Buku SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Lengkap | Info Ops Kelas XI Islam BG

Informasi Dokumen

• Penulis:
  • Mustakim
  • Mustahdi
• Pengajar:
  • Asep Nursobah
  • Ismail
  • Evi Zahara
• Sekolah: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
• Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
• Topik: Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI
• Tipe: buku
• Tahun: 2017
• Kota: Jakarta

Ringkasan Dokumen

I. Pendahuluan

Buku ini disusun sebagai panduan bagi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Kurikulum 2013. Tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UU No. 20 Tahun 2003 menjadi acuan utama, yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia. Buku ini menekankan pentingnya pendekatan saintifik dalam pembelajaran, di mana peserta didik diharapkan aktif mencari informasi dan menyelesaikan masalah dengan bimbingan guru.

II. Petunjuk Penggunaan Buku

Petunjuk penggunaan buku ini menjelaskan langkah-langkah yang perlu diperhatikan oleh guru untuk mengoptimalkan pembelajaran. Diantaranya adalah memahami kompetensi inti dan dasar, serta mendorong peserta didik untuk aktif dalam proses belajar. Buku ini juga menggarisbawahi pentingnya evaluasi dalam penilaian hasil belajar untuk kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dilakukan secara terpisah.

III. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas XI

Kompetensi inti dan dasar dalam buku ini dibagi menjadi empat kelompok, mencakup sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Setiap kompetensi dasar dirancang untuk mencapai kompetensi inti yang lebih luas, yang mencakup pengembangan perilaku positif, pemahaman terhadap ajaran agama, dan keterampilan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial.

IV. Karakteristik Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan keseimbangan antara sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Sekolah diharapkan menjadi bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik. Kurikulum ini juga menekankan pada kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk kompetensi inti dan dasar yang saling terkait.

V. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Pembelajaran dalam mata pelajaran ini mengedepankan pendekatan saintifik yang melibatkan peserta didik dalam proses pengamatan, penanyaan, percobaan, pengasosiasian, dan komunikasi. Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta mampu menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.

VI. Penilaian PAI dan Budi Pekerti Dalam Kurikulum 2013

Penilaian dalam pendidikan agama Islam meliputi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian dilakukan secara terpisah dengan menggunakan skala penilaian yang jelas. Hal ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai pencapaian peserta didik dalam berbagai aspek kompetensi.

VII. Pengawasan Proses Pembelajaran

Pengawasan proses pembelajaran mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses ini bertujuan untuk memastikan bahwa pembelajaran berlangsung efektif dan efisien. Evaluasi dilakukan untuk menilai kualitas pembelajaran serta kinerja guru dalam mencapai standar pendidikan yang ditetapkan.

Referensi Dokumen

• Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam ( Daradjat, Zakiah )
• Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM ( Ismail SM )
• Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SNP) ( Kementerian Pendidikan Nasional )
• Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan ( Kementerian Pendidikan Nasional )
• Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer ( Peter Salim, Drs., MA dan Yenny Salim, B.Sc. )