• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bank Soal UN Matematika IPA untuk SMA/MA 8 Tahun Terakhir Soal UN IPA 2008

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bank Soal UN Matematika IPA untuk SMA/MA 8 Tahun Terakhir Soal UN IPA 2008"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$%

% !! & ' %

" ( )* + ( )*

!" # !"

$ " %

!

&

'

# ( " ) ) %

! * * &

'

+ , ! - " . - / "

. # 0 ! %

! +1 & +- ' 2#

+. +3

2 , 4 4 " " # # +

%

! " 5 6 7 #6 8 " 5 6 7 8 #6 8

(2)

#

&

(3)

+ 6 6# " ##6 - #68 8 +# 5 1 6 > 6# # 6 8 6# 5 %

! ? & 2 '

-@ 3

2 / "

2 2

#

#

#: =

− −

     

≥ %

!

   

 

≤ ≤ −

+ 1 #

   

 

≥ −

+ 1 #

   

 

≤ ≤

− #

+

1 '

   

 

− ≤ ≤

− #

+ 1

&

   

 

≥ −

≤ #

+ 1

. ! 7 7 6 - 7 6 8 3 5 7 6 6# 9 6 8 6#5 %

! - & 1 ' #1

3 #

- , ! # 67 8 "7 8 #6 -" 8 + 5 1

%

! #6 " . 5 1 +6 #" 8 2 5 1

6 " 8 5 1 ' #6 " 8 + 5 1

& 6 8 #" 8 2 5 1

: * 4 " = 2 − . # − 1 + 6 8 # A "

! 6 2 & 6 8 - ' 6 3

6 8 2 6

-3 , )B C ! 2 # + D #- 111 11

+ + D # .11 11 & +

D # .11 11 # #

" %

! D . 111 11 & D 1 111 11 ' D + 111 11

D - .11 11 D 111 11

= " "

9 4 6 " 5 :6 8 -" %

(4)
(5)

#: / " #61 8 : 61 2 5 1 1≤ ≤+-1 %

! H #21 +11 I & H #1 #21 I ' H +1 .1 I

H # 1 ++1 I H -1 #1 I

#3 9

° +

°

° +

°

21 .1

21 .1

%

! & 1 '

#

# −# +

#= α 5

+

=

β α β α 8β 5 %

! .

+ #

& @ '

.

.

+ .

#

+1 B! ! 5 +11 B! 5 -11 ! B 5 :.1

!B 5 %

! .1 8 + & .1 + 8 + ' .1 + 8

-.1 # 8 + .1 # 8

-+ 9

# 2 #

+

= − − →

! +# & 3 ' #

- 2

+#

# +

#

+ +

= 4J 6 " 4 6 4 1 8 # 4J 1 5 %

! 1 & : ' +

= .

++ * " " " ; 2 K

! "

%

! # # & # # ' 2

# # 2

+2 L

+

= ",5 %

!

(

+

)

# &

(

)

#

#

+ '

(

)

#

#

+

(

+

)

#

(

+

)

#

(6)

-+. /

# %

! + +

+ & − +

+

+ ' +

+

+

+

− +

+ +

+

+

+- / #

2

=

! # & + '

# +

2 #

+: M " ; " 5 67 8 26 6 6 5 6 5 + %

!

+ #

+ &

+

: '

+ # 1

+ .

+ =

+3 N " " ; 6 "7 8 5 1

2

≤ ≤

− 6 6 +-11 % ;

! π

#

3 & π

# ' +#π

π #

= π

# #

+= " ,

= %

! @ &

- ' #

?

3

21 , O

A

.1 .2 2

.. .=

--1 -2 3

-. -= 1

:1 :2 3

:. := 2

$ %

! -= .1 & :1 .1 ' : 11

Referensi

Dokumen terkait

Research was undertaken to observe the e€ects of (1) temperature, (2) relative humidity (r.h.), (3) the concentration of MB in the vent-stream, and (4) carbon type on the amount of

dipresentasikan kepada orang lain. 5) kolaborasi peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Model pembelajaran berbasis

Berdasarkan hasil pembuatan sistem, dapat disimpulkan bahwa klasifikasi iklim koppen dapat digunakan untuk menggolongkan iklim di Indonesia khususnya provinsi Jawa Tengah

Adanya  masalah  pada  payudara  ibu  seperti  puting yang  lecet,  mastitis atau abses akan meningkatkan resiko transmisi HIV.  Bagi  ibu  dengan  H!V  positif 

lain yds dapat niembual sabun lmsparan te ihat lebih berkilau, nencobakaD. ni.yak miny* ndbali lain (nis.lnya niny* sorens behs

Impact of International Climate Policy on Indonesia, Pacific and Asian Journal of Energy 12 (2): 111-121.. Winarso,

Perubahan peran positif lansia yaitu masih berfungsinya peran dalam keluarga, status ekonomi maupun sosial masyarakat walaupun berada di UPT PSLU Pasuruan Babat

[r]