• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN PENILAIAN AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK) DOSEN DAN PEGAWAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJOO. : 01 : 22 Juli2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "INSTRUMEN PENILAIAN AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK) DOSEN DAN PEGAWAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJOO. : 01 : 22 Juli2016"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO

Revisi ke Tanggal

Dikaji Ulang oleh Dikendalikan oleh Kode Dokumen

Disiapkan Oleh: Ketua Tim Penyusun

Dr. Rofiq Nurhadi, M.Ag NIDN 0613067302

i

INSTRUMEN PENILAIAN

AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK) DOSEN DAN PEGAWAI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO

: 01

: 22 Juli2016 Dikaji Ulang oleh : Senat Universitas

Dikendalikan oleh : Lembaga Penjaminan Mutu Kode Dokumen : UMP-FM-SOPMSD-09-01/R0

Purworejo, 22 Juli Diperiksa Oleh:

Kepala LPM

H. Budi Setiawan, M.Si. NIDN 0616097501

Disahkan Oleh:

Drs. H. Supriyono, M.Pd. NIDN 0016085801

PENYUSUN

AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO

1/R0 22 Juli 2016 Disahkan Oleh: Rektor Drs. H. Supriyono, M.Pd. NIDN 0016085801

(3)

ii

Dr. Rofiq Nurhadi, M.Ag

H. Sartu Ali Muhsin, S.Pd.I

Nif’an Nazudi, M.Ag

H. Iyus Herdiana Saputra, M.Pd.I

Tri Ermayani, M.Ag

H. Nasrudin, M.Pd.I

(4)

Puji syukur alhamdulillah

bagi Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo ini dapat direalisasikan. Buku ini tiada lain merupakan progress report

Kemuhammadiyahan bagi seluruh Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo atas dasar Catur Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah.

Kompetensi wajib pengkajian, pendalaman dan pengam

Kemuhammadiyahan ini merupakan syarat untuk kenaikan pangkat Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo. Untuk tujuan ini instrumen penilaian AIK bagi Dosen dan Pegawai tetap Universitas Muhammadiyah Purworejo dalam setiap jenj

pangkat disusun.

Akhirnya kami berharap

dapat memberikan kontribusi bagi tercapainya Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Muhammadiyah Purworejo.

iii

PENGANTAR REKTOR

alhamdulillah Instrumen Penilaian al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK)

bagi Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo ini dapat direalisasikan. Buku

progress report pencapaian kompetensi wajib pengamalan al

Kemuhammadiyahan bagi seluruh Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo atas dasar Catur Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah.

Kompetensi wajib pengkajian, pendalaman dan pengam

Kemuhammadiyahan ini merupakan syarat untuk kenaikan pangkat Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo. Untuk tujuan ini instrumen penilaian AIK bagi Dosen dan Pegawai tetap Universitas Muhammadiyah Purworejo dalam setiap jenj

Akhirnya kami berharap instrumen ini dapat digunakan dengan sebaik

dapat memberikan kontribusi bagi tercapainya Visi, Misi, dan Tujuan Universitas

Purworejo, 22 Juli 201 Rektor,

Drs. H. Supriyono, M.Pd NBM 549 679

Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) bagi Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo ini dapat direalisasikan. Buku pencapaian kompetensi wajib pengamalan al-Islam dan Kemuhammadiyahan bagi seluruh Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo

Kompetensi wajib pengkajian, pendalaman dan pengamalan al-Islam dan Kemuhammadiyahan ini merupakan syarat untuk kenaikan pangkat Dosen dan Pegawai Universitas Muhammadiyah Purworejo. Untuk tujuan ini instrumen penilaian AIK bagi Dosen dan Pegawai tetap Universitas Muhammadiyah Purworejo dalam setiap jenjang kenaikan

ini dapat digunakan dengan sebaik-baiknya sehingga dapat memberikan kontribusi bagi tercapainya Visi, Misi, dan Tujuan Universitas

2016

(5)

iv DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ………. PENGESAHAN ………. PENYUSUN ……….. PENGANTAR REKTOR ……….. DAFTAR ISI ………. BAB I KETENTUAN UMUM ……….. BAB II INSTRUMEN PENILAIAN AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN

(AIK) DOSEN DAN PEGAWAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO ………. GOLONGAN I ………. GOLONGAN II ………... GOLONGAN III ……….. GOLONGAN IV ………... LAMPIRAN

A.DAFTAR BUKU RUJUKAN B.FORMAT PENILAIAN i ii iii iv v 1 2 2 3 5 6 9 10

(6)

1 BAB I

KETENTUAN UMUM

Tujuan Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagaimana disebutkan dalam statuta pasal 4 diantaranya adalah terwujudnya Sivitas Akademika yang berperilaku Islami sesuai dengan pemahaman Muhammadiyah. Untuk mewujudkan tujuan ini Universitas Muhammadiyah Purworejo menyelenggarakan pengkajian, pendalaman, dan pengamalan al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Kompetensi yang hendak dicapai dari kegiatan ini adalah terwujudnya pemahaman yang baik dan benar terhadap Islam dan dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan maksud dan tujuan ini alat evaluasi untuk mengukur pencapaian kompetensi pengkajian, pendalaman, dan pengamalan al-Islam dan Kemuhammadiyahan tersebut dibuat. Dalam hal ini evaluasi dilakukan secara berjenjang berdasarkan jenjang kepangkatan Dosen dan Pegawai. Adapun syarat mengikuti evaluasi al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) ini Dosen dan Pegawai harus telah mengikuti kegiatan pembinaan AIK yang berupa pengajian rutin, pengajian takhasus dan Baitul Arqom yang diselenggarakan oleh Universitas. Prosentase kehadiran dalam kegiatan pembinaan AIK tersebut minimal 75 % selama masa penilaian untuk kenaikan pangkat berikutnya.

(7)

2 BAB II

INSTRUMEN PENILAIAN

AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK) DOSEN DAN PEGAWAI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO

GOLONGAN I

I. Prajabatan Juru Muda (1/a)

A. Teori

1. Aqidah; Hakekat dua kalimah syahadah dan hal-hal yang membatalkannya

2. Ibadah; Najis, hadats dan alat-alat bersuci

3. Kemuhammadiyahan; Sejarah berdirinya Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Nama-nama al-Qur’an

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Mengenal huruf al-Qur’an

3. Menghafal surat an Nashr dan al-Lahab 4. Menghafal doa sebelum dan sesudah makan

II. Juru Muda ke Juru Muda TK I (I/a ke I/b)

A. Teori

1. Aqidah; - Nama dan tugas Malaikat

- Kitab-kitab Allah sebelum al-Qur’an 2. Ibadah; Bacaan shalat

3. Kemuhammadiyahan; Amal usaha Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Fungsi al-Qur’an

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Mengeja huruf al-Qur’an

3. Menghafal surat al-Kautsar dan al-Kāfirūn 4. Menghafal doa sebelum dan sesudah tidur

III.Juru Muda Tk I ke juru (I/b ke I/c)

A. Teori

(8)

3

2. Ibadah; Macam-macam zakat dan harta yang wajib di zakatkan 3. Kemuhammadiyahan; Lambang Muhammadiyah

4. Wawasan keislaman; Sejarah turunnya al-Qur’an

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca kata dalam bahasa Arab 3. Menghafal surat Quraisy dan al-Mā’ūn 4. Menghafal doa masuk dan keluar kamar kecil

IV. Juru ke juru Tk. I (1/c ke 1/d )

A. Teori

1. Aqidah; - Pengertian dan nama-nama hari akhir - Pengertian taqdir

2. Ibadah; - Rukun dan syarat puasa - Hukum haji

3. Kemuhammadiyahan; Mars Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Kemu’jizatan al-Qur’an

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca kata dalam bahasa Arab 3. Menghafal surat al-Humazah dan al-Fīl 4. Menghafal zikir sebelum dan sesudah wudhu

GOLONGAN II

I. Pra jabatan pengatur muda/juru Tk. I ke Pengatur Muda (I/d ke II/a)

A. Teori

1. Aqidah; Wujud Allah dan Tauhidullah Swt.

2. Ibadah; Rukun, tata cara dan hal-hal yang membatalkan wudhu 3. Kemuhammadiyahan; Latar belakang berdirinya Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Manusia dalam perspektif islam

B. Praktek

1. Wudludan shalat 2. Membaca Al-Qur’an

3. Menghafal surat al-Takātsur dan al-‘Ashr

(9)

4

II.Pengatur Muda ke Pengatur MudaTk. I ( II/a ke II/ b ) A. Teori

1. Aqidah; - Mahluk ghaib dan hakekat Malaikat -Kitab-kitab Allah sebagai Wahyu 2. Ibadah; Adzan, iqomah dan tata cara shalat

3. Kemuhammadiyahan; Tujuan didirikannya Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Hidayah, akal dan wahyu

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat 2. Membaca Al-Qur’an

3. Menghafal surat al-‘Ādiyāt dan al-Qāri’ah 4. Menghafal doa masuk dan keluar Masjid

III.Pengatur Muda Tk. I Ke Pengatur ( II/b ke II/c ) A. Teori

1. Aqidah; - Perbedaan Nabi dan Rasul -Sifat-sifat Nabi dan Rasul

2. Ibadah: Syarat wajib zakat dan golongan yang berhak menerima zakat 3. Kemuhammadiyahan; Falsafah Pelajaran Ahmad Dahlan

4. Wawasan Keislaman; Nama-nama dan fungsi al-Qur’an

B.Praktek

1. Wudlu dan shalat 2. Membaca Al-Qur’an

3. Menghafal surat al-Bayyinah dan az-Zilzāl 4. Menghafal zikir ketika memakai baju

IV.Pengatur ke Pengatur Tk.I ( II/c ke II/d ) A.Teori

1. Aqidah; - Iman kepada hari akhir - Beberapa tingkatan taqdir

2. Ibadah; - Halangan puasa, hal-hal yang membatalkan puasa, serta hal- hal yang mengurangi nilai puasa

- Rukun dan wajib haji

3. Kemuhammadiyahan; Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah 4. Wawasan Keislaman; Halal dan haram dalam islam

B.Praktek

1. Wudlu dan shalat 2. Membaca al-Qur’an

3. Menghafal surat al-‘Alaq dan al-Qadr

(10)

5 GOLONGAN III

I. Pra Jabatan /Asisten Ahli (III/a)

A. Teori

1. Aqidah; - Al-Asma’ wa as-shifat -Syirik, tahayyul dan bid’ah 2. Ibadah; Mandi besar dan tayamum

3. Kemuhammadiyahan: Identitas Muhammadiyah 4. Wawasan Keislaman; Munakahat

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan lancar 3. Menghafal surat al-Insyirāh dan at-Tīn

4. Menghafal doa belajar dan doa pelebur dosa majelis

II. Asisten Ahli ( III/a ke III/b )

A. Teori

1. Aqidah; - Kemulyaan manusia dibanding Malaikat -Al-Qur’an sebagai Kitab Allah yang terakhir -Isi kandungan al-Qur’an

2. Ibadah; - Arti bacaan shalat

-Shalat Jum’at dan shalat hari raya -Shalat jenazah

-Ketentuan dalam shalat berjamaah dan makmum masbuq 3. Kemuhammadiyahan: Struktur Organisasi Muhammadiyah

4. Wawasan Keislaman; Sumber pokok ajaran Islam

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan lancar 3. Menghafal surat al-Lail dan adh-Dhuhā 4. Menghafal doa untuk orang sakit

III. Asisten Ahli ke Lektor (III/b ke III/c )

A. Teori

1. Aqidah; - Tugas dan mukjizat para Rasul -Rasul-rasul yang ulul ‘azmi

2. Ibadah; Harta yang wajib dizakati, serta nisab dan khaul zakat 3. Kemuhammadiyahan: Pokok-pokok pikiran dalam Muqaddimah

Anggran Dasar Muhammadiyah 4. Wawasan Keislaman; Ijtihad

(11)

6 B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan lancar 3. Menghafal surat al-Balad dan asy-Syams

4. Menghafal doa untuk pengantin dan doa bersetubuh

IV. Lektor ( III/c ke III/d )

A. Teori

1. Aqidah; - Proses dan peristiwa hari akhir -Qodha dan qadar Allah

2. Ibadah; - Macam-macam puasa dan hikmahnya - Tata cara melaksanakan ibadah haji - Pengurusan Jenazah

3. Kemuhammadiyahan; Kepribadian Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Fiqh Wanita

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan benar hukum nun mati dan tanwinnya 3. Menghafal surat al-Ghāsyiyah dan al-Fajr

4. Menghafal zikir ketika bersin (lengkap dengan bacaan dzikir bagi yang mendengarkannya)

GOLONGAN IV

I. Lektor ke Lektor Kepala ( III/d ke IV/a )

A. Teori

1. Aqidah; - Ilmu Allah -Ma’iyyatullah

2. Ibadah; Mengusap kedua khuf

3. Kemuhammadiyahan; Keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Mawaris

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan benar dan mengenal tanda-tanda waqaf 3. Menghafal surat at-Thāriq dan al-a’lā

(12)

7 II. Lektor Kepala ( IV/a ke IV/b )

A. Teori

1. Aqidah; - Hikmah beriman kepada Malaikat

- Perbedaan iman pada al-Qur’an dengan iman kepada Kitab-Kitab Suci lainnya.

2. Ibadah; - Shalat rawatib, shalat lail, dan shalat gerhana -Shalat jama’ dan qashar

-Sujud syahwi dan sujud tilawah

3. Kemuhammadiyahan; - Khittah perjuangan Muhammadiyah -Mengenal Ortom Muhammadiyah 4. Wawasan keislaman; Ekonomi Islam

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan benar dan mengenal tanda-tanda waqaf 3. Menghafal surat al-Insyiqāq dan al-Burūj

4. Menghafal zikir dan doa pagi dan sore hari

III. Lektor Kepala ( IV/b ke IV/c )

A. Teori

1. Aqidah; - Muhammad Rasulullah saw. Nabi yang terakhir -Iman kepada seluruh Nabi dan Rasul

2. Ibadah; - Zakat profesi - Menghitung zakat - Zakat dan pajak

3. Kemuhammadiyahan; Manhaj dan Putusan Tarjih 4. Wawasan keislaman; Sirah Nabawi

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan benar dan mengenal tanda-tanda waqaf 3. Menghafal surat al-Infithār dan al-Muthaffifīn

4. Menghafal zikir dan doa setelah shalat

IV. Lektor Kepala ( IV/c ke IV/d )

A. Teori

1. Aqidah; Iman pada hari akhir dan hikmahnya

2. Ibadah; - Sunah-sunah dalam ibadah puasa dan dalam bulan Ramadhan

-Persoalan-persoalan seputar puasa 3. Kemuhammadiyahan; Fatwa-fatwa tarjih 4. Wawasan keislaman; Tazkiyatun nafs

(13)

8 B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan benar dan mengenal tanda-tanda waqaf 3. Menghafal surat ‘Abasa dan at-Takwīr

4. Menghafal doa-doa untuk memperoleh kebaikan dan menolak keburukan

V. Lektor Kepala ke Guru Besar ( IV/d ke IV/e )

A. Teori

1. Aqidah; - Manusia dan taqdir - Hikmah iman pada taqdir

2. Ibadah; Persoalan-persoalan diseputar ibadah haji

3. Kemuhammadiyahan; Strategi Pengembangan Cabang dan Ranting Muhammadiyah

4. Wawasan keislaman; Dakwah Islam

B. Praktek

1. Wudlu dan shalat

2. Membaca Al-Qur’an dengan benar dan mengenal tanda-tanda waqaf 3. Menghafal surat an-Naba` dan an-Nāzi’āt

(14)

9 LAMPIRAN

A. DAFTAR BUKU RUJUKAN

2. Al-Qur’an dan terjemahnya, Depatemen Agama RI, Jakarta, 1982 3. AD/ART Muhammadiyah sesudah Muktamar ke 41, Surakarta, 1986

4. Agus Sukoco, Strategi Pengembangan Cabang dan Ranting, Yogyakarta : SM 5. Jabrohim, 2005, Membumikan Da’wah Kultural, Yogyakarta : SM

6. K.H.M. Mansoer, 12 tafsir langkah Muhammadiyah, Pimpinan pusat Muhammadiyah Majlis Tabligh, Yogyakarta, (t.th).

7. K.H.Ibnu Salimi, et.al, Studi Kemuhammadiyahan, Lembaga Studi Islam UMS, Surakarta , 1996

8. LP3AK UMP, Tuntunan dzikir dan doa sehari-hari

9. Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Himpunan Putusan Tarjih, Yogyakarta, 1980

10. Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah, Yogyakarta, 2012

11. Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Tanya Jawab Agama.

12. Rosyad Sholeh, 2005, Managemen Da’wah Muhammadiyah, Yogyakarta : SM

13. R. H. Hadjid, Falsafah Pelajaran KH Ahmad Dahlan, Pendidri pergerakan Muhammadiyah PP Muhammadiyah Majlis Tabligh, Yogyakarta, ( t.th ) 14. Tanfidz Keputusan Muktamar ke XXII Pimpinan Pusat Majlis Tarjih,

Malang, 1989

15. Yunahar Ilyas, Kuliah Akidah Islam, LPPI, Yogyakarta, 1993.

16. Yusuf Abdullah Puar, Perjuangan dan Pengabdian Muhammadiyah, Pustaka Antara, Jakarta, 1989.

(15)

10 B. FORMAT PENILAIAN

FORMULIR PENILAIAN UJIAN

KENAIKAN PANGKAT /GOLONGAN /JABATAN AKADEMIK DOSEN&PEGAWAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO

1. DATA PESERTA UJIAN

N A M A : _______________________________ NIP/NIK : _______________________________ UNIT KERJA : _______________________________ PANGKAT/GOL. : _______________________________

2. DATA NILAI UJIAN

NO KOMPONEN BOBOT SKOR NILAI

ANGKA HURUF 1. 2. Teori Praktek

a. Wudlu dan Shalat b. Membaca al-Qur’an c. Menghafal surat d. Menghafal do’a 40 % 15 % 15 % 15 % 15 % Jumlah 100 % 3. REKOMENDASI ……… ……… ……… ……… PURWOREJO, --- Penguji, Nama terang

(16)

11 C. STANDAR PENILAIAN

No NILAI ANGKA NILAI HURUF ANGKA MUTU PREDIKAT

1 86,00-100 A 4,0 Sangat Baik Sekali

2 81,00-85,99 A- 3,7 Baik Sekali

3 76,00-80,99 B+ 3,3 Lebih dari Baik

4 71,00-75,99 B 3,0 Baik

5 66,00-70,99 B- 2,7 Agak Baik

6 61,00-65,99 C+ 2,3 Lebih dari Cukup

7 56,00-60,99 C 2,0 Cukup

8 51,00-55,99 D 1.0 Kurang

Referensi

Dokumen terkait

Standar kompetensi lulusan Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan

• Model simulasi city logistics terdiri dari 6 sub model yang bertujuan untuk mengukur performansi pengiriman barang dalam Kota Surabaya dari segi waktu tempuh pengiriman, jarak

Hasil belajar rata-rata diperoleh dari nilai kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan teknik membaca SQ3R mahasiswa Pendidikan bahasa dan Sastra

Densitogram hasil eluasi sildenafil sitrat dan matriks permen karet dengan fase gerak kloroform : metanol : asam asetat glasial (70:2:0,2, v/v/v,

xylostella terhadap emamektin benzoat dengan penetapan konsentrasi diagnostik lebih cepat untuk mendeteksi frekuensi resistensi rendah atau peristiwa resistensi yang baru

Apakah guru dan orang tua peserta didik bekerjasama dalam melakukan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-193. Wawancara Guru Pengelola Teknologi

Karakteristik proses pembelajaran Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) terdiri atas sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik,

10.. Melakukan kegiatan elaborasi dengan memberi kesempatan kepada mahasis- wa untuk berpikir, menganalisis, dan menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh peserta didik.