MEDIA

1. _{White Board/Spidol} 2. _LCD

3. _Laptop

Yogyakarta, Juli 2015 Mengetahui

Kajur/Korprodi Dosen

Sugiharyanto, M.Si. Sudrajat, M.Pd

(5)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SATUAN ACUAN PERKULIAHAN (SAP) PERTEMUAN KE 5

I. KOMPETENSI DASAR :

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menganalisis keterkaitan antara dinamika masyarakat dengan perubahan sosial-budayadi masyarakat serta menganalisis gerakan sosial dan perubahan sosial serta dampak di masyarakat.

II. INDIKATOR PENCAPAIAN :

Mahasiswa mampu menganalisis kaitan dinamika masyarakat dan perubahan sosial-budaya yang terjadi di masyarakat serta mampu menganalisis gerakan sosial dan perubahan sosial & serta dampaknya dalam masyarakat.

III. MATERI POKOK :

Mekanisme perubahan sosial-budaya: materialistis, idealistis, mekanistis.

IV. KEGIATAN PERKULIAHAN

perkuliahan

15 menit

Penyajian a) Ceramah bervariasi mekanisme perubahan sosial-budaya

b) Pembagian kelompok

c) Diskusi kelompok d) Presentasi

60 menit

a) Membuat rangkuman kuliah

b) Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa terkait dengan

(6)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

materi yang sudah disampaikan c) Refleksi

a. Tanya jawab b. Diskusi c. _{Mind mapping} VI. MEDIA

a. Slide/Power Point

b. LCD

(7)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

I. Kompetensi Dasar

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang kompre-hensif tentang dinamika perubahan sosial-budaya Indonesia dan menganalisis dampaknya bagi bangsa Indonesia.

II. Indikator

Mahasiswa dapat menganalisis dinamika perubahan sosial budaya, menganalisis dampak perubahan.

III. Materi Pokok Pertemuan 6

1. Modernisasi, Globalisasi dan perubahan masyarakat 2. Perubahan sistem sosial

3. Dinamika kebudayaan Indonesia Pertemuan 7

1. Teori gerakan sosial

2. Tipologi dan strategi gerakan sosial 3. Gerakan sosial dan perubahan

4. Dampak gerakan sosial bagi perkembangan masyarakat

IV. KEGIATAN PERKULIAHAN :

Pendahuluan a. Berdoa dan apersepsi

b. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dalam

perkuliahan

(8)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Penyajian Pertemuan 6

a. Menjelaskan konsep Modernisasi dan Globalisasi dan meminta mahasiswa merumuskan konsep disertai contoh di masyarakat

b. Mahasiswa menjelaskan tentang perubahan sistem sosial beserta faktor pendukung dan penghambat

c. Setelah menjelaskan tentang sistem sosial, mahasiswa mendiskripsikan tentang dinamika perubahan yang terjadi di masyarakat baik ditinjau dari aspek budaya maupun yang lainnya

Pertemuan 7

a. Membuat mind mapping teori tentang gerakan sosial, tipologi dan strategi gerakan sosial

b. Mahasiswa menjelaskan tentang dampak gerakan sosial bagi perkembangan masyarakat

c. Mahasiswa membuat resume materi tentang gerakan sosial dalam perkembangan dan perubahan sosial budaya di masyarakat

60 menit

a. Membuat rangkuman kuliah b. Refleksi

15 menit

a) Tanya jawab b) Diskusi c) Mind mapping

a) White Board/Spidol

b) LCD

c) Laptop

(9)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang kompre-hensif tentang dinamika perubahan sosial-budaya Indonesia abad XIII khususnya dalam bidang sosial-budaya

Mahasiswa dapat menganalisis masuknya Islam, teori Islamisasi, dan perkembangan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.

III. Materi Pokok

a) Masuknya Islam di Indonesia

b) Islamisasi: teori dan hipotesis masuknya Islam ke Indonesia c) Perkembangan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.

IV. Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah

Pendahuluan a. Berdoa dan apersepsi

b. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dalam

perkuliahan

15 menit

a) Menjelaskan disertai tanya jawab konsep agama dan perubahan sosial

b) Menjelaskan tentang Islamisasi Indonesia: teori dan kontorversinya.

c) Menjelaskan pentingnya faktor agama Islam dalam dinamika perubahan sosial-budaya

(10)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Pertemuan 10

a. Membuat mind mapping tentang kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

b. Tanya jawab perkembangan dan dinamika

kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia. Pertemuan 11

a. Menjelaskan peninggalan Islam: masjid, artefak, kaligrafi, dan lain-lain

b. Menjelaskan situs-situs peninggalan kerajaan Islam di Indonesia

Pertemuan 12

a. Brainstorming integrasi dan disintegrasi masyarakat Indonesia

b. Diskusi dampak positif dan negative kehadiran Islam di Indonesia.

c. Membuat rangkuman kuliah d. Refleksi

15 menit

d) Tanya jawab e) Diskusi f) Mind mapping

d) White Board/Spidol

e) LCD

f) Laptop

(11)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang kompre-hensif tentang dinamika perubahan sosial-budaya Indonesia abad XVII khususnya dalam bidang sosial-budaya yang diakibatkan oleh hubungan Indonesia dengan dunia luar (khususnya bangsa Barat)

Mahasiswa dapat menganalisis masuknya bangsa Barat ke Indonesia dan bagaimanakah pene-trasi sosial budayanya.

III. Materi Pokok

a) Masuknya bangsa Barat ke Indonesia

b) Menjelaskan dinamika modernisasi: perkembangan kota, trasportasi, dan lain-lain c) Menjelaskan budaya Indies.

IV. Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah

perkuliahan

15 menit

a) Menjelaskan disertai tanya jawab konsep agama dan perubahan sosial

b) Menjelaskan tentang masuknya bangsa Barat c) Menjelaskan esensi kolonialisme dan imperialisme

(12)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Pertemuan 14

a. Membuat mind mapping tentang berdirinya VOC

b. Tanya jawab perkembangan dan dinamika VOC-Raja-raja Jawa.

c. Menjelaskan perkembangan kota sebagai factor

modernisasi dan industrialisasi Pertemuan 15

a. Menjelaskan peninggalan kolonial Belanda: bangunan, waduk, gereja, dan lain-lain.

b. Menjelaskan budaya Indies dan perkembangannya

e. Membuat rangkuman kuliah f. Refleksi

15 menit

VII.METODE PEMBELAJARAN

g) Tanya jawab h) Diskusi i) Mind mapping VIII.MEDIA/ALAT/BAHAN

g) White Board/Spidol

h) LCD

i) Laptop