Available online at Jurnal MathEducation Nusantara Vol. 5 (2), 2022, 75-80
Teks penuh
Dokumen terkait
untuk mengetahui efektifitas penerapan metode pembelajaran pemecahan masalah (Problem Solving) dalam proses melakukan Matematika materi pelajaran pada siswa kelas VII
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (i) perbedaan hasil belajar kognitif antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan
Pengertian luar Etnomatematika yaitu etno (etnis) atau suku, dan jika di tinjau dari sudut pandang maka etnomatematika sebagai antropologi budaya
Peningkatan kognitif siswa dalam memecahkan masalah algoritma pemograman sangatlah penting dikuasai berlatarbelakang ilmu teknologi informasi.Salah satu solusi
Hasil Penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruhyang komunikasi matematis siswamelalui PMR berbantuan alat peraga dengan diajarkan menggunakan pendekatan
variabel hasil belajar (dependent). Dengan pernyataan tersebut menggambarkan adanya hubungan timbal balik antara hasil belajar yang diperoleh peserta didik dengan
Data citra yang digunakan pada busana tradisonal aceh yang terdiri dari 5 katagori warna yaitu warna merah, warna biru, warna hijau, warna hitam dan warna campuran.. Type
Penerapan Metode Pembelajaran Pencarian Informasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Kesebangunan Kelas IX A SMPN 3 Kediri Nanik Purwanti SMPN 3 Kediri
