PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR
TUGAS AKHIR
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh:
FIKA WULANDARI 292018107
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR
TUGAS AKHIR
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh:
FIKA WULANDARI 292018107
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
i ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk mengetahui kevalidan media ular tangga dalam pembelajaran tematik guna meningkatkan hasil belajar dengan aktivitas pemecahan masalah pada peserta didik, untuk mengetahui peningkatan media ular tangga dalam pembelajaran tematik guna meningkatkan hasil belajar dengan aktivitas pemecahan masalah pada peserta didik dan untuk mengetahui keefektifan media hasil belajar dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar dengan aktivitas pemecahan masalah pada peserta didik sekolah dasar kelas 3. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau R&D (riset dan pengembangan). Pengembangan media ular tangga dengan model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan berdasarkan 3 aspek yaitu valid, praktis dan efektif. Media ular tangga terbukti valid dilihat dari hasil presentase 95,45% untuk uji pakar materi dan 94,66% untuk uji pakar media. Selain valid, media ular tangga terbukti praktis dari hasil angket respon peserta didik memperoleh 83,06% untuk angket respon peserta didik 87,5% untuk angket respon guru. Media ular tangga terbukti efektif dari hasil analisis data nilai pretest dan nilai posttest yang telah dilaksanakan, diketahui nilai signifikan yakni 0,003 < 0,05. Hal tersebut menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima. Ha diterima menyatakan bahwa ada perbedaan rata-rata diantara hasil belajar pretest dan posttest, dan dikatakan sudah efektif digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
Kata Kunci : pembelajaran tematik, media ular tangga, hasil belajar
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain).
- Qs. Al-Insyirah: 6-7 –
PERSEMBAHAN
Bersyukur atas berkat Allah SWT sepanjang perjalanan hidup, sehingga tugas akhir ini penulis persembahkan kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan serta kelancaran dalam penulis melaksanakan tugas akhir.
2. Ibu Theresia Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing.
3. Kepada Bapak/Ibu guru SD Negeri Sudirman Ambarawa.
4. Bapak/Ibu guru SD Negeri Sudirman Ambarawa
5. Peserta didik kela III SD Negeri Sudirman Ambarawa yang telah membantu proses penelitian Tugas Akhir.
6. Ahmad Yoel Setiono selaku orang tua sayayang telah memberikan doa serta dukungan baik secara finansial maupun kasih sayang.
7. Mutingah selaku orang tua saya yang telah memberikan doa dan dukungan baik secara finansial maupun kasih sayang.
8. Kepada adik kandung saya Amrizal Muttaqin yang telah memberikan doa dan dukungan hingga penulis dapat menyelesaikan Tuga Akhir.
9. Kepada sahabat terkasih saya Priscila dan Ika yang telah membantu dan memberikan dukungan serta motivasi dalam menyelesaikan Tugas Akhir.
10. Seseorang yang telah menyemangati saya dan memberikan dukungan serta motivasi dalam menyelesaikan TA
11. Teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Terima kasih atas motivasi dan dukungannya.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena hikmat dan berkatnya, peneliti bisa menyelesaikan Tugas Akhir Pengembangan yang berjudul
“Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Dalam Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar”.
Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna menyelesaikan serta mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana.
Penulis menyadari bahwa penyusunan Proposal ini tidak akan selesai tanpa doa, dukungan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam pelaksanakan dan penulisan Penyusunan Tugas Akhir di SD Negeri Sudirman Ambarawa.
2. Neil Semuel Rupidara, S.E., M.Sc., Ph.D., selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas belajar selama masa kuliah di UKSW.
3. Dr. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Dekan FKIP UKSW, yang bertanggung jawab penuh atas terselenggarakannya pendidikan di fakultas.
4. Agustina T. A. Hardini, S.Pd., M.Pd. selaku Kaprodi S1 PGSD UKSW, yang telah memberikan izin dan pengarahan sehingga dapat terlaksanakannya penyusunan Tugas Akhir ini.
5. Theresia Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd. Dosen pembimbing yang telah membimbing, memberikan saran, arahan dan memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan Penyusunan Tugas Akhir ini.
6. Seluruh Bapak/Ibu Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan sehingga penulis dapat menerapkan di SD Negeri Sudirman Ambarawa 7. Sri Mintarti, S.Pd., M.Pd. SD selaku kepala sekolah di SD Negeri Sudirman Ambarawa
yang memberikan bantuan dalam memfasilitasi mahasiswa demi terselengarakannya kegiatan Penelitian Tugas Akhir serta memberikan motivasi dan dukungan selama kegiatan Penelitian berlangsung.
8. Prisca Budi P, S.Pd. selaku guru pamong di SD Negeri Sudirman Ambarawa yang telah memberikan bantuan dan bimbingan selama melaksanakan Penelitian.
viii
9. Bapak/Ibu Guru dan Staff SD Negeri Sudirman Ambarawa yang telah membimbing serta memberikan masukan baik kritik maupun saran kepada mahasiswa Tugas Akhir agar lebih baik lagi dari sebelumnya selama kegiatan penelitian di Sd Negeri Sudirman Ambarawa.
10. Kedua orang tua saya bapak Ahmad Yoel Setiono dan ibu Mutingah yang telah memberikan dukungan dengan baik, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir 11. Adik kandung saya Amrizal Muttaqin yang selalu memberikan dukungan sehingga
penulis dapat menyelesaikan penulisan Tugas Akhir.
12. Sahabat saya Priscila Natalia Kezia dan Herlina Hendika (Ika) yang selalu mambantu dalam penyusunan Tugas Akhir.
13. Teman-teman kelompok (Melania,Elta,Nadiya,Ariska,Yolanda) yang selalu bekerja sama saat pengambilan data Penyusunan Tugas Akhir.
14. Siswa dan siswi SD Negeri Sudirman Ambarawa kelas I-VI yang telah bekerja sama membantu dalam proses pengambilan data penelitian Tugas Akhir ini.
15. Teman-teman RS18D terimakasih atas semua waktu yang telah kita lalui yang membuat kita menjadi pribadi yang lebih baik dan dewasa.
16. Dan seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaian Penyusunan Tugas Akhir ini.
ix
Sebagai menusia tentu tak lepas dari salah dan khilaf dalam penyusunan Tugas Akhir.
Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan untuk memperbaiki Tugas Akhir.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan anugerah yang berlimpah kepada kita semua.
Salatiga, 18 November 2022
Penulis
x DAFTAR ISI
ABSTRAK ...i
LEMBAR PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined. LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI………..iv
LEMBAR PENGESAHAN……….v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...vi
KATA PENGANTAR ... viiii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ...xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined.
1.2 Identifikasi Masalah ... Error! Bookmark not defined.
1.3 Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.
1.4 Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
1.5 Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
1.5.1 Manfaat teoritis ... Error! Bookmark not defined.
1.5.2 Manfaat praktis ... Error! Bookmark not defined.
1.6 Spesifikasi Produk ... Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.
2.1 Kajian Teori ... Error! Bookmark not defined.
2.1.1 Pembelajaran Tematik ... Error! Bookmark not defined.
2.1.2 Model Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.
2.1.3 Media Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.
2.1.4 Ular Tangga ... Error! Bookmark not defined.
2.1.5 Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined.
2.2 Penelitian Relevan ... Error! Bookmark not defined.
2.3 Kerangka Berpikir ... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
3.1 Jenis Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.2 Desain Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.3 Variabel dan Definisi OperasionalError! Bookmark not defined.
xi
3.3.1 Variabel-variabel PenelitianError! Bookmark not defined.
3.3.2 Definisi Operasional ... Error! Bookmark not defined.
3.4 Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.5 Langkah-langkah PengembanganError! Bookmark not defined.
3.5.1 Studi Pendahuluan ... Error! Bookmark not defined.
3.5.2 Design Pengembangan ProdukError! Bookmark not defined.
3.6 Teknik dan Instrumen Pengumpulan DataError! Bookmark not defined.
3.6.1 Instrumen Pengumpulan DataError! Bookmark not defined.
3.7 Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
3.7.1 Analisis Hasil Uji Pakar ... Error! Bookmark not defined.
3.7.2 Analisis Data Wawancara, AngketError! Bookmark not defined.
3.7.3 Analisis Data Perbedaan Pretest dan PostestError! Bookmark not defined.
3.7.4 Analisis Data Kepraktisan Media Ular TanggaError! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not defined.
4.1 Hasil Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
4.1.1 Studi Pendahuluan ... Error! Bookmark not defined.
4.1.2 Pengembangan Produk ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3 Pengujian Produk ... Error! Bookmark not defined.
4.2 Pembahasan ... Error! Bookmark not defined.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined.
5.1 Simpulan ... Error! Bookmark not defined.
5.2 Saran ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ... Error! Bookmark not defined.
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Uji Pakar Materi ... 45
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Validasi Pakar Media ... 46
Tabel 3.3 Angket Respon Siswa ... 48
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Kemampuan Awal siswa Menggunakan Media Ular Tangga 48 Tabel 3.5 Kemampuan Awal Siswa ... 49
Tabel 3.6 Lembar Respon Guru ... 49
Tabel 3.7 Indikator Wawancara ... 51
Tabel 3.8 Kisi-Kisi Posttest dan Pretest ... 52
Tabel 3.9 Interval Hasil Uji Pakar ... 53
Tabel 3.10 Interval Hasil Wawancara, Angket ... 54
Tabel 4.1 Wawancara Guru Kelas 3 Sudirman ... 57
Tabel 4.2 Hasil Uji Tingkat Validasi Media ... 65
Tabel 4.3 Hasil Uji Tingkat Validasi Materi ... 67
Tabel 4.4 Hasil Validasi Pakar Materi ... 69
Tabel 4.5 Hasil Validasi Pakar Ahli Media ... 70
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ... 72
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ... 74
Tabel 4.8 Distribusi Statistik Hasil Pretest dan Posttest ... 75
Tabel 4.9 Uji Normalitas Pretest ... 76
Tabel 4.10 Uji Normalitas Posttest ... 76
Tabel 4.11 Paired Samples Test ... 77
Tabel 4.12 Angket Respon Guru ... 77
xiii
Tabel 4.13 Angket Kemampuan Awal Siswa Menggunankan Media Ular Tangga79 Tabel 4.14 Angket Respon Siswa ... …80
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Tampilan Design Awal Media ... 61
Gambar 4.2 Tampilan Design Kedua Media ... 62
Gambar 4.3 Tampilan Design Media Berwarna ... 62
Gambar 4.4 Tampilan Rancangan Terdapat Materi ... 63
Gambar 4.5 Tampilan Akhir Rancangan Media ... 63
Gambar 4.6 Tampilan Akhir Media ... 64
Gambar 4.7 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Pretest Uji Coba Terbatas ... 73
Gambar 4.8 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Posttest Uji Coba Terbatas ... 75
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Validasi ... 89
Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian Tugas Akhir ... 91
Lampiran 3 Surat Keterangan Dari SD ... 92
Lampiran 4 Hasil Validasi Ahli Materi ... 93
Lampiran 5 Hasil Validasi Ahli Media ... 95
Lampiran 6 Hasil Respon Peserta Didik ... 97
Lampiran 7 Hasil Respon Guru ... 100
Lampiran 8 RPP ... 101
Lampiran 9 Dokumentasi ... 132
Lampiran 10 Uji Plagiat ... 136
