45
Belajar Matematika Pokok Bahasan Segitiga Peserta Didik Kelas VII Semester II MTS NU Darussalam Ngadirejo Mijen Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Semarang: Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
Ahira, Anne. (2013). Mengulas Anatomi, Sejarah, dan Klasifikasinya. Tersedia di: http://www.anneahira.com/anatomi.htm. Diakses tanggal 4 Februari 2014.
Anonim. (2012). Kingdom Animalia (Dunia Hewan). Tersedia: http://iwak-pithik.blogspot.com/2012/05/kingdom-animalia-dunia-hewan.html.
Diakses tanggal 4 Februari 2014.
Apriyati, Tri. (2013). “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Minat Membaca Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia”, Jurnal, Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Arifin, E. Zaenal dan Junaiyah HM. (2009). Keutuhan Wacana. Jakarta: Grasindo.
Ariwibowo, Moekti dan Fiktor Ferdinand P. (2007). Praktis Belajar Biologi. Jakarta: Grafindo Media Pratama.
Ariyati, Eka. (2010). “Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa”, Jurnal Matematika dan IPA, Volume 1, Nomor 2: halaman 1-11.
Brooker, Chris. (2009). Ensiklopedia Keperawatan. Jakarta: EGC.
Budi, A. P. S. (2013). Analisis Hasil Praktikum Fisiologi Hewan Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS Berdasarkan Media dan Strategi yang Digunakan. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Djaali. (2013). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan.Jakarta: Grasindo.
Djamarah, Syaiful Bahri, Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fatih. (2013). Pengertian Biologi. Tersedia: http://fatih-io.biz/pengertian-biologi.html. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Gasong, D. (2006). Model Pembelajaran Konstruktivisitik Sebagai Alternatif
Mengatasi Masalah Pembelajaran. Tersedia:
http://puslit.petra.ac.id/journals/interior/. Diakses tanggal 26 Februari 2014.
Hakim, Thursan. (2005). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.
Handoko, Hani. (2003). Manajemen, Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Harsono, Budi. (2009). “Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Ceramah Konvensional Dengan Ceramah Berbantuan Media Animasi Pada Pembelajaran Kompetensi Perakitan dan Pemasangan Sistem Rem”, Jurnal PTM. Volume 9, Nomor 2: Halaman 71-79.
Hawadi, R,A., Sihadi. (2011). Akselerasi (A-Z Inf Prog Percptn Belj). Jakarta: Grasindo.
Heru. (2010). Arti dan Tujuan Praktikum. Tersedia: http://heru-id.blogspot.com/2010/01/arti-dan-tujuan-praktikum.html. Diakses tanggal 5 Februari 2014.
Indriyanti, Retno. (2012). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Anatomi Hewan Program Studi Pendidikan Biologi UMS Tahun Akademik 2011/2012. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ismunandar, Amir. (2009). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP MA’ARIF Sultan Agung, Seyegan, Sleman, Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Kurniasih, Riza Fitroh (2014). Efektivitas Pelaksanaan Praktikum Sistematika Hewan Vertebrata Di Laboratorium Biologi UMS Ditinjau,Dari Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Lagani (2012). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran dan Manajemen Kelas. Tersedia: http://lagani.wordpress.com/2012/06/07/peran-guru-dalam-pelaksanaan-pembelajaran-dan-manajemen-kelas/. Diakses tanggal 19 Mei 2014.
Mahmudin. (2013). Hakikat Pembelajaran Biologi Di Sekolah. Tersedia: http://mahmuddin.wordpress.com/2013/06/10/hakikat-pembelajaran-biologi-di-sekolah/. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Majid, Abdul. (2009). Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar kompetensi guru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Majida, Lia Awwalia. (2013). Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga (Snakes and Ladders) Pada Biologi. Tersedia: http://majeeda.community.undip.ac.id/2013/11/08/media-pembelajaran-permainan-ular-tangga-snakes-and-ladders-pada-biologi/. Diakses tanggal 10 Januari 2014.
Maisaroh dan Rostrieningsih. (2010). “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Mneggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Komunikasi Di SMK NEGERI 1 Bogor”, Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 8Nomor 2: Halaman 157-172.
Mauhazizin, Aa Syamsul. (2012). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips : Survey Pada Siswa Smp Di Kabupaten Purwakarta. Thesis. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Megawati, Yolanda Dian Nur. (2012). “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 1 Banjarnegara Tahun Ajaran 2011/2012”. Volume 10, Nomor 1: halaman 162-180.
Miarso, Yusuf hadi. (2005). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Muldayanti, N. D. (2013). “Pembelajaran Biologi Model STAD dan TGT Ditinjau Dari Keingintahuan dan Minat Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, Volume 2, Nomor 1: Halaman 12-17.
Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurhana, Zizah. (2012). Penggunaan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Klirong Kebumen. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Prajarto, Yuventinus A. N. (2004). Komunikasi, Negara, dan Masyarakat. Yogyakarta: UGM.
Pradiansyah, Arvan. (2002). You Are A Leader. Jakarta: Elek Media Komputindo.
Rahayuningsih, E., dan Dwiyanto, D. (2005). Pembelajaran di Laboratorium. Yogyakarta: Pusat Pengembangan Pendidikan UGM.
Rahmat. (2010). Mitos Jumlah Siswa Per Rombongan Belajar, Makin Sedikit Makin Baik. Tersedia di: http://gurupembaharu.com/home/mitos-jumlah-siswa-per-rombongan-belajar-makin-sedikit-makin-baik/. Diakses pada 21 Juli 2014.
Rai, I Gusti Agung. (2008). Audit Kinerja Pada Sektor Publik. Jakarta: Salemba empat.
Riani, Erza. (2013). Jenis Karya Tulis Ilmiah, Semi Ilmiah, dan Non-Ilmiah. Tersedia di: http://erzariani.blogspot.com/2013/10/tugas-2-jenis-karya-tulis-ilmiah-semi.html. Diakses pada tanggal 6 Februari 2014.
RMP – Biologi FKIP UMS. (2014). Praktikum Anatomi Hewan. Tersedia di http://rmp.ums.ac.id/courses/detail/A420/307202P. Diakses pada tanggal 10 januari 2014.
Roida, E.F.S. (2010). “Metode Pembelajaran Inquiry dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar”. Jurnal Formatif, Volume 2, nomor 1: halaman 35-44.
Rustaman, N. Y. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: UPI.
Rustaman, N.Y., Dirdjosoemarto, S., Ahmad, Y., Suroso A., Yudianto, Rochintaniawati D., Nurjhani, M., dan Subekti, R., (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: UPI & JICA IMSTEP.
Sari, Dian Maya. (2013). “Pengembangan Media Video Pembelajaran Pangkas Rambut Lanjutan Berbasis Komputer Program Studi Tata Rias Rambut”. Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 6, Nomor 1: Halaman 1-15.
Santyasa, I.W. (2004). “Model Problem Solving dan Reasoning Sebagai alternative Pembelajaran Inovatif”. Makalah. Disajikan dalam Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia V. Bali: IKIP Negeri Singaraja.
Ips Madrasah Aliyah Negeri Purwodadi Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sembiring, M. G. (2009). Menjadi Guru Sejati. Yogyakarta: Galang Press.
Sloane, Ethel. (2004). Anatomi dan Fisiologi Untuk Pemula. Jakarta: EGC.
Subagyo, Ahmad Wito. (2000). Efektivitas Program Penanggulangan Kemiskinan dalam Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan. Yogyakarta: UGM.
Sudijono, Anas. (2007). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugandhi, Achmad. (2007). Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES.
Sujana, Nana. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumiatun. (2013). “Analisis Mutu Pembelajaran Praktikum Kebidanan Sebagai Upaya Peningkatan Pencapaian Kompetensi Program Studi Diploma III Kebidanan STIKES Maharani Malang”, Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Volume 1, Nomor 1: halaman 78-93.
Suratman, Dede. (2007). “Pemanfaatan MS Power Point dalam Pembelajaran”.Jurnal Cakrawala Kependidikan, Volume 5, Nomor 1: halaman 87-97.
Suwati. (2008). Sekolah Bukan Untuk Mencari Pekerjaan. Jakarta: Pustaka Grafia.
Tim Penyusun Pusat Kamus. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Tim Penyusun Buku Pedoman FKIP UMS (2010). Buku Pedoman FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta: UMS.
Trianto. (2011). Mengembangkan Model Pembelajaran Temataik. Jakarta : PT Prestasi Pustakarya.
Wardani, Sri. (2008). “Pengembangan Keterampilan Proses Sains Dalam Pembelajaran Kromatografi Lapis Tipis Melalui Praktikum Skala Mikro”, Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, volume 2, No. 2: halaman 317-322.
Usman (2013). Analisis Perkembangan Kinerja Keuangan Pada Pemerintah Daerah
Kabupaten Gorontalo. Tersedia di:
http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JPI/article/view/896. Diakses tanggal 29 juni 2014.
Utomo, D.P. (2012). Aspek Dominasi dan Keterampilan Kooperatif Siswa SD Dalam Pembelajaran Matematika Berseting Kooperatif. Tersedia di: http://ejournal.umm.ac.id/index.php/promath/article/viewFile/599/619_um m_scientific_journal.pdf. Diakses tanggal 5 Februari 2014.
Warwanto, Heribertus Joko. (2009). Pendidikan Religiositas: Gagasan, Isi, dan Pelaksanaannya. Semarang: Kanisius.
Widiyanto, Joko. (2010). SPSS for Windows. Surakarta: Badan Penerbit FKIP
Wikipedia. (2013). Anatomi. Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Anatomi Diakses pada tanggal 18 januari 2014.
Winataputra, U. S. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yahya, R. C. (2014). Anatomi. Tersedia: http://www.jevuska.com/category/artikel-kedokteran/anatomi/. Diakses pada tanggal 12 maret 2014.
Yohana, Analisa. (2011). Studi Tentang Media Pembelajaran yang Digunakan Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Rupa di SMP Negeri 1 Probolinggo. Skripsi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Yulia, S. (2012). Pengertian Hasil Belajar. Tersedia: http://eprints.uny.ac.id/9829/2/bab2.pdf. Diakses pada tanggal 20 januari 2014.
