Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 05/September/2016 Tanggal revisi dd/bb/thn

Fakultas Sastra

Program Studi Sastra Inggris Kode Prodi: 79202

Jenjang S1

Kode dan Nama MK IT061217 MENYIMAK 2

SKS dan Semester SKS 2 Semester 2 (ATA)

Prasyarat Menyimak 1

Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di

bidang keahliannya secara mandiri.

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

(2)

Ketrampilan Khusus

1. Mampu menguasai dan menerapkan dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi komunikasi berbahasa Inggris serta mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang timbul khususnya di bidang komunikasi di depan umum sehingga mampu menjadi pembicara yang baik sesuai dengan dinamika dan kebutuhan masyarakat dari berbagai segmen.

2. Mampu menerapkan kaidah-kaidah menulis, mampu menuangkan opini, ide, pemikiran, pendapat dalam sebuah karya tulis seperti artikel populer dan karya ilmiah dalam wadah media cetak atau forum ilmiah sehingga karya tulis yang dihasilkan memberi manfaat bagi pembaca.

3. Mampu menerapkan teori, konsep, dan prinsip tentang karakteristik dan perkembangan peserta didik, serta pembimbingan dan pengembangan potensi peserta didik; menguasai teori, pendekatan pengajaran, prinsip pengajaran, pengelolaan kelas, dan evaluasi program pembelajaran bahasa Inggris; dan menguasai berbagai teori, konsep, dan prinsip keterampilan berbahasa, linguistik, dan kesusasteraan, sehingga mampu menerapkannnya dalam pembelajaran dengan baik untuk berbagai tujuan.

4. Mampu menerapkan prinsip-prinsip penerjemahan baik tulis maupun lisan, mampu memahami budaya kedua bahasa dalam hal pemilihan padanan yang tepat, mampu mengimplementasikan TIK untuk memudahkan proses penerjemahan sehingga menghasilkan sebuah produk terjemahan yang akurat, berterima dan memiliki keterbacaan yang tinggi serta memberikan pelayanan terjemahan yang profesional dan kredibel serta bisa bersaing di lingkup nasional, regional bahkan internasional.

Deskripsi Umum

(Silabus) Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah Menyimak 1. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang terintegrasi dengan skill lain seperti berbicara, menulis dan membaca. Topik-topik yang dibahas di setiap

pertemuannya merupakan topik-topik yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa yaitu keseimbangan materi antara tata bahasa, kosakata, pelafalan dan kemampuan berkomunikasi, seperti perbedaan antara present simple dan

past simple, frasa-frasa untuk job responsibilities, telephoning, writing emails

dan lain sebagainya. Mata kuliah ini juga menggunakan audio video untuk membantu mahasiswa lebih memahami topik yang diberikan.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium ... 2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √ 3. Project Based Learning 6. Lainnya: listen & watch √ Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasib. Review textbook/Jurnal √ c. Online exercise/kuiz (V-class)√ d. Laporan √... e. Lainnya: ...

Referensi / Sumber Belajar

(1) Jack C. Richard. Basic Tactics for Listening 3rd_Edition_{. Oxford University} Press. 2010.

(3)

Minggu Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Bahan Kajian (MateriPelajaran) Metode /Bentuk Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Kriteria Penilaian

(Indikator) BobotNilai (%)

Sumber Belajar

1. Mahasiswa mampu menyimak, memahami dan mempraktikkan penggunaan bahasa tentang topik yang diberikan.

Nice to meet you Listening

 Say who you are Grammar

 The present simple 1 Pronunciation

 Reply questions Speaking

 Meeting people

1, 2 dan 6 2x170

menit  Menyimak dan mempraktikkan penggunaan bahasa tentang bagaimana cara memperkenalkan diri dan bertemu dengan orang lain dengan menggunakan present simple.

 Mahasiswa dapat saling menyapa dan memperkenalkan diri masing-masing.

10 1, 2

2. Mahasiswa mampu menyimak, memahami dan mempraktikkan penggunaan bahasa tentang pekerjaan.

Helping people to learn Reading

 A new future Vocabulary

 Job responsibilities Speaking

 Your job Communicating at work

 Telephoning 1: getting information

1, 2 dan 6 2x170

menit Mahasiswa dapat menyimak dan mempraktikkan penggunaan bahasa tentang pekerjaan, tanggung jawab dalam sebuah pekerjaan, dan bagaimana cara mendapatkan informasi melalui telepon.

10 1, 2

3. Mahasiswa mampu menyimak dan menjelaskan frasa-frasa yang biasa dipakai ketika berada di kantor dan berlibur.

Have a good weekend Social phrases

 At the office Listening

 Enjoying your weekend Vocabulary

1 dan 2 2x170

menit  Mahasiswa dapat menyimak dan menyebutkan frasa sehari-hari yang biasa digunakan ketika berada di kantor.  Mahasiswa dapat

(4)

 Your free time Speaking

 Weekends

menjelaskan atau mendeskripsikan kegiatan apa saja yang dilakukan ketika berlibur.

4. Mahasiswa mampu menyimak dan menjelaskan kembali present simple dengan tambahan keterangan waktu

sometimes dan never dalam menjelaskan kegiatan sehari-hari.

North and south Listening

 A working day in the north … and in the south of Europe Grammar

 The present simple 2 Pronunciation

 The present simple third person Speaking

 Work routines

1 dan 2 2x170

menit Mahasiswa dapat menyimak dan menjelaskan kembali present simple dengan menambahkan keterangan waktu sometimes dan never, dapat menggunakan simple present untuk membicarakan kegiatan sehari-hari,

5 1

5. Mahasiswa mampu menyimak dan menjelaskan kembali tentang people and organisations.

Health care – public or private?

 Introducing your organization Communicating at work

 Telephoning 2: taking message

1, 2 dan 6 2x170

menit  Mahasiswa dapat menyimak dan menjawab pertanyaan terkait dengan topik.  Mahasiswa dapat

mempraktikkan percakapan tentang tempat kerja,

menjelaskan beragam orang yang ditemui di tempat kerja, dan bagaimana cara menulis pesan di telepon.

10 1, 2

6. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami frasa dan

Downtown Barcelona

Social phrases 1 dan 2 2x170menit  Mahasiswa dapat menyimak dan

(5)

kosakata yang dipakai ketika belanja dan berlibur.

 Shopping Listening

 A shoppers’ paradise Vocabulary

 Location and shopping Speaking

 Where you live

menjawab pertanyaan terkait dengan topik.  Mahasiswa dapat

menjelaskan frasa-frasa dan kosakata yang dipakai ketika belanja,  Mahasiswa dapat

mempraktikkan/ menyebutkan kegiatan yang dilakukan ketika libur.

7. Mahasiswa mampu menyimak topik yang diberikan dan mampu membedakan penggunaan there is/are, some and any, a lot of

Changing workspace Listening

 This is where I work Grammar

 There is/are  Countable and

uncountable nouns  Some and any; a lot of

1, 2 dan 6 2x170

menit Mahasiswa dapat menyimak dan mempraktikkan berbicara di depan kelas tentang suatu tempat kerja dan dapat menjelaskan perbedaan penggunaan there is/are, some and any, dan a lot of.

10 1, 2

8. Mahasiswa mampu menyimak penjelasan yang terdapat dalam audio mengenai gambaran orang-orang yang bekerja dalam satu tim.

The A team Reading

 We’re a great team Vocabulary

 Describing people at work

Speaking

 The people you work with

Communicating at work  Meeting a visitor at

the airport

1, 2 dan 5 2x170

menit Mahasiswa dapat menyimak dan menjelaskan kembali apa yang sudah didengar di audio mengenai bekerja dalam satu tim kemudian dapat

mendeskripsikannya.

5 1

9. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami penjelasan

I love Chicago

(6)

yang terdapat dalam audio mengenai pengggunaan bahasa ketika keliling kota dengan menggunakan transportasi umum taksi dan juga penjelasan mengenai gaya hidup.

 Getting around Listening

 It’s my kind of town Vocabulary

 City life Speaking

 Where you live

yang sudah didengar di audio kemudian menjawab latihan yang diberikan.

10. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami penjelasan yang terdapat dalam audio mengenai jenis-jenis

makanan, perbandingan, dan mampu melafalkan bentuk-bentuk perbandingan.

Eating around the world Listening

 Favourite food Grammar

 Comparative and superlative adjectives Pronunciation

 Weak stress 1 Speaking

 Comparing

1 dan 2 2x170

menit  Mahasiswa dapat menyimak dan menjawab latihan yang berhubungan dengan topik.

 Mahasiswa juga dapat menyebutkan jenis-jenis perbandingan, jenis-jenis makanan, makanan apa saja yang disukai.

10 1

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami penjelasan yang terdapat dalam audio mengenai apa yang diinginkan dari pekerjaannya,

membangun kosakata yang berhubungan dengan pekerjaan, dan mahasiswa mampu menulis surat elektronik

Nice work Reading

 Homeworking Vocabulary

 Work Speaking

 What you want from your job

Communicating at work  Emails 1: giving your

emails a clear structure

1 dan 2 2x170

menit  Mahasiswa dapat menjelaskan dan menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.  Mahasiswa dapat

membuat kalimat dengan menggunakan kata work.

 Mahasiswa dapat menyampaikan opini atau pendapat apa saja yang diinginkan dari pekerjaannya.

(7)

 Mahasiswa dapat membuat surat elektronik dengan singkat dan jelas.

13. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami penjelasan yang terdapat dalam audio mengenai frase untuk menjawab/merespon sebuah berita, dan juga penjelasan mengenai kosakata yang dipakai ketika berbicara olahraga dan latihan fisik.

Do you salsa? Social phrases

 Responding to news Listening

 I hate watching TV Vocabulary

 Verbs and nouns for sport and physical activities

Speaking

 Sport and physical exercise

1, 2 dan 5 2x170

menit  Mahasiswa dapat _membedakan respon-respon yang dipakai ketika mendengar kabar baik / buruk / mengejutkan/menarik.  Mahasiswa dapat

memahami apa yang sudah didengar mengenai I hate watching TV dan kemudian menjawab pertanyaan.

 Mahasiswa dapat membuat dan

menyebutkan kosakata terkait dengan kegiatan olahraga.

5 1

14. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami penjelasan tentang penggunaan simple past ketika berbicara tentang kehidupan yang sudah lampau.

Chanel Listening

 Gabrielle (Coco) Chanel – inventor of the fashion industry Grammar

 The past simple Pronunciation

 Past simple verbs Speaking

 Your life and background

1, 2 dan 6 2x170

menit  Mahasiswa dapat menyimak dan menjawab pertanyaan terkait dengan topik.  Mahasiswa dapat

menjelaskan fungsi dari past simple dan dapat menyebutkan kata kerja bentuk lampau apa saja yang didengar dari audio.

(8)

15. Mahasiswa mampu menyimak dan memahami frasa-frasa yang dipakai ketika berlibur.

Médecins Sans Frontières Reading

 Médecins Sans Frontières – working to help people Vocabulary

 Organizational structure Speaking

 Your organization Communicating at work

 Welcoming visitors to your organisation

1, 2 dan 5 2x170

menit Mahasiswa dapat menyimak dan menjawab pertanyaan terkait dengan topik.

5 1

(9)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Menyimak 2 SKS : 2

Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 7

Fakultas : Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa mampu menyimak topik yang diberikan dan mampu membedakan penggunaan there is/are, some and any, a lot of.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Video

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Menonton video yang diputar di dalam kelas.

 Mencatat informasi-informasi penting yang terdapat dalam video.

 Membuat mini dialog dengan menggunakan beberapa infromasi yang di dapat dari video c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Percakapan dengan menggunakan bahasa Inggris.

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kelengkapan isi informasi yang dicatat. Kebenaran informasi.

(10)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi informasi yang dicatat

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan

isi informasi Lengkap dan terpadu. Lengkap. Masih kurang beberapa hal yang belum tercatat.

Hanya menunjukkan

sebagian saja. Tidak ada informasi yang dicatat. 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi informasi

Kebenaran

isi informasi Dicatat dengan tepat dan informasinya benar semua.

Diungkap dengan tepat tetapi ada informasi yang sedikit salah.

Sebagian besar informasi sudah benar, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan informasi penting.

Tidak ada informasi

yang dicatat. 2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi di depan kelas

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari kebenaran informasi.

Menambah wawasan

dan kosakata. Pembaca masih harus mendengar lagi informasi dari audio video.

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya.

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Gaya

Presentasi Menggugah semangat pendengar. Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan.

Lebih banyak

membaca catatan. Selalu membaca catatan(tergantung pada catatan).