Pengaruh Media Pembelajaran Modul terhadap Pencapaian Kompetensi Praktik Membuat Pola Dasar secara Draping pada Mata Diklat Membuat Pola di SMK 4 Yogyakarta.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Mata pelajaran membuat pola busana materi membuat macam-macam pola gaun ini siswa dapat membuat pola gaun sesuai dengan model yang diinginkan, mengetahui alat
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan ( Research and Development ). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Bidang Keahlian Busana Butik SMK Negeri
Dari data observasi yang diperoleh menunjukkan hasil belajar siswa kelas XI di SMK Negeri Jatipuro Kabupaten Karanganyar untuk mata pelajaran busana butik dari 36 siswa masih
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Tingkat pengetahuan dasar pola pada siswa Kelas XII1 Busana butik SMK Negeri 8 Medan (2) Tingkat kemampuan merubah pola busana
Siswa yang dipilih menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X busana SMK N 3 Klaten, karena mereka yang sedang menempuh Mata Diklat Pelayanan
Shalikhatus Shofiyah NIM. Pencapaian kompetensi membuat tusuk hias sebelum menggunakan video pada siswa Tata Busana kelas XI di SMK Karya Rini Yogyakarta,
Hasil observasi awal peneliti di Jurusan Busana Butik Kelas XI Busana 1 SMK Negeri 3 Raha pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam masih rendah, nilai hasil belajar yang
Dalam pelaksanaan praktik mengajar, mahasiswa mendapat kesempatan mengajar mata pelajaran Hiasan Busana kelas XII, Desain Kelas XII Busana 4, Pembuatan Pola dan
