PENGARUH PENGGUNAAN MODEL GENERATIVE LEARNING DENGAN BAHAN AJAR MODULAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada hari ini Selasa tanggal Sembilan bulan Juni Tahun Dua ribu lima belas (09-06-2015), sesuai dengan jadwal yang termuat pada Portal LPSE http://www.lpse.mahkamahagung.go.id
simplisia, skrining fitokimia dan uji aktivitas antibakteri dari ekstrak etanol daun senduduk terhadap bakteri Staphylcoccus aureus, Staphylococcus epidermidis dan Escherichia
Bahwa dalam campuran emulsi bergradasi rapat (CEBR) type III dengan menggunakan abu sekam sebagai bahan filler akan dicapai kondisi optimum pada saat kandungan fillernya mencapai
Pemahaman anak yang terbatas mengenai bahaya, menyebabkan anak kurang dapat mengantisipasi dan mengatasi kondisi bahaya yang muncul. Hal ini bisa berakibat fatal
The purpose of this research is to knowwhether hardiness on female survivors is higher than the hardiness on male survivors in the Karonesesociety.The population of
ARMIN : Kajian Koefisien Rembesan Pada Saluran Irigasi Tersier Didesa Suka Maju Daerah Irigasi Medan Krio Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang, dibimbing oleh SUMONO dan
sistem pendataan anggota di organisasi keagamaan GPIB jemaat Patmos ini dirancang untuk meminimalisasi kesalahan kesalahan dalam input data, serta mempercepat proses pendataan
Pengujian menggunakan uji t berpasangan diperoleh hasil yang menyatakan bahwa pada tes akhir terdapat perbedaan yang signifikan setelah diterapkan model Explicit
