Contoh SILABUS & RPP SMP Terbuka 2 TIK.doc

(1)

SILABUS

Sekolah : SMP Terbuka 2 Kuningan

Kelas/semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Kompetensi

Dasar _{Pokok/Pembelajaran}Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh 1. 1. Mengidentifikasi

berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya

 Menemukan

informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan

 Mengidentifik asi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang  Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tes tertulis Tes Tertulis Uraian Uraian/ pilihan ganda Tunjukkanlah gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya.

Jelaskan fungsi dari faximail!

(2)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen InstrumenContoh 1.2. Mendeskripsikan

sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Membuat resume tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan

 Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi  Mendeskripsik an perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya Tes tertulis Ter tertulis Uraian/ pilihan ganda Uraian/ pilihan ganda Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

4 x 40 Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja 1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Peran teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang

 Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan

 Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan  Menjelaskan peranan teknologi informasi dan Tes tertulis Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda Uraian/ pilihan ganda

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi

(3)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen InstrumenContoh di dalam kehidupan

1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati

keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang

 Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentifik asi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengidentifik asi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Tes tertulis Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda Uraian/ pilihan ganda Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!

2 x 40 Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.) 1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang

 Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan  Meng identifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan  Meng identifikasi dampak negatif Tes tertulis Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda Uraian/ pilihan ganda Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

(4)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen InstrumenContoh teknologi informasi dan

komunikasi

 Mengamati tayangan tentang dampat negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi

dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

Kuningan, ...

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,

Kepala SMP Terbuka 2 Kuningan

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII ( Tujuh ) / 1 ( Satu )

Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan prospeknya di masa mendatang

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 1. Mengidentifikasi peralatan tekologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang

2. Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit ( 1 x Pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

1. Mengidentifikasi perlatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang 2. Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan

komunikasi

B. Materi Pelajaran

1. Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

2. Fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C. Metode pembelajaran

1. Ceramah 3. Diskusi

2. Tanya Jawab 4. Demonstrasi

Pendekatan model CTL dan Life Skill

D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

 Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

(6)

Kegiatan inti

 Peserta didik membetuk kelompok diskusi

 Peserta didik mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi di lab komputer sekolah dan sekitarnya

 Peserta didik mencari informasi di media cetak ( buku, majalah dsb ) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup

 Melakukan refleksi bersama terhadap pemb

 ajaran yang sudah di lakukan

 Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

E. Sumber Belajar

* Buku paket , Perangkat komputer, Telepon / Hand Phone, Lembar kerja dsb

F. Penilaian

1. Teknik : Tes Tertulis

2. Bentuk Intrumen : Uraian 3. Soal / Intrumen

a. Diantara gambar berikut manakah yang termasuk perangkat teknologi informasi dan komunikasi !

b. Kelompok peralatan tersebut sesuai dengan bidang apa !

c. Jelaskan fungsi peralatan tersebut sesuai dengan penggunaannya

Kuningan, …… Mengatahui,

Kepala ……… Guru Mata Pelajaran,

______________________ ____________________

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Indikator : 1. Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

2. Mendiskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

1. Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi 2. Mendiskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

1. Perkembangan sejarah teknologi informasi dan komunikasi 2. Perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

1. Ceramah 3. Diskusi

2. Tanya Jawab 4. Demonstrasi

Pendekatan model CTL dan Life Skill

D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

 Memberikan motifasi kepeda peserta didik agar selalu mengikuti perkembangan sejarah teknologi informasi dan komunikasi

(8)

Kegiatan inti

 Peserta didik membetuk kelompok diskusi

 Peserta didik mengamati perkembanngan sejarah teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab.komputer dan sekitarnya

 Peserta didik melakukan studi pustaka untuk mengetahui perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Masing – masing kelompok menyimpulkan hasil diskusi yang telah dilakukan

Kegiatan penutup

 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

 Menarik kesimpulan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

* Buku paket , Lab.Komputer, Perpustakaan, multi media dll yang relevan

F. Penilaian

2. Bentuk Intrumen : Uraian 3. Soal / Intrumen :

a. Jelaskan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi! b. Berikan contoh dua hal hasil studi pustaka!

c. Berikan contoh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di sekiatar lingkungan anda!

______________________ ____________________

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Kompetensi Dasar : 1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator : 1. Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan.

2. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan Komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari..

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

1. Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang.

2. Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan.

3. Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan.

B. Materi Pelajaran

1. Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. 2. Peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari.

1. Diskusi 2. Tanya Jawab

3. Penemuan dari telaah pustaka

(10)

D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

a. Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang berkaitan dengan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari.

b. Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti:

a. Peserta didik membentuk kelompok diskusi

b. Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang.

c. Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan.

d. Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan.

Kegiatan Penutup:

a. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilaksanakan. b. Menarik kesimpulan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi di

dalam kehidupan sehari-hari.

F. Penilaian

2. Bentuk Intrumen : Uraian 3. Soal / Intrumen :

a. Berikan contoh 2 hal manfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

b. Jelaskan dengan singkat kenapa di dalam kehidupan sehari-hari perlu teknologi informasi dan komunikasi!

c. Jelaskan arti dari peranan teknologi informasi dan komunikasi!

(11)

NIP NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Kompetensi Dasar : 1.4 Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.

Indikator : 1. Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi.

2. Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan Komunikasi.

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

1 Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi.

2. Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan kkomunikasi..

1. Keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi. 2. Keuntungan penggunaan produk teknologi informasi dan komunikasi.

C. Metode pembelajaran

3. Penemuan dari telaah pustaka Pendekatan CTL dan life skill.

Pendahuluan

(12)

Kegiatan Inti:

a. Peserta didik membentuk kelompok diskusi

b. Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan diberbagai bidang.

c. Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi.

Kegiatan Penutup:

a. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilaksanakan. b. Menarik kesimpulan tentang keuntungan penggunaan teknologi informasi dan

komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan diberbagai bidang.

F. Penilaian

1. Teknik : Tes Tertulis 2. Bentuk Intrumen : Uraian 3. Soal / Intrumen :

a. Berikan contoh 2 macam produk teknologi informasi dan komunikasi!

b. Berikan contoh 2 hal dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan!

c. Berikan contoh 2 hal dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

______________________ ____________________

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Kompetensi Dasar : 1.5 Mengidentifikasi berbagai dampak negative dari penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Indikator : 1. Mengidentifikasi dampak negative Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. 2. Mengidentifikasi dampak negative Penggunaan Teknologi

Informasi dan Komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan.

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

1. Menjelaskan dampak negative penggunaan Teknologi Informatika dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menjelaskan dampak negative penggunaan Teknologi Informatika dan Komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan.

1. Dampak negative penggunaan Teknologi Informatika dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari.

2. Dampak negative penggunaan Teknologi Informatika dan Komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan.

C. Metode pembelajaran

3. Penemuan dari telaah pustaka

(14)

Pendahuluan

a. Memotivasi siswa dengan mengemukakan beberapa keuntungan penggunaan TIK, kemudian pembicaraan diarahkan sehingga menantang siswa untuk menggali dampak-dampak negetif penggunaan TIK.

Kegiatan Inti:

a. Siswa membentuk kelompok diskusi

b. Melakukan studi pustaka sehingga dapat menginventarisir dan menjelaskan dampak-dampak negative penggunaan Teknologi Informatika dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan dampak negative penggunaan Teknologi Informatika dan Komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan.

c. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya dalam diskusi kelas dan kelompok lain menanggapi.

d. Mengamati tayangan tentang dampak negatif peggunaan TIK

Kegiatan Penutup:

a. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilaksanakan. b. Membuat kesimpulan.

F. Penilaian

1. Teknik : Tes Tertulis 2. Bentuk Intrumen : Uraian 3. Soal / Intrumen :

a. Jelaskan dampak-dampak negatif penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

b. Jelaskan dampak-dampak negatif penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!