• Tidak ada hasil yang ditemukan

APLIKASI PROTOTYPE UJIAN COMPREHENSIVE JURUSAN TEKNIK INDUSTRI UNIVERSITAS ANDALAS.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "APLIKASI PROTOTYPE UJIAN COMPREHENSIVE JURUSAN TEKNIK INDUSTRI UNIVERSITAS ANDALAS."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

TUGAS

AXHIR

APLII<j.SI

PROTOTYPE

U

IIAN

COMPREH ENSI

VE

JURUSAN

TEKMK

INDUSTRI

I]NIVERSITAS ANDALAS

Sebazai Sale, Satt

SJtst

tttt*

M.d'.laalt4n

hot@Sbattsota

pattt

J@

T&t.h

Ld.st'l

F

ttlt6

l*Eit

Attwlra

Atuhl8

a&p!.!gpru4!.s,

BP. 0,t 173 0!i9

ASMI]'T,TARDI MTJI,UK

MT

JURUSAI{

TtrKNIK

INDUSTR]

FAXULTAS

IEKNIK

UNIVERSITAS ANDALAS

(2)

P.*nbnsn

tukralasi

'wns

vt

r*in

Nd

ncrjd.lika :enre

aspek.tal

kehdrpnt

dirut

ntuk.lapat nreryh^ilkn kinetjo

rns

hbih haik

:;ttdh

tnrl

utL

rlrtl

\.kLt

dniu

Isdidika

khu:6rra

psgurk

tint!:i

Unissita\ |ndolas IW4ND) nenjtiLi kesiutun

.lulo

ndjagd knhas

ht"w ntda

tu

dinm

satdh :atuntw dnobh teldkdnddn 4ia" canptehlnst.. Ujia rcnpPhensive adatah ujiot aliir lane

h!^iJd

nE

tllouh

lag

harrs

lilenp'h

o!!h tuItu:^wu

uluL nustuhai

1i

lld

pahFuada

mrctj

tnala

tuln

jnti

gno

encapai gele

s

j

a.

Jt6.u

r.k

jt

Intlati

nashEinkm dnsto p.L.k

dm tugi.t

tu3.htu Aot ihi dittdttkdh hhtk

6e,'?u'tatL@

lutah

n'ahasi:va

lehtjk

hdufri

drpd

De

uht

ke ginh

ntkeh.Lttt.

Rr

tasokm

hal

lnseb JMa

Tekni*

Itulatn

palt

a|la,|4

permcMqm apli*6i

drk

dmjmE

.'65

Fnsekm

ujin coryr.he^\;re.

Metod.losi

rdEe hngn

upliiNi |)toto\pe ebtuh

arettuiL\tns

konptit

ditutu

ptos?s4a naryanbil *cuntt

Eh

dti

sktn

hotujtran bdtos1

!d'3

k?aPot

aT

.1a14t6c reltionul

F.tal

tal lehhssa penbutut listun lebih cerdt

ktu

tbpa

t

dja

tenbali sd?lah prtu ttqokoi ndoh htrcahuyd.

ttut Ed atlik^j

penElnbdEe

\oltuot

&nt@

tnttktu yto\tn

nknssunutu tedo.t

t.h

UML

r s

btDnentdi*

Dhjek

?naqram ru!:

di@dkdt balan NntoFund P NP

ths

hatha\i\kn w(b.

D.ti

h.t\i]

pzrnmsn

.plik

si

tnE

rhlopatkn,

pros.:

pehhwt

ujt .aln reh?nshe dapd Ahk:makn

:(wa

btrarlti

dun

p.lak\na

.lapat kbih efekt Jun qf^ien

v

a n(nbdNth h.:il liim de

A drd

(3)

BAB

I

PENDAIIIJLIJAN

Lab

belalms

dai

bab

id

tedin

dai

lltd

bclai(eg maslah

do

lalt'

1.1.1

L.t

r B.lx&rng Masalah

I'crkcnbansd teknoloCt yanc semalin pesar ncnjadikan

s.mu

trsll€k

dald

kelidupm dinnlul

utul

d4al

neie[silkd

*turia yee

l.bih

baik. Mcnpe.Caruli teiadinta perub3lun ses.la lindskan ydng

d,n

nnva besifat konvension, ncniadi

akifills

y

g

bdbdiste

konPulcnssi

sala! satunya ada pada dunia pendidi*b khrssnya

persll@

dnggi

Penge@m

rcholosi

ydg

berbdiskd

kornpul$ nrmpu

nenberiks

kedudahm

di

dalm

sebua!

perem

tinsgi

yma

poda uthim)

menberitd nilai lanban

ds keugEllu

lonrpetitiL Densa

penglue

t€knoloei te^ebui

dib{apkd

tudpu

nenb€rikm D.rbaikm-pcrbaik ,

spcr.i efisidsi

watt!

temga" dm biaya Teknoloei

y

s belbdislid

kompuler

ata

nenbentd

efcktifils

dalan setiap

pelaym

ysE

dibr6.n

l@

di

perewn

tinsgi.

Ad!

du

d4o

ulam

nensapo

penssrrm

kohprter

sgot

pedine

Aldm

p€dd4

berkeman d€nsan

kenmpun

komputer untuk mensoluh

dara.

P(eetat

otonath

ini

dald

beb€Bpu hal

ler]lra

lebih urleul

sbagai penleBp allu pencalal dala jilta

dibrdingke ddge

drta i.gat

lmuia,

sk lipm

inisiatif dan

tindat{

pensdbila

keputNa tetap

dilakuk,

neusia.

Kdakenstik

ddi

k€nmpud

f,omputer &paL

dimittr

sebaeai b€rikut :
(4)

L

Kapasils

penyinpM

4

E l€kri I nntuk tusas berulms.

5.

DapaL bcrnngsi secda

t€N

mened

6,

'l cliri dalm nendeteksi

sit6i

)6g

frenyibpeg

?.

Dapat diperbajld

dd

ditinekaite (,pgad?)

AM

kcd!4 b3nwa rcknolosi

olonalisi

melalui konp$crisai suda!

te*edia dimda-nma (global)

dd

dapat diperoleh dcngm mudoh dln

hirya

rdr

rclalif muEn. lJueiydlo, 2005 I

1.1,2

Lata.

Edlkug

?eneutier

Univonitas

Ardal.s

(LNAND)

nerupald pcrgmm

ringgi rcgen rcrbcsd

dd

terlu

di

Smtera.

Udvc^itas Andal6 GNAND)

tuedjli*j

kcgialan dalm nenjaga

kMli6lulusd

sl€ia satu dinma salah stunya adllan

pehlM

njian conpreheNtuz.

liji6

conprlhe!\i*

aAzlah ujim

alht

y

e besifat menyelutun

yae

hms dilmpuh oleh

na!6isvd

mtut

nenseunui

inelel

pensuM

mtn

mo1o

kutan ind

gunr nenepai

gel

Sdida

liltonusn,20061

Universilas

Andlld

(UNAND) ncmilihi seb€las lakulds dengm

ptuglm

studi berjmlah liCa

puhn

enpal.

Dineo

padr scriap

falulta

dun

prog@

stldi

nenpuy€i

loL

cda p€la]$nm ujim alnn

b{8i nahasisM

y

g ingin

ne.yelesike

raskaian kesiabn akadenikny

pelatsMya

leMbut dapar berbentuk sal,n

etu

abu

tctumyo

ddi

ujian couprur?,rtu dm ujim tugs aldrir.

[nfomNi

Salingka IIN,\ND,

20091.

Tida!

selmh

prcsm

srudi

melakule

6iN

lanp.ehc^itc.

Pmejm

studi

yms

melatsrk

ujim .onpeheBiw

yairn, Kimis, M&emolik!, Biolosi.

de

Fisika

di

Farulbs MIPA,

Teknit

Sipil di
(5)

BAB

6

KF,SIMPI]I,AN

DAN

SAI{AN

Pada bob ini ahd

dilaluk peffiils

kesimpurd dm

sad

telhadlr hLsil

ddi

peDelirid ymg relah dilakulan.

Rerddrke

p€nelitie yealelah

dilalnks,

dapol dilarik kdilnpuldr

I

Pemcdsan

aplilsi

ini

dapal ncnjadi

fsilil,!

di Jrruar

Tclnik

Induln

Univesits

Andalas

dalm

pensunFlm

dala pengokno

dar4 sena penyajim

infom$i

yus

cepat

da

aluat

nengemi

Iedtrianu'tr.

t4t!4.

P

f b^lorL.f d'fi 'i

2.

Densa addya

aplitai

ini dapat meou{hnkm dalm

mcnsrnlulkd

data icngolah

d

nenbcrikan

hdil uiid

dcngan cct r

dd

0tural di JurNe Teknik lndutri Lhilesilas

AffLld

t,nluk meneathni penelnim ini. malQ penulis neniberikan

sm

mle

L

Arlikasi

yms dnmcds

lcbih

dinlmh

Iagi, denean

ncnbut

soal

]eg

ditaDpilkd tidal ho-va

beaild

ttiPlcchone

2

Pada

eal

dibcrikm pentxrborm yane berbeda schi.Cga nendopa*o

h6il

ujid

ymg lebih baik

L

Aplikai dap€l mengebnui mabsnqa ya.g layak

ne.silut

ujid

'L

AplikNi dapa! dnarulGn sewa orrtn?

5.

Aplik6i dapal

nermpug

soal

lid,l

telbaias

6.

Aplikai

dapat

nenb€iikm laporu

bcd.ntuL

,arl.or,l dml

(6)

Kadir.

Abdul DNar

Penogrintn

Web

DinlBis

MensEumkrn

Yosyakaita: Andi.2008

MarLin. Bro$n. DeHryes, Hofler. PerLins; MrnlginA lnformltion Technolo$/'

Whrt MrDlgers Need to

Knot,5h

fidlion. Prcnti0e_Hull. NcwJ€^sv. 2005

Mcl,eod Ralmon{t Jr

dd

Schell G@rgc. Mnnaa€D€nt lntormrlion

svst.D

8d

LldilioD. Prenrice Hall. 2001

lMs)

Muaq&.

PeDodcb! visual detrgln UML. YogalarL: Crala IlnN 1005.

Nusroho.

Adi. Lation,l

RN€ trntnk

P€nodclsn

Bc.orienrdikar

Obi€L B.rdung: tnlonnalika. 2005

Roff, lson T . UML A Beginner!

cuid.. conl

vFN

ruR

, Cali

lofriu

200l

INAND.

Infornlsi

Sllingkn UNAI'{D, PadMer riNAND2000

Kumiarm, Sony Jidto, 2008, UML Modcls. Son, Ak Knowlcdgc Ccntcr. 19

Asuslus 2009, pk 22:49 WIB-

htp://w.sory_at

con.

solution.inc. Model Dnvcn. 200t.

UML,

Mchber News, 21 rcbruari 2008,

llonini.

2008.

P€n$trtlr

Sr, Maleri

Kuliai,

5

Apnl 2009.

d

ll:04

\\'lB

$$r

ilk.n

urvi.ac.id/do:cn/hannri/nrt.rlll

l'.n

Sparsysren

fly

Ltd. , 2007.

a6

i^6s P.oc4r Moddi"g. UML Torb Jin thc

tn1eptjst.20 lnttu't 20)o, pk 00:49 wIR

htp//$w.spasy$mgcon

Referensi

Dokumen terkait

kas desa yang disewa oleh petani/selebihnya adalah milik anggota kelompok tani/bpusat budi-. daya ikan koi yang dipimpin oleh bapak Santoso ini ternyata banyak dikenal

atas nama agama Multikulturalism e sebagai pencegahan tumbuhnya faham radikal Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan pengambilan

[r]

Adapun target khusus yang akan dicapai adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan mengenai identifikasi gangguan perkembangan anak usia dini pada kader Pos

Cerita rakyat agar dapat dipahami oleh anak dapat dimodifikasi oleh pendidik dengan menyederhanakan alur cerita, mengajak anak menuju lokasi yang sesungguhnya,

Selain itu berdasarkan tabel 4,10 hasil pengelolahan data, menunjukan bahwa konstanta dan variabel independen (partisipasi anggaran) mempunyai angka signifikan jauh

Uca (Deltuca) dussumieri dussumieri Jenis yang paling dominan, dijumpai di semua lokasi penelitian yaitu di muara sungai daerah mangrove, dengan substrat dan habitat yang sesuai

konsep dalam fisika saling berkaitan Hafalan lebih penting daripada pemahaman Tidak bisa memikirkan pengaplikasian fisika dalam kehidupan sehari-hari, namun meyakini