PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.

commit to user

iii 

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

(Survai Pada SMA Negeri Jumapolo)

Oleh:

SISKA EKO MAWARSIH

K7409151

SKRIPSI

Disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana Program Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan

Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

commit to user

vii  MOTTO

Jangan pernah takut akan kelemahanmu, lawanlah dengan keberanian dan

semangatmu karena itu akan menjadi kekuatan yang sangat luar biasa bagimu

(penulis)

Jangan hanya menghindari yang tidak mungkin. Dengan mencoba sesuatu yang

mungkin, anda akan bisa mencapai yang terbaik dari yang mungkin anda capai

(Mario teguh)

Maka sesungguhnya bersama kesulitan aada kemudahan.Sesungguhnya bersama

kesulitan ada kemudahan.

(Q.S. Al-Insyiroh: 5-6)

Dan mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan salat.Dan salat itu

sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyuk.

(Q.S. Al-Baqarah :45)

Rendah Hati Bukan Berarti Rendah Karya

(Buya Hamka)

Takdir tidak bisa diubah,tapi dengan usaha dan tekat yang kuat akan dapat

merubah nasib seseorang.

commit to user

PERSEMBAHAN

Alhamdulilah penulis dapat menyelesaikan penelitian ini. Teriring

syukurku pada-MU, kupersembahkan karya ini untuk:

9 Ibuku Sri Mulyani dan bapakku Ramelan yang selalu menyebutkan

namaku dalam setiap sujudnya dan do’a yang diucapkannya. Tiada kasih

sayang yang sebenarnya dan tulus kecuali dari ibu, selalu memberikan

semangat untukku dan selalu menopangku ketika aku lemah terimakasih

atas segala yang telah diberikan kepadaku.

9 Ibu Susilaningsih dan bapak Nurhasan Hamidi, terimakasih atas

bimbingannya dan arahannya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini.

9 Adikku Imam Hidayat yang selalu memberikan dorongan untukku,

memberikan penguatan dan semangat untuk kakakmu ini, terimakasih dek

buat kekuatan ini.

9 Mbah kakung, mbah putri, bulek, bude, ponakan dan saudara-saudara ku

terimakasih atas semangat yang diberikan kepadaku.

9 Sahabatku Myda Rusyani makasih atas semangat yang selalu kamu

berikan padaku, celotehanmu selalu memacuku untuk berdiri lebih tegap

dan kuat menjalani hidup.

9 Teman-temanku Linda, Marsini, Susi, Fika, Yona, Ita, Rizky, Rita, dan

lainnya yang tidak bisa disebutkan satu per satu, terimakasih dukungannya

dan kerjasamanya selama ini.

9 Rekan seperjuangan Pendidikan Ekonomi kelas B2 dan PAK B ’09

terimakasih atas semangat dan kerjasamanya selama ini.

9 Rekan-rekan HIMANNOMI

commit to user

ix 

ABSTRAK

Siska Eko Mawarsih. PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN

MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Survai pada SMA Negeri Jumapolo). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri Jumapolo, (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri Jumapolo, dan (3) Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri Jumapolo. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri Jumapolo tahun ajaran 2012/2013.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri Jumapolo tahun ajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik proportionate stratified random sampling. Data perhatian orang tua dan motivasi belajar diperoleh dengan metode angket.Data prestasi belajar siswa diperoleh dengan metode dokumentasi.Uji validitas dan reliabilitas angket dilakukan pada 30 siswa SMA Negeri Jumapolo diluar sampel.Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda, sebelumnya dilakukan pengujian prasyarat analisis.

Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil simpulan, (1) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri

Jumapolo, dengan nilai thitung 4,299 ≥ ttabel 1,977 pada taraf signifikansi 5%. (2)

Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa

SMA Negeri Jumapolo, dengan nilai thitung 3,716 ≥ ttabel 1,977 pada taraf

signifikansi 5%. (3) Terdapat pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar

terhadap prestasi belajar Siswa SMA Negeri Jumapolo, dengan nilai Ftabel 21,117

≥ Ftabel 3,06 pada taraf signifikansi 5%. Persamaan garis regresi linear ganda Y=

49,618 + 0,394 X1 + 0,271 X2. Sumbangan efektif perhatian orang tua (X1) sebesar

13,2% dan sumbangan efektif motivasi belajar (X2) sebesar 10,5%. Sumbangan

relatif perhatian orang tua (X1) sebesar 56% dan sumbangan relatif motivasi

belajar (X2) sebesar 44%.

commit to user

ABSTRACT

Siska Eko Mawarsih. THE EFFECT OF THE PARENTAL ATTENTION

AND THE LEARNING MOTIVATION ON THE LEARNING ACHIEVEMENT OF STUDENTS (a Survey at State Senior Secondary School

of Jumapolo).Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas

Maret University, Surakarta, June 2013.

The objectives of this research are to investigate: (1) the effect of the parental attention on the learning achievement of the students of State Senior Secondary School of Jumapolo; (2) the effect of the learning motivation on the learning achievement of the students of State Senior Secondary School of Jumapolo; and (3) the effect the parental attention and the learning motivation on the learning achievement of the students of State Senior Secondary School of Jumapolo.

This research was conducted at State Senior Secondary School of Jumapolo in Academic Year 2012/2013. This research used the descriptive quantitative research method. The population of the research was all of the students of the school in Academic Year 2012/2013. The samples of the research were taken by using the proportionate stratified random sampling technique. The data of the research of the parental attention and the learning motivation were gathered through questionnaire. The data of the learning achievement were gathered through documentation. The validity and the reliability of questionnaire were done to 30 students of the school excluding the samples. The data of the research were gathered the multiple regression analysis following the prerequisite tests.

The results of the research are as follows: (1) there is a significant effect of the parental attention on the learning achievement of the students of State Senior

Secondary School of Jumapolo as indicated by the value of tcount = 4.299 > ttable =

1.977 at the significance level of 5%; (2) there is a significant effect of the learning motivation on the learning achievement of the students of State Senior

Secondary School of Jumapolo as shown by the value of tcount = 3.716 > ttable =

1.977 at the significance level of 5% and (3) there is a simultaneously significant effect of the parental attention and the learning motivation on the learning achievement of the students of State Senior Secondary School of Jumapolo as

pointed out by the value of Ftable = 21.117 > Ftable = 3.06 at the significance level

of 5%. The multiple linear regression line equation is Y = 49.618 + 0.394 X1 +

0.271 X2. The effective contribution of the parental attention (X1) is 13.2%, and

that of the learning motivation (X2) is 10.5%. The relative contribution of the

parental attention (X1) is 56%, and that of the learning motivation (X2) is 44%.

commit to user

xi 

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga penulis dapat mengerjakan dan menyelesaikan skripsi ini. Sholawat

dan salam tidak lupa untuk junjungan dan pimpinan serta panutan bagi penulis

Rosulullah Muhammad SAW.

Hasil penelitian yang selanjutnya dilaporkan dalam bentuk skripsi ini

disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana

pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Dalam menyusun skripsi ini, tentu saja penulis mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan

terimakasih kepada:

1.Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta

2.Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis dalam

menyusun skripsi.

3.Ketua Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntasi program studi

Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan ijin dalam menyusun skripsi.

4.Dr. Susilaningsih, M. Bus selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan masukan, bimbingan, dan pengarahan

serta motivasi bagi penulis dalam penyusunan skripsi ini.

5.Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc. Akt selaku pembimbing II yang telah

meluangkan waktunya untuk memberikan masukan, bimbingan, dan

commit to user

6.Bapak Drs. Sardiyo, M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri

Jumapolo yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk

mengadakan penelitian.

7.Ibuku dan bapakku yang membiayaiku, selalu memberikan semangat,

dorongan, dan selalu menyebutkan namaku dalam setiap sujud dan

permohonan do’amu.

8.Bapak Hartanta, S.Pd selaku guru mata pelajaran Akuntansi SMA

Negeri Jumapolo yang telah banyak memberikan dorongan kepada

penulis.

9.Adikku sayang Imam Hidayat yang selalu memberikan semangat,

motivasi dan selalu menguatkanku.

10.Teman-teman PAK’09, bersama kalian penulis banyak belajar, banyak

pengalaman dan banyak kenangan suka duka saat kita belajar bersama.

11.Teman seperjuangan angkatan 2009 dan semua pihak yang membantu

selama penyusunan skripsi.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini jauh dari

sempurna, meskipun demikian penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat

dalam bidang pendidikan.

Surakarta, Juni 2013

commit to user

HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii

HALAMAN ABSTRAK ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Perumusan Masalah ... 10

C. Tujuan Penelitian ... 10

D. Manfaat Penelitian ... 11

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 12

1. Perhatian Orang Tua ... 12

2. Motivasi Belajar ... 18

3. Prestasi Belajar Siswa ... 28

4. Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa ... 31

commit to user

Siswa ... 32

6. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa ... 33

B. Penelitian yang relevan ... 34

C. Kerangka Berpikir ... 35

D. Hipotesis ... 38

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 57

B. Pengujian Persyaratan Analisis ... 61

C. Pengujian Hipotesis ... 65

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 70

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 75

B. Implikasi ... 76

C. Saran ... 77

DAFTAR PUSTAKA ... 79

commit to user

xv 

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Jadwal Penelitian ... 40

1.2 Hasil Analisis Deskripsi Data ... 57

1.3 Distribusi Data Perhatian Orang Tua (X1) ... 58

1.4 Distribusi Data Motivasi Belajar (X2) ... 59

1.5 Distribusi Data Prestasi Belajar Siswa (Y) ... 60

1.6 Hasil Uji Normalitas Data ... 61

1.7 Hasil Uji Multikolonieritas ... 63

1.8 Ringkasan Hasil Analisis Linearitas garis Regresi ... 63

1.9 Hasil Uji Persamaan Regresi Ganda ... 65

1.10 Hasil Uji t ... 66

1.11 Hasil Uji F ... 68

commit to user

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1Gambar Kerangka Berpikir ... 37

1.2Histogram Data Perhatian Orang Tua (X1) ... 58

1.3Histogram Data Motivasi Belajar (X2) ... 59

1.4Histogram Data Prestasi Belajar Siswa (Y) ... 60

1.5Gambar Normal P-P plot ... 61

commit to user

xvii 

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kisi-Kisi Angket Uji Coba ... 82

2. Matrik Spesifikasi data ... 83

3. Angket Uji Coba ... 85

4. Data Uji Coba Angket Motivasi Belajar ... 89

5. Data Uji Coba Angket Perhatian Orang Tua ... 90

6. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Perhatian Orang Tua ... 91

7. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ... 93

8. Kisi-Kisi Angket Penelitian ... 95

9. Matrik Spesifikasi data ... 97

10.Angket Penelitian ... 98

11.Data Induk Penelitian ... 100

12.Uji Normalitas ... 104

13.Uji Multikolonieritas ... 105

14.Uji Hetoroskedastisitas ... 105

15.Uji Linearitas ... 106

16.Uji T ... 107

17.Uji F ... 107

18.Koefisien Determinasi ... 107

19.Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 108

20.Foto Penelitian ... 110

21.Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 111

22.Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ... 112

23.Surat Permohonan Observasi ... 113

24.Surat Permohonan Penelitian ... 114