I. Tujuan Pembelajaran
Modul ini dirancang untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai peran dan tanggung jawab sebagai warga sekolah. Dengan alokasi waktu 5 JP, modul ini bertujuan untuk mengembangkan sikap saling menghargai, bekerja sama, dan bertanggung jawab dalam lingkungan sekolah. Melalui kegiatan yang dirancang, diharapkan peserta didik dapat memahami pentingnya peran masing-masing individu dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
II. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dimulai dengan pengenalan suasana kelas dan pengaturan interaksi sosial. Melalui kegiatan menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran, guru membangun suasana positif di kelas. Selain itu, kegiatan ini juga mencakup asesmen awal untuk mengetahui pengetahuan dasar peserta didik mengenai peran dan tanggung jawab di sekolah. Melalui tanya jawab dan diskusi, peserta didik diajak untuk berpikir kritis tentang peran mereka di sekolah.
III. Langkah-Langkah Pembelajaran
Dalam langkah-langkah pembelajaran, peserta didik dibagi dalam kelompok untuk mendiskusikan peran dan tanggung jawab. Setiap kelompok mendapatkan kartu gambar yang mewakili berbagai peran di sekolah, seperti guru, kepala sekolah, dan pustakawan. Kegiatan ini bertujuan untuk mendorong interaksi sosial dan kolaborasi antar peserta didik, serta memperkuat pemahaman mereka tentang tanggung jawab masing-masing.
IV. Asesmen Awal dan Formatif
Asesmen awal dilakukan dengan teknik tes lisan untuk mengetahui pemahaman dasar peserta didik. Selanjutnya, asesmen formatif dilakukan selama proses pembelajaran untuk mengevaluasi kemampuan peserta didik dalam memahami peran dan tanggung jawab mereka. Penggunaan lembar observasi dan rubrik penilaian kinerja memungkinkan guru untuk memberikan umpan balik yang konstruktif dan mendukung perkembangan peserta didik.
V. Rencana Tindak Lanjut
Rencana tindak lanjut disusun berdasarkan hasil penilaian dan refleksi peserta didik. Guru memberikan rekomendasi untuk kegiatan tambahan yang dapat membantu peserta didik memperdalam pemahaman mereka tentang peran dan tanggung jawab di sekolah. Kegiatan ini dapat mencakup praktik wawancara dengan warga sekolah dan diskusi tentang etika dan sopan santun dalam berinteraksi sosial.
VI. Media dan Sumber Belajar
Modul ini menggunakan berbagai media dan sumber belajar, termasuk Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), kartu gambar, dan video. Media ini dirancang untuk menarik perhatian peserta didik dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Penggunaan sumber belajar yang beragam diharapkan dapat memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda-beda di antara peserta didik.
