Slide Mulai dari diri modul 2.1

(1)

MULAI DARI DIRI MODUL 2.1

YULIANAH

CALON GURU PENGGERAK

ANGKATAN 9

DKI JAKARTA

(2)

Bagaimana seorang guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar murid-

muridnya yang berbeda-beda?

untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang mempunyai

karaktersistik berbeda - beda hal pertama yang dilakukan adalah menganalisis kebutuhan masing - masing peserta didik yang

berbeda - beda, guru dapat merancang proses pembelajaran yang disesuaikan dengan minat dan kebutuhan peserta didik

.Pembelajaran yang sudah di laksanakan dan meminta umpan balik dari peserta didik semakin optimal menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid.

PERTANYAAN PEMANTIK

(3)

H l l k k d l h

Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan? Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap murid

Sebagai pengajar, saya selalu berusaha untuk memahami kemampuan dan kebutuhan individu setiap murid. Saya memperhatikan gaya belajar mereka dan mencoba menyediakan variasi

dalam cara saya menyampaikan materi. Saya juga mengadakan kelas tambahan jika ada murid yang membutuhkan bantuan tambahan. Saya percaya bahwa memberikan perhatian khusus

kepada setiap murid dapat membantu mereka merasa dihargai dan termotivasi untuk belajar dengan lebih baik. Jika saya harus memberikan perlakuan khusus, saya akan berkomunikasi dengan murid dan orang tua mereka untuk memastikan bahwa perlakuan tersebut sesuai

dengan kebutuhan mereka. Jika saya tidak memberikan perhatian khusus, dampaknya bisa membuat beberapa murid merasa tidak diperhatikan dan kurang termotivasi untuk belajar.

REFLEKSI INDIVIDU

(4)

Sebutkan tantangan-tantangan yang Anda hadapi dalam proses pembelajaran di kelas yang disebabkan oleh keragaman murid-murid Anda tersebut? Tindakan- tindakan apa yang telah Anda lakukan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut?

Tantangan dalam proses pembelajaran yang disebabkan oleh keragaman murid-

murid dapat mencakup perbedaan kemampuan, gaya belajar, latar belakang budaya, bahasa, dan pengalaman hidup. Untuk mengatasi tantangan ini, beberapa tindakan yang dapat dilakukan adalah menciptakan lingkungan belajar yang inklusif,

memvariasikan metode pengajaran, memberikan umpan balik yang konstruktif, memberikan bantuan tambahan bagi siswa yang membutuhkan, dan melibatkan

siswa dalam diskusi dan kegiatan kelompok untuk mempromosikan kerja sama dan

pemahaman antar siswa.

(5)

Menurut Anda, untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman

murid tersebut, bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi?

Pembelajaran sebaiknya dirancang dengan pendekatan yang inklusif dan berpusat pada murid. Metode pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif dari murid dapat membantu mengakomodasi berbagai gaya belajar dan kebutuhan individu. Evaluasi sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dan beragam, bukan hanya berfokus pada tes akhir semester. Dalam melaksanakan pembelajaran, penting untuk memberikan kesempatan pada murid untuk saling berinteraksi dan berdiskusi dengan sesama

murid dan guru.

(6)