TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

TELKOM UNIVERSITY

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Praktek Bisnis di Indonesia

BAH2I2

T=2 P=0 4 12 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Cut Irna Setiawati, S.AB., MM. Citra Kusuma Dewi, SE., MBA.

Capaian Pembelajaran (CP)

PLO CLO

1. hasiswa mampu menunjukkan hubungan antara sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan dan kerajaan serta sosial kultural terhadap kondisi bidang ekonomi dan praktek bisnis di masa lalu

2. Mahasiswa mampu memberikan argumentasi mengenai gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia dalam bidang ekonomi dan bisnis di masa ekonomi Kerajaan, VOC, Orde Lama, dan Orde Baru

3. Mahasiswa mampu membandingkan dinamika praktek bisnis modern (bisnis keluarga, bisnis franchise, bisnis berbasis digital, dan bisnis syariah) yang sedang berkembang dan diterapkan luas di Indonesia

Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar konsep-konsep sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan, kekuatan sosial kultural, gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia khususnya dalam bidang ekonomi dan bisnis, mulai dari peran ekonomi kerajaan-kerajaan di wilayah Nusantara sebelum abad pertengahan, bangkit dan berakhirnya VOC, sepak terjang Serikat Dagang Islam, dinamika perekonomian terpimpin dalam Orde Lama dan muncul dan berkembangnya perekonomian Orde Baru, dinamika bisnis keluarga, dinamika bisnis franchise, dinamika bisnis berbasis digital, dinamika bisnis syariah dan metode pembayaran modern yang diterapkan di Indonesia. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan mempunyai gambaran bagaimana praktek bisnis di Indonesia di masa lalu dan di masa modern berbasis teknologi secara lengkap setelah pada semester sebelumnya mahasiswa telah mempelajari ekonomi bisnis dan

manajemen suatu perusahaan. Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: konsep sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan, kekuatan sosial kultural, gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia dalam ekonomi dan bisnis di masa lalu, peran ekonomi kerajaan di Nusantara, bangkit dan berakhirnya VOC, sepak terjang Serikat Dagang Islam, dinamika perekonpmian Terpimpin dan Orde Lama dan Orde Baru, dinamika bisnis keluarga, dinamika bisnis franchise, dinamuka bisnis berbasis digital, bisnis syariah dan kontribusinya bagi kesejahteraan masyarakat.

(2)

2

Pustaka Utama:

[GIE96] Gie, Kian Kwik. 1996. Praktek Bisnis dan Orientasi Ekonomi Indonesia. PT. Gramedia Pustaka Utama: Jakarta [Boe16] Boediono. 2016. Ekonomi Indonesia dalam Lintasan Sejarah. Mizan: Jakarta

Pendukung:

[Bad14] Badurrahman, Abdurrahman. 2014. Bisnis dan Muamalah Kontemporer. Al Azhar Freshzone Publishing: Bogor [Wid16] Widoatmojo, Sawidji. 2016. New Business Model in Digital Age. Komputindo Kompas Gramedia: Jakarta

[Har16] Hartanto, Airlangga. 2016. Merajut Asa: Membangun Industri, Menuju Indonesia yang Sejahtera dan Berkelanjutan. Grasindo: Jakarta

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

Komputer/Laptop Dosen Pengampu CUT

Matakuliah syarat Mg

Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian

Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa

[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mampu menerangkan sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu (CLO 1)

Ketepatan deskripsi konsep sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 1: Mengerjakan resume mengenai sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu [BT+BM: (1+1)x(2x60’)] Overview Sejarah Perekonomian Sebelum Kemerdekaan:  Definisi sejarah perekonomian Indonesia Sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia: Cultuurstelstel (tanam paksa)  Sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia: system ekonomi pintu (liberal)

8 (PR = 3; UTS = 5)

(3)

3

[GIE96], [Boe16]

2 Mampu menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian Indonesia sebelum kemedekaan (CLO 1)

Ketepatan menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian Indonesia sebelum kemedekaan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’]

Tugas 2: Mengerjakan resume jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada

perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

[BT+BM: (1+1)x(3x60’)]

Kekuatan Sosial Kultural:  Konsep kekuatan sosial

kultural dalam perekonomian  Segmentasi kekuatan

sosial kultural dalam perekonomian Indonesia [GIE96] 8 (PR = 3; UTS = 5) 3 Mampu menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis (CLO 1)

Ketepatan menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Small group discussion

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 3: Mengerjakan eksplorasi data tentang gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Gerakan dan Perjuangan Regional:

Definisi gerakan regional Definisi perjuangan

regional

Hubungan gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis Korelasi gerakan

ekonomi dan bisnis terhadap system ekonomi global [GIE96] 8 (PR = 3; UTS = 5)

(4)

4

4 Mampu menyimpulkan

peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau (CLO 1)

Ketepatan menyimpulkan peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Small group discussion

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 4: Mengerjakan eksplorasi data mengenai kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Ekonomi Kerajaan di Nusantara:

 Peran ekonomi kerajaan Sriwijaya di Sumatera  Peran ekonomi kerajaan

Madja Pahit di tanah Jawa

Peran ekonomiu kerajaan Samudera Pasai di Aceh Peran ekonomi kerajaan

Gowa-Tallo di Sulawesi  Peran sentralisasi

pelabuhan pada masa lampau [Boe16] 8 (PR = 3; UTS = 5) 5 Mampu memberikan argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia (CLO 2) Kedalaman argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia Kriteria penilaian: Kedalaman Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 5: Mengerjakan

eksplorasi data dan bukti-bukti mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Praktek ekonomi dan Bisnis VOC di Nusantara:

Sejarah VOC

Sepak terjang VOC di Nusantara pada masa lampau

 Dampak keberadaan VOC di Indonesia dalam bidang ekonomi dan bisnis Kemunduran masa kejayaan VOC [Boe16] 8 (PR = 3; UTS = 5)

(5)

5

6 Mampu menyimpulkan

sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau (CLO 2)

Ketepatan menyimpulkan sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 6: Mengerjakan

eksplorasi data dan bukti-bukti mengenai kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Serikat Dagang Islam di Indonesia:

 Sejarah Serikat Dagang Islam

 Organisasi Serikat Dagang Islam

Sepak terjang Serikat Dagang Islam masa lampau

Kekuatan Serikat Dagang Islam

 Kemunduran masa kejayaan Serikat Dagang Islam dan kemudian dibubarkan [Boe16] 8 (PR = 3; UTS = 5) 7 Mampu membahas dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (CLO 2)

Ketepatan membahas dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah, Small group discussion, discovery learning

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 7: Mengerjakan resume mengenai dinamika

Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Perkenomian Terpimpin masa Orde Lama:

 Definisi Perekonomian Terpimpin

 Kebijakan ekonomi dan bisnis yang timbul pada masa Perekonomian Terpimpin

 Masa kemunduran Perekonomian Terpimpin pada Orde Lama

[Boe16]

8 (PR = 3;

UTS = 5)

(6)

6

9 Mampu membahas mengenai dinamika Perekonomian Orde Baru (CLO 2) Ketepatan membahas mengenai dinamika Perekonomian Orde Baru

Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian:

Non-test: PR Test: UAS

Kuliah, small discussion group, discovery learning

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 8: Mengerjakan resume mengenai dinamika

Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya)

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Perekonomian masa Orde Baru:

 Definisi Perekonomian pada masa Orde Baru  Kebijakan ekonomi dan

bisnis yang timbul pada masa Perekonomian Orde Baru

Masa kemunduran Perekonomian Orde Baru [Boe16] 8 (PR = 3; UAS = 5) 10 Mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia (CLO 3)

Keberagaman dan

kedalaman atas kesimpulan mengenai dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia Kriteria penilaian: Variasi argumentasi diserta kedalaman justifikasi Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UAS

Small group discussion dan case method

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 9: Mengerjakan case (kasus) tentang perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Praktek Bisnis Keluarga (Family Business):

 Definisi Bisnis Keluara (Family Business)

 Kekuatan dan kelemahan atas praktek Bisnis Keluarga di Indonesia Pengaruh factor makro

terhadap praktek Bisnis Keluarga (Family Business) di Indonesia  Contoh perusahaan

Keluarga (Family Business) yang sukses dan gagal di Indonesia [Bad14], [Har16] 9 (PR = 4; UAS = 5) 11 Mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia (CLO 3)

Keberagaman dan

kedalaman atas kesimpulan mengenai dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia

Kriteria penilaian: Variasi argumentasi diserta kedalaman justifikasi Bentuk penilaian:

Small group discussion dan case method

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 10: Mengerjakan case (kasus) tentang perusahaan

Praktek Bisnis Waralaba (Franchise):

 Definisi Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia

 Kekuatan dan kelemahan atas praktek Bisnis

9 (PR = 4; UAS = 5)

(7)

7

Non-test: PR

Test: UAS

Franchise dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia  Pengaruh factor makro

terhadap praktek Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia Contoh perusahaan

Waralaba (Franchise) yang sukses dan gagal di Indonesia

[Bad14], [Har16] 12 Mampu memberikan

argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia (CLO 3)

Keberagaman dan

kedalaman atas kesimpulan mengenai dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia

Kriteria penilaian: Variasi argumentasi diserta kedalaman justifikasi Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UAS

Small group discussion dan project based learning

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 11: Menyajikan presentasi contoh-contoh bisnis berbasis teknologi yang ada di Indonesia (baik

perusahaan start up maupun perusahaan besar)

[BT+BM: (1+1)x(2x60’)]

Praktek Bisnis Berbasis Teknologi:

 Definisi bisnis berbasis teknologi

 Jenis-jenis teknologi  Bisnis online

 Kekuatan dan kelemahan atas praktek bisnis berbasis teknologi di Indonesia

 Pengaruh factor makro terhadap praktek bisnis berbasis teknologi di Indonesia (termasuk penentuan regulasi) Contoh perusahaan

berbasis teknologi yang sukses dan gagal di Indonesia [Bad14], [Har16] 9 (PR = 4; UAS = 5) 13 Mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis

Keberagaman dan

kedalaman atas kesimpulan mengenai dinamika praktek

Kriteria penilaian: Variasi

argumentasi

Small group discussion dan project based learning

Praktek Bisnis Berbasis Syariah:

 Definisi bisnis berbasis

9 (PR = 4;

(8)

8

syariah diterapkan di

Indonesia (CLO 3)

bisnis berbasis syariah yang diterapkan di Indonesia diserta kedalaman justifikasi Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UAS [TM: 1x(2x50’)] Tugas 12: Menyajikan presentasi contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun

perusahaan besar) pada jenis industry apapun. [BT+BM: (1+1)x(2x60’)] syariah  Perkembangan nilai-nilai (value) syariah di Indonesia

 Jenis-jenis bisnis syariah yang berkembang di Indonesia

Kekuatan dan kelemahan atas praktek bisnis berbasis syariah di Indonesia

 Pengaruh factor makro terhadap praktek bisnis berbasis syariah di Indonesia (termasuk penentuan regulasi) Contoh perusahaan

berbasis syariah yang sukses dan gagal di Indonesia

[Bad14], [Har16], [Wid16]

UAS = 5)

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

(9)

9

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan

indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice

E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable

Course Learning Outcomes

(CLO)

Indicator Scales and Score Ranges

Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary

0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)

0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100

CLO 1:

Mahasiswa mampu menunjukkan hubungan antara sejarah

perekonomian sebelum

kemerdekaan dan masa kerajaan serta sosial kultural terhadap kondisi bidang ekonomi dan praktek bisnis di masa lalu

Tidak mampu

menerangkan sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan

Indonesia di masa lalu Tidak mampu menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian Kurang mampu menerangkan sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan

Indonesia di masa lalu Kurang mampu menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian Cukup mampu menerangkan sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan

Indonesia di masa lalu Cukup mampu menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian Mampu menerangkan sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan

Indonesia di masa lalu Mampu menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian Indonesia sebelum Sangat mampu menerangkan sejarah perekonomian sebelum kemerdekaan

Indonesia di masa lalu Sangat mampu menghubungkan kekuatan sosial kultural di Indonesia terhadap perekonomian

(10)

10

Indonesia sebelum kemedekaan Tidak mampu menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis Tidak mampu menyimpulkan peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau Indonesia sebelum kemedekaan Kurang mampu menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis Kurang mampu menyimpulkan peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau Indonesia sebelum kemedekaan Cukup mampu menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis Cukup mampu menyimpulkan peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau kemedekaan Mampu menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis  Mampu menyimpulkan peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau Indonesia sebelum kemedekaan Sangat mampu menunjukkan hubungan antara gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis Sangat mampu menyimpulkan peran ekonomi kerajaan di Nusantara pada masa lampau CLO 2:

Mahasiswa mampu memberikan argumentasi mengenai gerakan dan perjuangan bangsa Indonesia dalam bidang ekonomi dan bisnis di masa VOC, Orde Lama, dan Orde Baru

 Tidak mampu memberikan argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia  Tidak mampu menyimpulkan sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau

Tidak mampu membahas dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama  Tidak mampu  Kurang mampu memberikan argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia  Kurang mampu menyimpulkan sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau

Kurang mampu membahas dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama  Kurang mampu  Cukup mampu memberikan argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia  Cukup mampu menyimpulkan sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau

Cukup mampu membahas dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama  Cukup mampu  Mampu memberikan argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia Mampu menyimpulkan sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau

Mampu membahas dinamika

Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama  Mampu membahas mengenai dinamika  Sangat mampu memberikan argumentasi mengenai factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia  Sangat mampu menyimpulkan sepak terjang Serikat Dagang Islam (SDI) di Indonesia pada masa lampau

Sangat mampu membahas dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama

(11)

11

membahas mengenai dinamika Perekonomian Orde Baru membahas mengenai dinamika Perekonomian Orde Baru membahas mengenai dinamika Perekonomian Orde Baru Perekonomian Orde Baru membahas mengenai dinamika Perekonomian Orde Baru CLO 3: Mahasiswa mampu

membandingkan dinamika praktek bisnis modern (bisnis keluarga, bisnis franchise, bisnis berbasis digital, dan bisnis syariah) yang sedang berkembang dan diterapkan luas di Indonesia  Tidak mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia Tidak mampu

memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia Tidak mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia Tidak mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis syariah diterapkan di Indonesia Kurang mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia  Kurang mampu

memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia  Kurang mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia  Kurang mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis syariah diterapkan di Indonesia  Cukup mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia Cukup mampu

memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia Cukup mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia Cukup mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis syariah diterapkan di Indonesia  Mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia  Mampu

memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia  Mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia Mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis syariah diterapkan di Indonesia  Sangat mampu memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Keluarga (Family Business) yang ada di Indonesia Sangat mampu

memberikan argumentasi dinamika praktek Bisnis Waralaba (Franchise) yang ada di Indonesia Sangat mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis teknologi di era digital di Indonesia Sangat mampu memberikan argumentasi dinamika praktek bisnis berbasis syariah diterapkan di Indonesia

(12)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah PRAKTEK BISNIS DI INDONESIA

Kode BAH2I2 SKS 2 SEMESTER 4

Dosen Pengampu Cut Irna Setiawati, S.AB., MM. BENTUK TUGAS

Tugas 1

: PR

Mengerjakan resume mengenai sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu

JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menyusun resume mengenai sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Dikerjakan secara individu 1 orang mahasiswa

2. menyusun resume yang Berdasarkan referensi buku atau media online b). Tahapan Pengerjaan:

1. Menyusun resume mengenai sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu

2. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban PR yang ketik TNR 12, spasi 1.5, margin 3 cm dan minimal halaman 8 pages 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM

3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Kelengkapan resume mengenai sejarah dalam perekonomian sebelum kemerdekaan Indonesia di masa lalu

JADWAL PELAKSANAAN

1. PR diberikan pada minggu ke-1

3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan 4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 1 adalah 3% dari total bobot mata kuliah Praktek Bisnis di Indonesia DAFTAR RUJUKAN

[GIE96] Gie, Kian Kwik. 1996. Praktek Bisnis dan Orientasi Ekonomi Indonesia. PT. Gramedia Pustaka Utama: Jakarta

(13)

13 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah _{PRAKTEK BISNIS DI INDONESIA}

Tugas 2

: PR

Mengerjakan resume mengenai jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan menyusun resume mengenai jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

1. Menyusun resume mengenai jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

1. Kelengkapan resume mengenai jenis-jenis kekuatan sosial kultural di Indonesia yang berdampak pada perekonomian Indonesia sebelum kemerdekaan

(14)

14 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 3

: PR

Mengerjakan presentasi data resume mengenai gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis

JUDUL TUGAS

Presentasi data tentang gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menyajikan presentasi data resume mengenai gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mempresentasikan tentang gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Dikerjakan secara kelompok terdiri dari 4 orang mahasiswa

2. menyusun presentasi yang berdasarkan referensi buku atau media online b). Tahapan Pengerjaan:

1. Membagi kelompok

2.Menyusun presentasi mengenai gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis

1. Lembar jawaban PR yang ketik TNR 12, spasi 1.5, margin 3 cm dan minimal halaman 8 pages 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama Mahasiswa, Nama Kelompok, NIM 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Kelengkapan presentasi data resume mengenai gerakan dan perjuangan di setiap regional terhadap ekonomi dan bisnis

1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-3 2. PR diberikan pada minggu ke-3

(15)

15

[Boe16] Boediono. 2016. Ekonomi Indonesia dalam Lintasan Sejarah. Mizan: Jakarta

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 4

: PR

Mengerjakan presentasi data resume mengenai kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

JUDUL TUGAS

Presentasi data tentang kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

Mampu menyajikan presentasi data resume mengenai kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mempresentasikan tentang kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

1. Membagi kelompok

2.Menyusun presentasi mengenai kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

1. Kelengkapan presentasi data resume mengenai kekuatan ekonomi masing-masing kerajaan yang pernah berjaya di Nusantara

3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan 4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan

(16)

16

LAIN-LAIN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Dosen Pengampu _{Cut Irna Setiawati, S.AB., MM.} BENTUK TUGAS

Tugas 5

: PR

Mengerjakan presentasi data resume mengenai bukti-bukti factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

JUDUL TUGAS

Presentasi data tentang bukti-bukti factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

Mampu menyajikan presentasi data resume mengenai bukti-bukti factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mempresentasikan tentang bukti-bukti factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

1. Membagi kelompok

2.Menyusun presentasi mengenai bukti-bukti factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

1. Kelengkapan presentasi data resume mengenai bukti-bukti factor pendorong kebangkitan dan keruntuhan VOC di Indonesia

(17)

17 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 6

: PR

Mengerjakan presentasi data resume mengenai bukti-bukti adanya kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia

JUDUL TUGAS

Presentasi data tentang bukti-bukti adanya kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia

Mampu menyajikan presentasi data resume mengenai bukti-bukti adanya kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mempresentasikan tentang bukti-bukti adanya kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia

1. Membagi kelompok

2.Menyusun presentasi mengenai bukti-bukti adanya kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban PR yang ketik TNR 12, spasi 1.5, margin 3 cm dan minimal halaman 8 pages 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama Mahasiswa, Nama Kelompok, NIM 3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen

(18)

18

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Kelengkapan presentasi data resume mengenai bukti-bukti adanya kejayaan dan kontribusi Serikat Dagang Islam terhadap ekonomi dan bisnis Indonesia

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 7

: PR

Mengerjakan resume mengenai dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

Mampu menjelaskan dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menyusun resume mengenai dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

1. Menyusun resume mengenai dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

(19)

19

1. Kelengkapan resume mengenai dinamika Perekonomian Terpimpin pada masa Orde Lama (kekuatan & kelemahannya)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 8

: PR

Mengerjakan resume mengenai dinamika Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya)

JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang dinamika Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya) SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan dinamika Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menyusun resume mengenai dinamika Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya)

1. Menyusun resume mengenai dinamika Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya)

(20)

20

2. Mengumpulkan lembar jawaban PR

1. Kelengkapan resume mengenai dinamika Perekonomian pada masa Orde Baru (kekuatan & kelemahannya)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 9

: PR

Mengerjakan analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

JUDUL TUGAS

Analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

Mampu menganalisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menganalisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

(21)

21

b). Tahapan Pengerjaan:

1. Membagi kelompok

2.Menyusun analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

1. Kelengkapan analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan Family Business dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 10

: PR

Mengerjakan analisis kasus mengenai perusahaan yang system waralaba dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

JUDUL TUGAS

Analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan system waralaba dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

Mampu menganalisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan system waralaba dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menganalisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan system waralaba dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

(22)

22

1. Membagi kelompok

2.Menyusun analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan system waralaba dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

1. Kelengkapan analisis kasus mengenai perusahaan yang menjalankan system waralaba dan memberikan rekomendasi pemecahan masalah pada Case

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 11

: PR

Mengerjakan analisis contoh-contoh bisnis berbasis teknologi yang ada di Indonesia (baik perusahaan start up maupun perusahaan besar)

JUDUL TUGAS

Analisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis teknologi yang ada di Indonesia (baik perusahaan start up maupun perusahaan besar)

(23)

23

Indonesia (baik perusahaan start up maupun perusahaan besar)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menganalisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis teknologi yang ada di Indonesia (baik perusahaan start up maupun perusahaan besar)

1. Membagi kelompok

2.Menyusun analisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis teknologi yang ada di Indonesia (baik perusahaan start up maupun perusahaan besar)

1. Kelengkapan analisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis teknologi yang ada di Indonesia (baik perusahaan start up maupun perusahaan besar)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 12

: PR

Mengerjakan analisis contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun perusahaan besar) pada jenis industry apapun.

(24)

24

JUDUL TUGAS

Analisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun perusahaan besar) pada jenis industry apapun.

Mampu menganalisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun perusahaan besar) pada jenis industry apapun.

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menganalisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun perusahaan besar) pada jenis industry apapun.

1. Membagi kelompok

2.Menyusun analisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun perusahaan besar) pada jenis industry apapun)

1. Kelengkapan analisis kasus mengenai contoh-contoh bisnis berbasis syariah di Indonesia (baik perusahaan skala UMKM maupun perusahaan besar) pada jenis industry apapun.