20 teknik penyusunan modul
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Setelah peserta diklat mempelajari modul ini, peserta dapat menunjukkan peningkatan penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang terkait dengan kompetensi profesional
tersebut menguasai kompetensi dengan baik. RPP kreasi menjadi pertanda penguasaan guru terhadap kompetensi yang harus diajarkan. Dari segi peserta didik, RPP hasil
Sistem dimaksud ditandai dengan dirumuskannya secara jelas kompetensi (KI) dan kompetensi dasar (KD) yang harus dikuasai peserta didik. Penguasaan KI dan KD setiap peserta
RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). RPP disusun berdasarkan KD atau sub temay
Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan yang berjudul “ Karakteristik dan Pengembangan Potensi Peserta Didik ” merupakan modul untuk kompetensi pedagogi guru pada
dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD)..5. PRINSIP
RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). Setiap pendidik pada satuan
untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang mempunyai karaktersistik berbeda - beda hal pertama yang dilakukan adalah menganalisis kebutuhan masing - masing peserta didik yang berbeda
