i
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS
SD NEGERI 01 SURUH TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh: Rizcha Verdiana
A510120246
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
HALAMAN MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”. ( Q.S. Al Insyiroh: 6-8 )
“Bagian yang terbaik dari hidup seseorang adalah perbuatan – perbuatan baiknya dan kasihnya yang tidak diketahui orang lain”
( William Wordsworth )
“Guru terbesar adalah pengalaman, keberanian terbesar adalah kesabaran, kesalahan terbesar adalah putus asa, dosa terbesar adalah takut, kebanggaan terbesar adalah kepercayaan, pemberian terbesar adalah partisipasi, modal terbesar
adalah percaya diri, rahasia terbesar adalah kematian” ( Ali Bin Abi Thalib )
“Manfaatkan Waktumu yang hanya sementara di dunia ini untuk berbuat baik terhadap orang lain maupun untuk diri sendiri, karena sesungguhnya waktu yang sudah terlewatkan tidak akan kembali lagi dan tidak akan bisa merubah apa yang
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dalam limpahan rahmat dari Allah SWT, segala usaha dan do‟a dengan rasa bangga kupersembahkan karyaku ini untuk:
1. Ayah ibu tercinta, terima kasih atas ketulusan do‟a, semangat, kasih sayang dalam mendidik dan membesarkanku, cucuran keringat dan air matamu tak akan bisa terbalaskan, dan hanya Allah yang dapat membalas semuanya. 2. Adikku tersayang Rizdha Verdiana, kakakku Kurniawan Koco dan Ayu
F.Widyaningrum yang menjadi penyemangat bagiku, terima kasih adikku dan kakakku.
3. Keluarga besarku yang selalu mendukungku, Isna, Rezinda, Vera, Reza, Tasya keponakan-keponakanku, dan seluruh kerabat yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu, terimakasih dukungan kalian.
4. Teman-teman satu angkatan kelas F PGSD „12, Ajeng, April, Barokah, Irma, Leyla, Asti, menjadi sahabat kalian adalah hal indah dalam hidupku, semoga kita tetap bisa menjaga silaturahmi ini sampai kapanpun.
5. Teman – teman PPL SD Muhammadiyah Baturan, Bima, Syaifudin, Apri, Beta, Pipin, Monica, Nurkhofiffah, Fajar, Novika, dalam senang maupun duka sesulit apapun selalu kita lewati bersama dengan penuh solidaritas, terimakasih sahabat tercinta.
6. Motivator yang selalu ada untukku Ari Suweswiyadi, terimakasih karena selalu memberikan dukungan untukku.
vii ABSTRAK
Rizcha Verdiana/ A510120246. PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 01 SURUH TAHUN AJARAN 2015/2016. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa serta untuk mengetahui seberapa besar pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan model survei. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas Atas SD Negeri 01 Suruh. Teknik pengambilan sampel dengan Teknik Random Sampling, sehingga sampel dari penelitian ini berjumlah 35 siswa. Kesimpulan dari penelitian ini Ada hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa dengan koefisien korelasi r hitung 0,636 selain itu t hitung lebih besar dari t tabel yaitu untuk perhatian orang tua 2,600 > 2.035 sedangkan motivasi belajar 2,701 > 2,035, maka H0 ditolak dan Ha yang berbunyi ada hubungan yang positif antara perhatian orang tua motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas Atas SD Negeri 01 Suruh Tahun Ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Uji instrument mencakup uji validitas dan uji reliabilitas.Teknik analisis data menggunakan teknik uji-t, uji-f, regresi ganda,R square dan sumbangan prediktor. Yang didahului dengan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas dan uji linieritas.
viii ABSTRACT
Rizcha Verdiana/ A510120246. The Ifluence of Parental Attention and Learning Motivation Toward Learning Outcomes of Students Upscale SD N 01 Suruh, told the school year 2015/2016. The Study Program of Education Primary School Teachers, Teachers Training and Education Science Faculty, Muhammadiyah University of Surakarta. April, 2016.
This study aims to find out is there is an influence of parent’s attention
and learning motivation toward to the student learning achievement of upscale. This research is a quantitative model using survey model. The population of this research is an students of SD N 01 Suruh. The sampling technique is Random Sampling, so the sample of this research consisted of 35 students. The conclusion of there is apositive and significant. relationship both parents' attention and learning motivation toward to student learning achievementthrough the correlation coefficirnt coefficient of r “hitung” 0,636. Even t “hitung” is bigger than t “tabel” with the parents attention 2,600> 2,035 while learning motivation 2,701> 2,035. The result showed tht H0 is refused and Ha is related with the
parents' attention and learning motivation toward’s to the student learning
achievement SD N 01 Suruh year 2015/2016. The Data collection techniques is questionnaires and documentation techniques. The test instrument includes validity and reliability test. The data analysis techniques, are uji-t uji-f, multiple regression, R square and predictor donations. It is begin with analysis prequisi test, such as normality test and linerity test.
Keyword: Learning Achievement, Concern Parent, Learning Motivation
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas SD Negeri 01 Suruh Tahun Ajaran 2015/2016.”
Skripsi ini penulis susun guna memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar kesarjanaan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi ini.
Seiring dengan selesainya skripsi ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Ucapan terima kasih ini penulis haturkan kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah menyetujui permohonan skripsi ini dengan baik.
3. Minsih, S.Ag,M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu bimbingan serta memberi pengarahan yang bermanfaat bagi terselesaikannya skripsi ini.
x
5. Jarno, S.Pd selaku kepala SD Negeri 01 Suruh yang telah berkenan memberikan ijin dan kesempatan serta banyak membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian.
6. Keluarga besar SD Negeri 01 Suruh yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
7. Sahabat-sahabat yang senantiasa memberi semangat.
8. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 April 2016
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... . iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... . iv
HALAMAN MOTTO ... .... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Pembatasan Masalah ... 6
D. Rumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 6
F. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 8
1. Pengertian Hasil Belajar ... 8
2. Pengertian Perhatian Orang Tua ... 12
3. Pengertian Motivasi Belajar ... 17
B. Penelitian Terdahulu ... 23
C. Kerangka Berpikir ... 25
xii BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Desain Penelitian ... 28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 29
C. Populasi, Sampel dan Sampling ... 30
D. Definisi Operasional Variabel ... 32
E. Teknik dan Instumen Pengumpulan Data ... 36
F. Teknik Analisi Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Tempat Penelitian ... 45
B. Deskripsi Data ... 49
C. Hasil Analisis Data ... 58
D. Pembahasan ... 66
E. Keterbatasan Penelitian ... 71
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 72
B. Implikasi ... 72
C. Saran ... 74
DAFTAR PUSTAKA ... 75
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ... 26
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penlitian ... 30
Tabel 3.2 Jumlah Siswa Kelas Atas ... 31
Tabel 3.3 Kisi – kisi Angket Perhatian Orang Tua ... 38
Tabel 3.4 Kisi – kisi Angket Motivasi Belajar ... 38
Tabel 4.1 Jumlah Guru PNS SD Negeri 01 Suruh ... 47
Tabel 4.2 Jumlah Guru non PNS SD Negeri 01 Suruh ... 48
Tabel 4.3 Jumlah Siswa SD Negeri 01 Suruh ... 48
Tabel 4.4 Deskripsi Data Tryout Perhatian Orang Tua ... 49
Tabel 4.5 Deskripsi Data Tryout Motivasi Belajar ... 50
Tabel 4.6 Uji Reliabilitas Angket Perhatian Orang Tua... 51
Tabel 4.7 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ... 51
Tabel 4.8 Statistik Data Prestasi Belajar Siswa ... 52
Tabel 4.9 Distribusi Data Prestasi Belajar siswa ... 53
Tabel 4.10 Statistik Data Perhatian Orang Tua ... 54
Tabel 4.11 Distribusi Data Perhatian Orang Tua ... 55
Tabel 4.12 Statistik Data Motivasi Belajar ... 56
Tabel 4.13 Distribusi Data Motivasi Belajar ... 57
Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas ... 58
Tabel 4.15 RingkasanUji Linieritas ... 59
Tabel 4.16 Hasil Analisi Uji Regresi Ganda ... 60
Tabel 4.17 Hasil Analisis Uji F ... 63
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2 Kerangka Berpikir ... 27
Gambar 4.1 Grafik Histrogram Data Prestasi Belajar ... 54
Gambar 4.2 Grafik Histrogram Data Perhatian Orang Tua ... 56
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi – kisi Angket ... 78
Lampiran 2 Daftar Nama Siswa Tryout ... 79
Lampiran 3 Angket Perhatian Orang Tua&Motivasi Belajar... ... 80
Lampiran 4 Skala Penilaian Item Soal Angket ... 84
Lampiran 5 Data Hasil Tryout ... 85
Lampiran 6 Uji Validitas Angket Tryout Perhatian Orang Tua ... 89
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Tryout Motivasi Belajar ... 91
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Perhatian Orang Tua ... . 93
Lampiran 9 Uji Reliabilitas Perhatian Motivasi Belajar... 95
Lampiran 10 Daftar Nama Siswa dan Prestasi Belajar ... 97
Lampiran 11 Daftar Nilai Angket Penelitian ... 99
Lampiran 12 Uji Normalitas Data ... ... ... 103
Lampiran 13 Uji Linieritas Data ... 104
Lampiran 14 Analisis Regresi Ganda ... 105
Lampiran 15 Hasil Sumbangan Relatif dan Efektif ... 106
Lampiran 16 Distribusi Nilai r tabel ... 108
Lampiran 17 Distribusi Nilai t tabel ... 109
Lampiran 18 Distribusi Nilai F tabel ... 111
Lampiran 19 Dokumentasi Penelitian ... 112
Lampiran 20 Surat Izin Penelitian ... ... 120
