HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA BANJIR PADA SISWA KELAS 7D DAN 7F SMP NEGERI 3 Hubungan Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan Terhadap Bencana Banjir Pada Siswa Kelas 7D Dan 7F SMP Negeri 3 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo.

(1)

i

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA BANJIR PADA SISWA KELAS 7D DAN 7F SMP NEGERI 3

MOJOLABAN KABUPATEN SUKOHARJO

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1 Pendidikan Geografi

NANDA PRADIASTUTI

A 610100043

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v MOTTO

Jadikanlah ilmu berguna bagi diri sendiri dan orang lain.

Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang. Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda Ketergesaan dalam setiap usaha membawa kegagalan (Herodotus)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Mu

2. Papa dan Mama tercinta yang telah memberikan banyak dukungan, doa, dan semangat sehingga dapat terselesaikan skripsi ini.

3. Kakak tersayang Dian Santyas Yani

4. Bapak Drs. Suharjo, M.S terima kasih telah sabar dalam membimbing dan memberikan ilmunya kepada kami semua dalam penyusunan skripsi.

5. Sahabat terbaikku Yeni Puji Astuti terima kasih telah menjaga persahabatan kita selama 9 tahun ini dan menjadi teman yang baik.

6. Teman-teman bimbingan skripsi seperjuangan (Jo’s squad), terima kasih atas motivasi, dukungan, semangat, dan saran selama penyusunan skripsi. Kalian hebat karena saling menguatkan satu sama lain tanpa menyerah dan putus asa.

7. Teman-teman kos Annisa Raline, Ndemek, Simbah Kepo, Kiko, O’on yang telah memberikan dukungan dan semangat selama penyusunan skripsi

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Hubungan Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Terhadap Bencana Banjir Pada Siswa Kelas 7D dan 7F SMP Negeri 3 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo.

Penulisan skripsi ini merupakan tugas akhir untuk memperoleh derajat strata satu pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan jurusan Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam Penyelesaian skripsi tersebut tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan FKIP UMS. 2. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku ketua Prodi Pendidikan Geografi,dosen

pembimbing serta dewan penguji I saya yang telah sabar, meluangkan waktu, serta memberikan arahan, petunjuk dan membimbing dalam penyusunan skripsi dari awal penelitian sampai terselesaikannya skripsi ini.

(8)

viii

4. Drs. Munawar Cholil, M.Si selaku dewan penguji III saya yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.

5. Bapak Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 10 Surakarta yang telah mengijinkan saya dalam mengumpulkan data-data yang terkait dalam penelitian ini.

6. Ibu Kepala Sekolah SMP N 3 Mojolaban yang telah memberikan ijin saya dalam melakukan penelitian dan proses pengumpulan data di sekolah.

7. Perpustakaan pusat UMS yang telah menyediakan buku dalam proses pembuatan skripsi.

8. Semua pihak terkait yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan namun penulis telah berusaha untuk melakukan dan memberikan yang terbaik. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait dan yang terpenting adalah bermanfaat bagi penulis khususnya pembaca.

Surakarta, 24 Juni 2014

Penulis

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……… i

HALAMAN PERSETUJUAN ……… ii

HALAMAN PENGESAHAN ……… iii

HALAMAN PERNYATAAN ……… iv

HALAMAN MOTTO ……… v

HALAMAN PERSEMBAHAN ……… vi

KATA PENGANTAR ……… vii

DAFTAR ISI ……… ix

DAFTAR TABEL ……… xii

DAFTAR GAMBAR ……… xiii

DAFTAR LAMPIRAN ……… xi

ABSTRAK ……… xv

BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang……… 1

B. Identifikasi Masalah……… 4

C. Pembatasan Masalah……..……… 4

D. Perumusan Masalah……… 5

E. Tujuan Penelitian ……….……… 5

(10)

x BAB II : LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka……… 8

1. Pengetahuan……… 8

2. Bencana …..……… 8

3. Kesiapsiagaan…….………... 9

4. Banjir……… 11

B. Kerangka Berfikir ……….……… 15

C. Hipotesis ……… 17

BAB III : METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian……… 18

B. Populasi, dan Sampel……….……… 19

C. Variabel Penelitian ……… 20

D. Teknik Pengumpulan Data ……… 21

E. Teknik Uji Prasyarat Analisis…….……….... 25

F. Teknik Analisis Data……...……… 26

BAB IV : ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Wilayah Mojolaban ………. 28

B. Teknik Analisis Data…………...……….. 35

C. Analisis Data ……….. 40

(11)

xi BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ……… 64

B. Saran ……….. 65

DAFTAR PUSTAKA ……….. 66

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Jadwal Kegiatan Penelitian……...………. 18

Tabel 3.2 : Tabel Aspek/ Indikator Kuesioner………..………... 24

Tabel 3.3 : Tabel Nilai Indeks Kesiapsiagaan………..……… 27

Tabel 4.1 : Data Curah Hujan Kabupaten Sukoharjo………..………... 29

Tabel 4.2 : Tipe Iklim Schmidt Ferguson………...………..………... 30

Tabel 4.3 : Tabel Uji Validitas Pengetahuan Siswa………..………... 36

Tabel 4.4 : Tabel Uji Validitas Kesiapsiagaan Banjir………... 37

Tabel 4.5 : Tabel Hasil Uji Reliabilitas Angket ………….………. 39

Tabel 4.6 : Tabel Klasifikasi Hasil Persentase Tingkat Pengetahuan……….. 41

Tabel 4.7 : Indeks Kesiapsiagaan………..…….. 42

Tabel 4.8 : Tabel Hasil Analisis Uji Korelasi……….……… 43

Tabel 4.9 : Hasil Tabulasi Pengetahuan Siswa 7D………..…… 45

Tabel 4.10 : Hasil Tabulasi Pengetahuan Siswa 7F ………...……… 46

Tabel 4.11 : Hasil Tabulasi Kesiapsiagaan Siswa 7D ………...……… 47

Tabel 4.12 : Hasil Tabulasi Kesiapsiagaan Siswa 7F ………...……… 49

Tabel 4.13 : Hasil Data Pengetahuan Siswa……….………...……… 50

Tabel 4.14 : Parameter Pengetahuan……….………...……… 54

(13)

xiii

Tabel 4.16 : Kelembagaan formal dan informal….………...……… 56

Tabel 4.17 : Peraturan formal dan informal……...………...……… 57

Tabel 4.18 : Peralatan umum dan infrastruktur…...………...……… 58

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 : Gambar Peta Kerawanan Banjir...……… 2

Gambar 2.1 : Gambar Kerangka Berfikir ...……… 16

Gambar 3.1 : Gambar Kerangka Penelitian………..……….……… 22

Gambar 4.1 : Gambar SMP 3 Mojolaban ………...…... 31

Gambar 4.2 : Peta Administrasi Mojolaban………..……… 33

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Angket Pengetahuan ... 68

Lampiran 2 : Angket Kesiapsiagaan ... 70

Lampiran 3 : Uji Validitas Angket Kesiapsiagaan ... 73

Lampiran 4 :Hasil Skor Kesiapsiagaan 7D ... 75

Lampiran 5 :Hasil Skor Kesiapsiagaan Kelas 7F ... 77

Lampiran 6 :Hasil Skor Pengetahuan Kelas 7D... 79

Lampiran 7 : Hasil Skor Pengetahuan Kelas 7F ... 80

Lampiran 8 : Foto Penelitian ... 81

Lampiran 9 : Uji Reliabilitas Angket Pengetahuan ... 82

Lampiran 10 : Uji Reliabilitas Angket Kesiapsiagaan ... 83

Lampiran 11 : Uji Validitas Kesiapsiagaan ... 84

Lampiran 12 : Uji Validitas Pengetahuan ... 86

Lampiran 13 : Tabel r Product Moment... 88

Lampiran 14 : Hasil Uji Validitas Pengetahuan... 89

(16)

xvi ABSTRAK

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA BANJIR PADA SISWA KELAS 7D DAN 7F SMP NEGERI 3

MOJOLABAN KABUPATEN SUKOHARJO

Nanda Pradiastuti, A 610 100 043,

Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.

SMP 3 Mojolaban adalah sekolah yang lokasinya terdapat di daerah rawan bencana banjir. Banjir merupakan bencana yang dapat memberikan dampak kerugian serta hilangnya korban jiwa. Oleh karena itu perlu adanya kesiapsiagaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Tingkat pengetahuan siswa terhadap bencana banjir di SMP 3 Mojolaban, (2) Tingkat kesiapsiagaan siswa terhadap bencana banjir di SMP 3 Mojolaban kabupaten Sukoharjo, (3) Hubungan pengetahuan dan kesiapsiagaan terhadap bencana banjir. Penelitian ini menggunakan metode survey, sedangkan pendekatannya menggunakan deskriptif kuantitatif. Obyek penelitian ini adalah siswa kelas 7D dan 7F SMP 3 Mojolaban. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 7D dan 7F yang berjumlah 60 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner, survei dan dokumentasi. Persyaratan uji analisis dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat pengetahuan terhadap bencana banjir di SMP 3 Mojolaban termasuk dalam kategori baik. (2) Kesiapsiagaan siswa di SMP 3 Mojolaban terhadap bencana banjir termasuk dalam kategori cukup/sudah ada tapi belum berjalan. (3) Terdapat hubungan yang lemah antara pengetahuan dan kesiapsiagaan terhadap bencana banjir.