• Tidak ada hasil yang ditemukan

T2 942012084 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T2 942012084 Daftar Pustaka"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

95

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan

Praktek, Jakarta: Renika Cipta.

Aunurrahman, 2009. Belajar dan Pembelajaran, Bandung:

Alfabeta.

Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP), 2006. Standar

Isi dan Standar Kompetensi Lulusan. Jakarta: Binatama Raya.

Depdiknas, 2004. Kurikulum 2004 Sekolah Menengah

Pertama. Pedoman Khusus Pengembangan Silabus Berbasis Kompetensi Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran Pendidikan jasmani dan olahraga. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.

________, 2004. Kurikulum 2004 Sekolah Menengah Pertama

(SMP), Jakarta.

________, 2006. Buku Saku Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Pertama, Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat

Pendi-dikan Lanjutan Pertama, 2004. Pedoman Belajar

Tuntas, Jakarta.

Hamalik, O. 1995. Perencanaan dan manajemen

Pendi-dikan, Bandung: Mandar Maju.

________, 2001. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT Bumi

Aksara

________, 2006. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan

Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Aksara.

Ihalaw, John, J.O.I. 2008. Bangunan Teori, Salatiga:

(2)

96

Joyosuroto dan Sumaryati, 2000. Prinsip-prinsip Dasar

Penelitin Bahasa Sastra, Jakarta: Nuansa Yayasan Nusantara Cendekia.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMP, 2007. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Surakarta: JPOK UNS.

Khomsin, 2001. Paradigma Baru Pendidikan Jasmani di

Indonesia Dalam Era Reformasi. http://www.

bpkpenabur.or.id/kpsjkt/berita/200105/pbpenjas.pdf . 20 Desember 2007.

Lutan, R., 2000. Strategi Belajar Mengajar Penjaskes.

Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.

Mahendra, A., 2004. Azas dan Falsafah Pendidikan Jasmai,

Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependi-dikan. Bagian Proyek Pengendalian dan Peningkatan Mutu Pendidikan Guru Penjas Dikdasmen.

Majid, A., 2007. Perencanaan Pembelajaran

Mengembang-kan Standar Kompetensi Guru, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Moleong, L.J., 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif,

Bandung: Remaja Rasda Karya

M. Furqon H., 2002. Pembinaan Olahraga Usia Dini,

Surakarta: Pusat Penelitian dan Pengembangan Keolahragaan (PUSLITBANG-OR) Universitas Sebelas Maret.

Paturusi, A., 2012. Manajemen Pendidikan Jasmani dan

Olahraga, Jakarta: Rineke Cipta

Pidarta, M. 2004. Manajemen Pendidikan Indonesia.

Jakarta: Rineka Cipta Soekatamsi dan Srihati

Waryati. 1996. Prasarana dan Sarana Olahraga.

Surakarta: UNS Press.

Sanjaya, W., 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Pada

(3)

97

Slameto, 2009. Manajemen Pendidikan, Salatiga: Widya Sari

Press.

Sudjana, H.D., 2000. Manajemen Program Pendidikan.

Bandung: Falah Production.

________, 2005. Strategi Pembelajaran. Bandung: Falh

Production.

Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan

Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

________, 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan

Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta

Sujana, N & Rivai, A. 2007. Teknologi pengajaran. Bandung:

Sinar Baru Algensindo.

Suherman, A., 2000. Dasar-Dasar Penjaskes. Jakarta:

Depdikbud, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.

Sukardi, 2006. Guru Powerful, Guru Masa Depan, Bandung:

Kalbu.

Sukmadinata, 2007. Metode Penelitian Pendidikan.

Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Sutopo, 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori

dan Terapannya Dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Negeri Sebelas Maret.

Bachri, S.A., 2006. Profesionalisme Guru, Sebuah Harapan

http.//www.pikiranrakyat.com/cetak/2006/122006 /14/09023.htm.24 November 2007.

Tim KBK Penjas Direktorat Menengah Kejuruan. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Depar-temen Pendidikan Nasional. 2003. KBK Mata

Pela-jaran Penjas, Jakarta.

Uno. B.H., 2007. Model Pembelajaran Menciptakan Peoses

(4)

98

Usman, U.M., 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

UU Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No. 20 Tahun 2003). (2009), Jakarta: Sinar Grafika.

Wahjoedi, 2005. Metode mengajar olahraga dengan

manajemen kelas. http://www.balipost.co.id/

balipostscetak/2005/5/20/pd1.htm. 20 Desember 2007.

Yamin, M., 2007. Profesionalisasi Guru dan Implementasi

KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press.

Yusuf, F., 2008. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi

Referensi

Dokumen terkait

Windows domain user dapat masuk ke PC, Windows domain user bisa mengubah password mereka, dengan menekan Ctrl-Alt-Delete, dll , Drive M: muncul dan akses benar, Roaming profil

Untuk mengatasi masalah tersebut digunakan metode Improved k-Nearest Neighbor di mana pada metode ini digunakan nilai k yang berbeda untuk setiap kategori

budaya hindu yang berasalah dari daratan Asia hingga melahirkan beradaban baru yang ditandai dengan peran agama Hindu di dalamnya. • Hasil kebudayaannya bisa mencakup dari dua

Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) latar belakang keputusan anak jalanan untuk berada di jalan karena disebabkan oleh beberapa faktor yaitu

Berdasarkan hasil analisis data dan interpretasi hasil penelitian serta pembahasan bab I V, dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan

Biasanya kita menganggap pelajar yang tidak belajar itu malas atau bodoh, tetapi sebenarnya mereka tidak dapat belajar kerana media yang digunakan tidak sesuai dengan

Keseluruhan permasalahan tersebut disebabkan oleh faktor dari dalam ( internal ) pembudidaya dan faktor di luar pembudidaya ( ekternal ). Jika

Fenomena yang terjadi adalah masalah internal audit perbankan di Indonesia belum berjalan optimal sehingga masih adanya tindakan kecurangan di dalam