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T The Fitfh Mountain ,a nove lw irtten by Paulo Coelho . l e v o n s i h
T tell sabou ta prophe tnamed Eljiah .Eljiah i sdesc irbed a sa t wenty-three l li k o t d o G m o r f n o i s s i m d r a h a h s il p m o c c a o t s a h o h w t e h p o r p e ti l e a r s I d l o r a e y , b a h A g n i K y b d e ir r a m s i o h w s s e c n ir p l a it n e u lf n i d n a g n i m r a h c a , l e b e z e J s s e c n ir P t a g n i k l e a r s I n
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w t u o b a d e ir r o
w ha twli lhappen t ohim i fhecanno taccompilsh hi smission t ha tGod r o y v n e s ’ h a ji l E n i s r a e p p a x e l p m o c s u p i d e O f o m o t p m y s t x e N . m i h d e d n a m m o c s a h
e h t s e t a c i d n i y lr a e l c y s u o l a e j s ’ h a ji l E . s g n i e b n a m u h r e h t o s a m o d e e r f f o y s u o l a e j
m o t p m y s s ’ x e l p m o c s u p i d e
O o fhowhe wantst opossess t hef reedomand r eailzehi s e h t n I . s t c il f n o c s ’ h a ji l E s i m o t p m y s t x e n e h T . e l p o e p y r a n i d r o r e h t o e k il s m a e r d
d n a y c n e d n e p e d n i s i h t u o b a s i t c il f n o c t s ri f e h T . s t c il f n o c o w t s m r o f r e p h a ji l E , l e v o n
e r s i h e e r f o t s s e n s s e lr e w o p s i
h sponsiblitiy in accompilshing God’ smission .The y b d e n o d n a b a s i h c i h w w o d i w e h t r o f n o it c e f f a s ’ h a ji l E t u o b a s i t c il f n o c d n o c e s
f o t n e m e l e n a s a y ti r o ir e f n i s i h s i h a ji l E n i m o t p m y s t x e n e h T . n o i s s i m s ’ d o G
p i d e O e h T . m o t p m y s s ’ x e l p m o c s u p i d e O n i s i s o r u e
n u scomplex’ ssymptom also
d li u b e r o t s e ir t h a ji l E . t n e g a e v it a ti r o h t u a e h t o t n o it a c if it n e d i s ’ h a ji l E n i s r a e p p a
. ll i w n w o s i h s a d n a m m o c s ’ d o G e k a t o t s e ir t e H . m i h d e d n a m m o c s a h d o G s a r a b k A
f o t c e j b o e u rt s i h f o y r e v o c s i d e r s ’ h a ji l E s i m o t p m y s t s a l e h
T affeciton .
Thi sthesi salso provide ssuggesiton and inspriaiton through the pattern o f n i s e i g e t a rt s e m o s e g n a r r a o t s n a e m l u f p l e h s a d e il p p a e b n a c h c i h w x e l p m o c s u p i d e O
n i h a ji l E n i d e r a e p p a s i ti s a y g o g a d e
p TheFitfhMountain .
, h ti a f : s d r o w y e
v i x K A R T S B A . 2 1 0 2 . i s e D , a ti d n a h ir
K A Study o fOedipu s Complex’ sSymptom in Paulo n i h a ji l E s ’ o h l e o
C The Fi tfh Mountain .Yogyaka tra :Engilsh Language Educaiton s r e h c a e T f o y tl u c a F , n o it a c u d E s tr A d n a e g a u g n a L f o t n e m tr a p e D , m a r g o r P y d u t S . y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S , n o it a c u d E d n a g n i n i a r T l e v o n a s il a n a g n e m i n i i s p ir k
S The Fitfh Mountain yang dtiuil soleh Paulo o N . o h l e o
C ve lin ibercertia tentang seorang nab ibernama Eila .Eila digambarkan n a k i a s e l e y n e m s u r a h g n a y n u h a t 3 2 a i s u r e b l e a r s I i b a n g n a r o e s i a g a b e s i a g a b e s a n o s e p i k il i m e m g n a y i rt u p g n a r o e s , l e b e z e J n a k ri k g n i y n e m k u t n u r a s e b i s i m h a u b e s a y a s a i b r a u l h u r a g n e p n a
d ng menikah iRaja Ahab ,raja Israe l pada masa tiu . n a k n i a l e m , u t a S g n a Y h a ll A n a h u T h a b m e y n e m k a d it k u t n u l e b e z e J h u r a g n e P k u t n u n a k h a t n ir e m e m l e b e z e J . l e a r s I h u r u l e s i d r a b e y n e m h a l e t l a a B h a b m e y n e m u T i h u t a m e m n a d h a b m e y n e m h i s a m g n a y i b a n p a it e s h u n u b m e
m han Yang Satu ,
a g u j n a d b a h A a j a R n a k t a g n ir e p m e m g n a c n a l g n a y i b a n g n a r o e s , a il E a m a t u r e t i m a l a g n e m a il E i n i l e v o n m a l a d i D . l e a r s I n a k a n a h u T n a t a g n ir e p g n a t n e t l e b e z e J n a k a a y n n a m i i h u r a g n e p m e m g n a y n a k n it a h ir p m e m g n a y i s a u ti s k a y n a b u ti g e b a S g n a Y n a h u
T tu .Konfilk dalam dri iEila juga berperan penitng dalam nove lini . l e v o n m a l a d s a l e j t a g n a s n a g n e d s a h a b i d a il E n a a s a r e p a tr e s , n a ri k i p , u k a l h a k g n i T n a k a ti r e c n e m a n e r a k t u j n a l h i b e l n a k i s u k s i d i d k u t n u k ir a n e m t a g n a s i n i l e v o N . i n i a m n a h a l a s a m r e p a k i m a n i
d nusia yang cukup rumi tyang t erkadang disebabkan oleh , n a h u T n a g n e d i ri d k il f n o k , n i a l g n a y n a g n e d u t a s a r a t n a k i a b k il f n o k a p a r e b e b n a p u d i h e k m a l a d i d a jr e t n i k g n u m t a g n a s g n a y i ri d n e s i ri d m a l a d k il f n o k n u p u a m ir a h e s a i s u n a
m -hairnya. i i s p ir k s i r a d n a u j u
T n iadalah untuk mengetahui l ebih l anju tmengena igejala l e v o n m a l a d a il E ir i d m a l a d k a p m a n g n a y x e l p m o c s u p i d e
O The FitfhMountain. Untuk
a d a p n a k t a r e b k it i n e m i n i i s p ir k s , t u b e s r e t n a u j u t i a p a c n e
m sebuahpetranyaan ,yatiu :
a n a m i a g a
B gejala-gejala Oedipu scomplex nampakdalamdi irEila d inove lThe Fitfh . n i a t n u o M
Metodeyangdtierapkanadalahstud ipustaka .Sumbe rutamadalamsk irpsii n i , ir i d n e s u ti l e v o n h a l a d
a The Fitfh Mountain . Sumber-sumbe r lain yang juga i
dgunakan dalam sk irps iin i diperoleh melalu ibuku-buku tentang karya sasrta . s
il u n e
P jugamenggabungkanbeberapat eor ipsikolog iyangberkatiandenganOedipu s g n a t n e t d u e r F i r o e ti tr e p e s x e l p m o
c moitvas idanjugapendekatanpsikologis .Sk irpsii n i n e p n a k p a r e n e
m dekatan psikolog iyang be trujuan untuk mendesk irpsikan apa yang x e l p m o c s u p i d e O n a g n e d d u s k a m i
d ,danjugauntuk menemukan gejala-gejala Oedipu s l e v o n m a l a d a il E p u d i h n a m a l a g n e p n a d i s a u ti s n a k r a s a d r e b a il E i m a l a i d g n a y x e l p m o c .i n i s i s il a n a n a k r a s a d r e
B , penuils menemukan bahwa Eila , tokohutamadalam o h l e o C o l u a P l e v o
n TheFitfhMountaini ni memperilhatkanbeberapa gejalaOedipu s m a l a d x e l p m o
v x i
p a d a h g n e
m masalah-masalah hidupnya .Gejala yang pe trama adalah ketakutan nd a n
a ri t a w a h k e
k Eilayangbelrebihanakanbeberapakondis iyangdialaminya .Eilaterus s
u r e n e
m mengkhawatrikansesuatu lh a burukyangmungkinmenimpanya aij ak i itdak u
p m a
m menyelesaikan mis iyang telah Tuhan be irkan kepadanya .Gejala lain yang l
u c n u
m adalah kecemburuan E ila untuk memiilki kebebasan hidup seperit halnya n
i a l g n a y x e l p m o c s u p i d e O a l a j e G . n i a l g n a r o i k il i m i
d selanjutnya ialah konfilk
-k il f n o
k dalam d i ir Eila . Konfilk yang pe trama ialah kemerdekaannya yang n
a g n a t n e tr e
b nde g an keitdakmampuannya untuk membebaskan d i ir d a ir tanggung b
a w a
j untuk menyelesaikan m isi Tuhan. Konfilk kedua ialah perasaan saying E ila i
g n a l a h i d g n a y a d n a j g n a s a d a p e
k ho le m isiTuhan .Gejala nl ai ialahmunculnya r asa h
a d n e
r ird i dalam ird i E ila .Eila juga memperilhatkan gejala Oedipu scomplex yang n
i a
l melalu iprose spengenalan terhadap ifgu ryang l ebih kuat .Gejala terakhi ryang k
a p m a
t dalam ird ai E il ialahpenemuantujuankasihsayangyangs ebenarnya. n
a k ir e b m e m a g u j i n i i s p ir k
S saran dan juga inspir asi melalui p -ola pola t
a p a d g n a y x e l p m o c s u p i d e
O dtierapkan sebagai sarana yang berguna untuk n
u s u y n e
m beberapa srtategi dalam p ola pendampingan siswa seperit lh aa n y te jradi a
d a
p ird ai E il dalamTheFitfhMountain.
a s a r , a l a j e g , n a m i :i c n u k a t a
1 I R E T P A H C
N O I T C U D O R T N I
c a b f o s t s i s n o c r e t p a h c s i h
T kground of t he study ,objecitveof t he study , y d u t s e h t f o d n u o r g k c a b e h T . s m r e t f o n o it i n if e d d n a , n o it a l u m r o f m e l b o r p
a y d u t s e h t f o c i p o t e h t f o n o it a m r o f n i s e d i v o r
p nd the reason sfo rchoosing the e
v it c e j b o e h T . c i p o
t o fthe study states the focu so fthe study .The problem o
f rmulaiton descirbes t he problem formulated t o make t hi sstudy more driected . t
I . s m r e t f o n o it i n if e d s i t s a l e h
T provides some deifniitons fo rte ms i n order t o .
g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a
1 .
1 Backgroundoft heStudy
s e r u t a e r c e u q i n u s a d e t a e r c e r a s g n i e b n a m u
H .N bo odyi nt hi swo lrdi st he e
m a
s .Some people may have a nice and easy ilving ,bu tsome undergo the e
s u a c h c i h w s e c n a t s m u c ri
c s them rtouble .Oneoft he rtoubleswhich canoccur in s
’l a u d i v i d n i n
a fil e si confilct .When someoneface saconfilct, h sei placed i n a h
c i h w n i n o it a u ti
s h seh a to choosebetween t wo o rmoreoppostieopitons in hi s e
fi
l .Each person hasconfilcti n t herilfie .Theconfilc t tisel fcan bein af orm of .
fl e s e n o h ti w t c il f n o c n e v e , d o G h ti w t c il f n o c , s r e h t o h ti w t c il f n o
c Theseconfilcts
e s u a c y a
m problem sandcirsisi ns omeone’sl fie. n
a c t c il f n o c
A airse from many stiuaitons ,relaitons ,groups ,argument ,s s
e l p i c n ir p d n
, r e v o e r o
M ti i spossiblefo rapersontohaveconfilc twtihhimsefl ,whichi scalled .t
c il f n o c r e n n
i Inne rconfilctcanbef oundi nsomeone’sl fiecirsis. e
l p m o c s u p i d e
O xi soneexampleofi nne rconfilct ,which occurs in every ’l
a u d i v i d n
i sl fie .Accordingt opsychoanalyitct heory, Oedipu scomplexi sagroup f o t n e r a p e h t s s e s s o p o t e ri s e d e h t n o s u c o f h c i h w s g n il e e f s u o i c s n o c n u y l e g r a l f o
h t e t a n i m il e d n a x e s e ti s o p p o e h
t eparen toft he samesex .Thewrtierfound t ha t f
o t e s a s i x e l p m o c s u p i d e
O phenomenon tha tcontains i dea swhich wli lexplain s
t n e v e d n a s t c il f n o c f o n o it a c il p m o c e h
t revealed by Eljiah, t hemaincharacte rin o
h l e o C o l u a
P ’ sTheFitfhMountain . s
i h
T novel tell su sabou ta twenty t hreeyear sold prophe tnamed Eljiah . h
a ji l
E i soneoft heBibilca l ifgureswhoCoelho pick sast hemaincharacteri nt he .
l e v o
n A sa prophet ,Eljiah is very compilant ,obeying everything wha tGod' s y
ll a u t n e v E . y a s s l e g n
a , he realize stha thi sdesitny i sno thi sdeterminaiton ,bu t d
e d i c e
d by God .Eljiah’ sinne rconfilc tbecome st he mos tinspiirng topic to be s
i h t n i r e h tr u f d e s s u c s i
d study. eH retrie s from hi s job o f manufactu irng .
t n e m p i u q e d n u o r g y a l
p He begin shi smission by leaving Israe land come to ,
r a b k
A a swhatt heGod’ sangelt ellshim .Whlieaccomp ilshinghi smission ,Eljiah m o s e c n e ir e p x e t s u m h a ji l E . fl e s m i h e d i s n i s t c il f n o c y n a m o s s d n
if any
d a h e h s n o it a u ti s d e t c e p x e n
u neveri magined before .Thosestiuaitonsl ead Eljiah e h t n i m o t p m y s s ’ x e l p m o c s u p i d e O e h t y a rt r o p h c i h w s t c il f n o c d e t a c il p m o c o t n i
.l e v o n
s i h a ji l
E descirbed a sa young prophe t who dare s to ifgh tagains ta l
u f r e w o
3
e n o r h
t ,Jezebe lask sKingAhab t o r eplacet heworshipoft heLord wtih t hegod s .
e s ir a s m e l b o r p e h t ,s u h T . n o n a b e L f
o A saprophet ,Eljiah mus tobey al lGod’ s . n o s r e p y r a n i d r o n a s a m o d e e r f s i h s t n a w h a ji l E , r e v e w o H . s d n a m m o
c Eljiah
s i h e s o l o t s n i g e b e h t a h t t h g u o h
t freedomi fhekeep sobeyingeverythingGodha s m
i h d e d n a m m o
c . Fo rEljiah ,being free mean stha the doe sno tneed to ifgh t b
e z e J s s e c n ir
P el ,which may cause hi sown death .Being free also mean stha t t
u o b a y r r o w o t d e e n t o n s e o d h a ji l
E Jezebe’l scommand ,which i sto kli lal l h a ji l E . l a a B e s i a r p o t y ti r o h t u a r e h d r a w o t t n e i d e b o s i d e r a o h w s t e h p o r
p also
t o n l li w y l b i s s o p e h t a h t s k n i h
t warn K ing Ahab and also P irncess Jezebe ltha t e
r e h
t wli lbeno rain so l ong a sBaali sworshiped i n Israel ,a swha tGod’ sange l o
t ld him .However ,God act sslowly ,because when the drough tbegin sto take e h t o t l a y o l n i a m e r o h w l l a d e y o rt s e d e v a h y d a e rl a l li w l e b e z e J s s e c n ir P , d l o h
e H . t n a v r e s s ’ d o G f o r o v i v r u s a g n i m o c e b f o g n ir e f f u s s i h s n i g e b h a ji l E . d r o L
r o r r e t e n o m o r f s e v i v r u
s o fdeatht oanothe ragony . c y n a m o t n i m i h d a e l s g n ir e f f u s s ’ h a ji l
E ompilcated problemst ha tappea r h
g u o r h
t severa lstiuaitonsinhisl fie .Eljiahha saveryhardmissiona sanordinary l
c e h T . s e c n e u q e s n o c d n a e c i o h c d e t a c il p m o c o t n i m i h s g n ir b t a h t n a m u
h imax o f
f s i h t p e c c a o t s a h h a ji l E n e h w s i g n ir e f f u s s i
h atebyseeing hi sbeloved Akba r- a ,
e p o h d n a e fi l w e n s i h s d n if e h e r e h w e c a l
p wherehe ifnd shisl oveands rtength ,a a
l
p ce where he work shard to bulid - ha sbee n desrtoyed by the Assy irans . n
i h t o
N g remains i n the batlte ,including Eljiah’ sbeloved woman , the widow o f .r
a b k
A Eventually , from thi s incident , the widow uncondiitonally play s a e
l o r t n a c if i n g i
s inEljiah’sl fie .
a r o f g n il e e f l a t n e m it n e s e h t s e c n e ir e p x e h a ji l E w o d i w e h t h g u o r h T
o f n a m o
w rt hef ris titme .Thewidowcompletelys how she rgreats enseo fal oving n
o it c e f f a l l u f e v i g o t e l b a s i o h w n a m o
w t oEljiah . tIi salsot oldt hatt hewidowi s s n o it c e f f a e r u p s ’ w o d i w e h T . d e i d e h s e m it e h t l it n u n e v e h a ji l E o t l u f h ti a f
o t h a ji l E e g a r u o c n
e do so many t hing sdu irng hi ssurvival i n Akbar .Eljiah also . w o d i w e h t h g u o r h t m o d e e r f s ’t r a e h s i h d n if o t w o h d n a e v o l o t w o h s n r a e l
t a h t s r e d i s n o c h a ji l E t a h t w o h s l e v o n s i h t n i s e l b u o rt d n a s e c n e ir e p x e e h T
n e r a s g n ir e f f u s d n a , w o r r o s s i h , y n it s e d s i
h o to fhi sdeterminaiton ,bu tdecidedby y d u t s s i h t n i r e h tr u f d e s s u c s i d e b o t c i p o t g n ir i p s n i t s o m e h t s e m o c e b s i h T . d o G
. x e l p m o c s u p i d e O f o s m r e t n i y ll a i c e p s
e tIi si nteresitngt odiscusst hi snovels ince y
r o t s e h
t tell sabout someone’s problem stha tmigh talso happen i n everyone’ s e
fi
l . Thi snove lalsoshow showcommunicaiton ,moitvaiton ,sefl-awareness ,sefl -e
c n a t p e c c
a ,and also srtong impulse play impo tran troles when a person ha sa m
e l b o r
p . Digging deepe rinto the story and invesitgaitng more abou tEl hjia ’ s s
t c il f n o c d n a s m e l b o r
p wli lfu trhe rshow how Oedipu scomplex plays ti srole i n .
e fi l s ’ e n o
s i h t g n i y d u t
S nove lint ermo fOedipu scomplex ,powerfullygive scourage .
d o G h ti w p i h s n o it a l e r x e l p m o c r e h r e tt e b d n a t s r e d n u o t r e ti r w e h t o
t Thi snove l
l
aso i nspries the wrtier to reailze t hat t here i s more t han j us tonechoice i n l fie . e
s o o h c o t m o d e e r f s a h e n o , r e v o e r o
M hi sown desitny .Thi swli lin lfuence the n
i a t n i a m n o s r e p a y a
w s agood r elaitonwtihGod .Thi snove lguidest her eaderst o t
c e lf e
r onthei rown “expe irence”wtihGodt hrough t hei rownwayoft hinking. I t o
t m e h t s p l e
5
r i e h t h g u o r h
t d fiifcul tstiuaiton .Thi snove l ifnally helpst her eaderst o r eailzet ha t a
m o s e r a e r e h t s e m it e m o
s ny comp ilcatedcondiitonst ha taperson hast o face i n g
n i h t e m o s t u o d n if d n a n r a e l o t r e d r
o better .
e h t s y o l p m e r e ti r w e h t , l e v o n e h t o t n i k o o l r e tt e b a t e g o t r e d r o n I
e h t , s u h T . y g o l o h c y s p m o r f n o it a v it o m f o y r o e h t e h t d n a y r o e h t s i s y l a n a o h c y s p
r e ti r
w analyze sthe nove lusing a psychologica lapproach in orde rto reach the r
e t p a h c s i s y l a n a e h t n i d e s s u c s i d e b l li w t a h t n o it a l u m r o f m e l b o r
p .
y d u t S e h t f o e v it c e j b O 2 . 1
s i h t f o e v it c e j b o e h
T thesis si aimedto ifndoutt he desc irpitvesymptomo f x
e l p m o c s u p i d e
O in Eljiah ,the main characte rof Paulo Coelho’ sThe Fitfh n
i a t n u o
M .
n o it a l u m r o F m e l b o r P 3 . 1
e h t e v e i h c a o t r e d r o n
I objecitve o fthe study ,a problem formulaiton i s .
d e d e e
n Theproblemi nt hist hesi scanbef ormulatedasf ollows:
H wo aret hesymptom sof Oedipu scomplex depicted i n Eljiah, t he main s
’ o h l e o C o l u a P f o r e t c a r a h
c TheFitfhMountain?
y d u t S e h t f o s ti f e n e B 4 . 1
e b e m o s n i a t b o n a c s r e d a e
R nefti sfrom thi sstudy .Fris,t hopefully thi s ri
e h t h c ir n e n a c y d u t
s knowledge abou tltierature and ge tbette runderstanding a
m o r f y r o t s e h t t u o b
m o r f e g d e l w o n k n i a t b o n a c y e h T . m a r g o r p y d u t S n o it a c u d E e g a u g n a L h s il g n E f o
e ti l g n i z y l a n a n i e c n e r e f e r s a y d u t s s i h
t rary work .For t her eader ,s t hey can l earn ’
x e l p m o c s u p i d e O t u o b a s g n i h t y n a
m s symptom , fatihfulness , and how to s
’ x e l p m o c s u p i d e O e h t e z i n g o c e
r symptom t ha tmigh thappen i n everyone’sl fie e
c n e ir e p x e e h t h g u o r h
t asr evealedbyEljiah .Thelas tbeneftii sfort hewrtie,rt hi s h
d n a p x e o t s t c e p s a y n a m s a h y d u t
s e rknowledge and understanding of ltierary v
o e r o M . s k r o
w e ri talso give smora llesson on how the reader should reac tto p
s ’ y d o b e m o
s roblemandt akethebests tept o ifndingas oluiton.
n o it i n if e D 5 .
1 o fTerms
s i t i , s i s e h t s i h t n i d e s u s m r e t e h t t u o b a g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a o T
e h t y fi r a l c d n a e n if e d o t y r a s s e c e
n meaning o fsome paritcular t erms .Thet erm s y
fi r a l c o t d e d e e
n are t he word s“Psychosexua lDevelopmen tTheory” ,“Oedipu s ,
” x e l p m o c “ , ” x e l p m o
c and“symptom”.
y r o e h T t n e m p o l e v e D l a u x e s o h c y s P 1 . 5 . 1
g n i g g i d e r o f e
B deepe rabou twhati scalled yb et h Oedipu scomplex,l e tus s
s u c s i
d psychosexual t heory and some o f ti sstages fu trher . Freud beileves t ha t o
e c r o f g n it a v it o m y r a m ir p e h t s i y g r e n e l a u x e
s fdevelopment ,no tonlyf o radutl s e h t , d u e r F o t g n i d r o c c a , y c n a f n i g n ir u D . ll e w s a s t n a f n i d n a n e r d li h c r o f t u b
n I . t s a e r b e h t g n i k c u s y ll a i c e p s e , g n i k c u s m o r f e m o c o t s m e e s e r u s a e l p t s e t a e r g
n e y e h t g n i h t y r e v e y lr a e n g n ir b o t y c n e d n e t a e v a h s e i b a b , t c a
f counteri ntocontac t
. s h t u o m r i e h t h ti
7
d n a ; e l b a r u s a e l p o s l a s i y ti v it c a l a it n e s s e y ll a c i g o l o i b s i h t t a h t o s g n i o d n i r e v o c s i d
3 5 1 n o t e l g a E ( y ti l a u x e s f o g n i n w a d t s ri f e h t s i , d u e r F r o f ,s i h
t .) Only much l ate r
g n i d u l c n i , y ti v it c a l a u x e s h ti w d e t a i c o s s a s i e r u s a e l p y li d o b t s e t a e r g e h t
. e s r u o c r e t n
i Freud rtanslate sthose observaiton sand insight sinto psychosexua l l a u x e s o h c y s p s a n w o n k t r o h s n i r o , t n e m p o l e v e d y ti l a n o s r e p f o y r o e h t e g a t s
t g n i d r o c c A . y r o e h t t n e m p o l e v e
d o Freud ,there are some stage sin the human h
T . t n e m p o l e v e d l a u x e s o h c y s
p e f ris tstagei st heora lstage .Thep irmary confilc t e
g a t s s i h t t
a i sweaning process .A tthe second stage ,there i sana lstage. The r o s i h l o rt n o c o t n r a e l o t s a h d li h c e h T . g n i n i a rt t e li o t s i e g a t s s i h t t a t c il f n o c r o j a m
a f o e s n e s a o t s d a e l l o rt n o c s i h t g n i p o l e v e D . s d e e n y li d o b r e
h ccompilshmen tand
n i tl u s e r n a c s e s n o p s e r l a t n e r a p e t a ir p o r p p a n i , d u e r F o t g n i d r o c c A . e c n e d n e p e d n i
. s e m o c t u o e v it a g e
n Andi nt het hridstaget herei sphalilcstage ,thep irmaryf ocu s s
i d o t n i g e b o s l a n e r d li h c , e g a s i h t t A . s l a ti n e g e h t n o s i o d i b il e h t f
o cove rthe
o t n i g e b s y o b t a h t s e v e il e b o s l a d u e r F . s e l a m e f d n a s e l a m n e e w t e b s e c n e r e f fi d
s u p i d e O e h t e g a t s s i h t t A . n o it c e f f a s ’ r e h t o m e h t r o f l a v ir s a s r e h t a f r i e h t w e i v
.s n i g e b x e l p m o
c Freud’sOedipu scomplexi saconceptt ha tdescirbesf eeilng sand lf
n o
c ictsi nachlid generatedf romt hedesrietopossesst hemothe rand t hedesrie d
li h c e h t ,r e v e w o H . r e h t a f e h t e c a l p e r o
t i safraid tha thewli lbepunished by t he ,
g n il e e f e s e h t r o f r e h t a
f andt herefore ,healsogenerate sananxiety. d
u e r
F beilevest ha tal lhuman being sgo t hrough t hesestagesi n t hesame d e k r o w e b t s u m t a h t s e u s s i r o s m e l b o r p n i a tr e c s e v l o v n i e g a t s h c a E . r e d r o
e c n o c f l e s ti x e l p m o c s u p i d e O e h T . h g u o r h
t rnst heyoungchlid’ sdesrie ot possess h
t f o y s u o l a e j d n a x e s e ti s o p p o e h t f o t n e r a p e h
n a m u h l a s r e v i n u a s i x e l p m o c s u p i d e O e h t t a h t s e v e il e
b expe irenceand t hatt he
s e s o r u e n f o e s u a c y r a m ir p e h t s i y ll u f s s e c c u s t i e t a it o g e n o t e r u li a
f when oneha s
t l u d a e m o c e
b (Dimirt i20 .)
x e l p m o C s u p i d e O 2 . 5 . 1
t g n i d r o c c
A o classica lpsychoanalyitc theory ,the complex o fOedipu s x
e l p m o
c appear s du irng the so-called "oedipa l phase" o f ilbidina l and ego e
s a h p l a p i d e o s i h T . t n e m p o l e v e
d occursbetweent heage soft hreeand ifveyears , t
s e fi n a m l a p i d e o h g u o h
t aitonmaybedetectedeariler .Thecomplex i snamedatfe r e
h
t Greek mythica lcharacte rOedipus ,who (albei tunknowingly )kill shi sfather , s u p i d e O e h t , d u e r F d n u m g i S o t g n i d r o c c A . a t s a c o J , r e h t o m s i h s e ir r a m d n a s u i a L
d n a , n o n e m o n e h p n o m m o c a s i x e l p m o
c i sresponsible fo rmuch unconsciou s .t
li u g
s u p i d e O e h t f o n o it u l o s e r l u f s s e c c u s e h t s r e d i s n o c y r o e h t l a c i s s a l C
l a u x e s f o t n e m p o l e v e d e h t o t y e k e h t , e l b a ri s e d y ll a t n e m p o l e v e d e b o t x e l p m o c
e il e b d u e r F . y ti t n e d i d n a s e l o
r ve s tha t boy s and gilr s resolve the confilct s y
lt n e r e f fi
d a saresul tof t he mal 'e scasrtaiton anxiety (caused by oedipa l irvarly e h t t a h t s e t a t s o s l a d u e r F . y v n e s i n e p s 'e l a m e f e h t d n a ) r e h t a f e h t h ti w
, s i s o r u e n n i t l u s e r d l u o c x e l p m o c s u p i d e O e h t f o n o it u l o s e r l u f s s e c c u s n u
i s s a l C . y ti l a u x e s o m o h d n a , a il i h p o d e
p ca ltheory hold stha t"resoluiton" o fthe e m a s e h t f o t n e r a p e h t h ti w n o it a c if it n e d i h g u o r h t e c a l p s e k a t x e l p m o c s u p i d e O
e ti s o p p o e h t ; x e s e ti s o p p o e h t f o t n e r a p e h t f o n o it c e j e r y r a r o p m e t d n a x e
s -sex
r e v o c s i d e r " n e h t s i t n e r a
9
r e h t o m " e r a l e v e l l a p i d e o e h t t a d e t a x if e r a o h w e l p o e p , y r o e h t l a c i s s a l c n
I
-r e h t a f " r o " d e t a x
if - ifxated" ,and reveal t hi sby choosing sexua lpatrner swho are s
e l b i n r e c s i
d urrogatesf ort hei rparen(ts) .Finally,t heconcepto fOedipu scomplex e
b ir c s e d o t s
i , inwhichhumanbeing sarel earningt odea lwtiht hei rproblem sand l a c i g o l o h c y s p r o n e s a e s i d a r e h ti e n s i x e l p m o c s u p i d e O , d e e d n I . t n e m t n i o p p a s i d
f o e s u f a e k il e r o m s i t i , r e d r o s i
d id ,ego and superego tha tall people are
.t i g n i v a h y lt n e r e h n
i Accordingt oFreud ,a sas e to fknowledge ,Oedipu scomplex s
i as rtucturedtheorytonamet heconfilc ttha toccursi nphalilcs tage .
x e l p m o C 3 . 5 . 1
The complex in Oedipu scomplex i snamed atfe rthe Greek mythica l .
r e h t a f s i h s ll i k d n a r e h t o m s i h s e ir r a m o h w , s u p i d e O r e t c a r a h
c According to
s a n e e s e b n a c x e l p m o c , s m r e t l a c i g o l o h c y s
p Psychologica lsrtucturethati nclude s .t
c il f n o
c In ltierary theory by Terry Eagleton ,complex can also be deifned a s t i h c i h w n i , d e s r e p s i d d n a p u t h g u a c s i t c e j b u s e h t h c i h w n i e c r o f f o d l e if g n it fi h s
o n t e y s a s a
h centerofi denttiyandi nwhicht heboundaire sbetween tisel fandt he e
d n i e r a d lr o w l a n r e t x
e terminate(154).
1.5.4Symptom
n o it i d e d ri h t e h t y g o l o h c y s P k o o b s i h n o n a m ti e l G y r n e H o t g n i d r o c c
A ,
l a c i s y h p a s a d e n if e d e b n a c m o t p m y
s indicaiton ,which can beseen and read i n e
v o r p o t r e d r
o the n -on physical-realtiy. I t i s the outward manfiestaiton s o f o
h t a p g n i y lr e d n
u logy ,which syndrome ile sast he pattern o fsymptoms t hat t end )
4 2 5 ( .r e h t e g o t o g o t
0 1
I I R E T P A H C
E R U T A R E T I L D E T A L E R N O W E I V E R
s a d e s u e b o t g n i o g e r a t a h t s e ir o e h t e h t s w e i v e r r e t p a h c s i h
T a fundamental
k r o w y r a r e ti
l for t hi sstudy .Thi schapte rconsist soft wo mainpa trs; f ris,tt heoreitca l
e h t s t n e s e r p t a h t n o it p ir c s e
d conten tof t he main t heo ire sused as t he reference sfo r
s e h T . y d u t s s i h
t econdpa tri st het heoreitcalf rameworkwheret hewrtierpresentst he
y a
w oft hes peci ifct heo ire susedast heguideilnet oanswert heproblemoft hes tudy.
. 1 .
2 Reviewo fRelatedTheories
e v a h o t r e d r o n
I a reilable j udgmen tupon al tierarywork,t he wrtierneeds to
k o o b r i e h t n I . s e h c a o r p p a l a c it ir c e z il it
u Reading and Wriitng Abou tLtierature ,
t s il a m r o f e h t y l e m a n s e h c a o r p p a l a c it ir c e v if t s e g g u s s d o o W d n a r e g r e b r h o R
p a r g o i b e h t , h c a o r p p
a hica l approach , the sociocutlural-histo irca l approach ,
. h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p d n a h c a o r p p a c i e o p o h t y
m These ifvec iritca lapproache sare
. y d u t s e h t n i y r o e h t t n a v e l e r f o e c n e d i v e e h t s a k r o w y r a r e ti l n i d e s u y ll a u s u
p a l a c i g o l o h c y s p e h t s e il p p a y d u t s s i h
T proach in which the wrtie remploy s
e s e h T . s i s y l a n a o h c y s p d n a n o it a v it o m f o y r o e h t s ’ d u e r
F theo ire sareneededi n orde r
e h t l a e v e r o
t raitonaleoft heevent sandpersonailite stha tappeari nEljiah ,acharacte r
s ’ o h l e o C o l u a P n
1 1
1 . 1 .
2 Psychoanaly itcalt heoryo fMo itva iton
A character o fa novel i salway srelated t o tis aciton ,st houghts ,and feeilng s
s g n il e e f d n a , s t h g u o h t , s n o it c a e h T . r e t c a r a h c e h t f
o are ce trainly the matte rtha t
m o r f t n e r e f fi d d n a c if i c e p s r e t c a r a h c a s e k a
m everyone else. These dfiference sare
l a c i g o l o h c y s p n i r o i v a h e b s ’ n a m u h f o g n i d n a t s r e d n u e h t h g u o r h t d e n i a l p x e y lr a e l c
. w e i
v Psychologists are constanlty askingquesiton sand searchingf o ranswer sabou t
d y e h t s a t c a d n a , e v e il e b , e v a h e b e l p o e p w o h d n a y h
w o .Psychology , ilke any
l a c i s y h p h t o b f o s t n e v e g n i n i a l p x e d n a , g n it c i d e r p , g n i b ir c s e d f o s l a o g e h t s a h e c n e i c s
.l a t n e m d n
a Psychology then can be de ifned as t he scienit ifc study o fbehavio rand
. e g d e l w o n k e h t m o r f d e n i a g s n o it a c il p p a e h t
One o fthe resutl so fthe psychologica lstudy i sthe theory o fmoitvaiton .
f o e m o S . s t s i g o l o h c y s p y b n e v i g n o it a v it o m f o s n o it i n if e d r o s m r e t y n a m e r a e r e h T
s r e h t o s a e r e h w , n o s a e r g n i v l o v n i s s e c o r p d e t a l u c l a c a s i n o it a v it o m t a h t e t a t s m e h t
e d u ti tt a n a s a y e v n o
c .
t a h t n o it i d n o c e h t e b ir c s e d o t e v it o m m r e t e h t d e s u e v a h s t s i g o l o h c y s P
n a y h w s n i a l p x e n o it a v it o M . s m s i n a g r o f o r o i v a h e b e h t s t c e ri d d n a s e z i g r e n e
e m it n i a tr e c a t a y a w n i a tr e c a n i s t c a m s i n a g r
o . Sigmund Freud, t he founde rof t he
t h c a o r p p a c it y l a n a o h c y s
p o psychology no tonly suggest stha tmuch o f human
e l p o e p t a h t s t s e g g u s o s l a e h t u b , s e h s i w d n a , s r a e f ,s t h g u o h t f o t l u s e r e h t s i r o i v a h e b
t c e f f e g n o rt s a e v a h y e h t h g u o h t n e v e , s e c r o f g n it a v it o m e s e h t f o e r a w a n u n e tf o e r a
s e u g r a d u e r F . s r o i v a h e b r i e h t n
c it y l a n a o h c y s P . d o o h d li h c y lr a e d n a y c n a f n i g n ir u d s e c n e ir e p x e r u o m o r f t l u s e r
r o f s i s a b e h t s i t i , e l p o e p n e e w t e b s e c n e r e f fi d n i a l p x e o t d e s u n e e b o s l a s i y r o e h t
o s r e p g n i d n a t s r e d n u n i s e c n a v d a t n a tr o p m
i naltiy( 1989 :9) .
r e v e n a f o e c n e i c s e h t s i y ti l a n o s r e p s ’l a u d i v i d n i e h t t a h t s e v e il e b d u e r
F
r o f g n i v ir t s s e v ir d e l b a t p e c c a n u d n a e v it i m ir p e r a e r e h t d n a h e n o n o ; e lt t a b g n i d n e
s i u g s i d r o y n e d o t g n i y rt s e c r o f e r a e r e h t d n a h r e h t o e h t n o e li h w , n o i s s e r p x
e e t hese
s e if it n e d i o s l a e h t u b , d l e if e lt t a b a s a y ti l a n o s r e p e h t s w e i v y l n o t o n d u e r F . s e s l u p m i
. o g e r e p u s e h t d n a , o g e e h t , d i e h t : e lt t a b s i h t n i s t n a p i c it r a p e h t
n o s r e p h c a
E ha ssavage qualtiy a tthe roo to fou rpersonaltiy .Thi spar to f
s i y ti l a n o s r e
p called t hei d .According t oFreud ,people areborn wtiht wo i nsitnctua l
s e v ir d e t a n n i o w t e r a e r e h T .r o i v a h e b l l a r o f n o it a v it o m c i s a b e h t s a e v r e s t a h t s e v ir d
d e ll a c s i e n O . r o i v a h e b s ’ e n o e m o s e c r o f t a h
t Erros which i ncludes t he needs t o ea t
t , k n ir d d n
a o be warm ,and t o engage i n sexua lacitvtiy .The second i nnate d irve i s
s o t a n a h
T ,a desrtucitve d irve .The aim i s t o des rtoy others ,but t here i salso a sefl
-fl e s s i h T . ti o t t c e p s a e v it c u rt s e
d -desrtucitve i mpulse i sno tonlyseeni nsuicide ,bu t
a h e h t n
i rmfu lexcesses i n which so many people engage ,such a sd irnking alcohol ,
r e v o d n a , g n i k o m
s eaitng (1989 :472) .The i d , ilke t he savage ,wants t o saitsfy t hese
ti w d e n r e c n o c t o n s i t I . y a w e t a i d e m m i d n a t c e ri d t s o m e h t n i s e v ir d e v it i m ir
p h
r o c i g o l , y ti l a e
r manner .s Humanbeingwli lno tbeawareoft hesed irve sbecauset he
. y ti l a n o s r e p r u o f o l e v e l s u o i c s n o c n u e h t t a s e t a r e p o d i
l o rt n o c o t s p o l e v e d o g e e h t s h t n o m 6 f o e g a e h t d n u o r a t a t a h t s t s e g g u s d u e r F
w e i v s ’ n o s r e p e h t s i o g e e h T . d i e h t f o s e s l u p m i e h
3 1
d n a d r a w e r f o s e it il i b i s s o p e h t t n u o c c a o t n i g n i k a t y b s e s l u p m i d i e h t y f s it a s o t s e ir t
e l p i c n ir p y ti l a e r e h t n o s k r o w t i ,s d r o w r e h t o n I . n o it a u ti s a n i t s i x e t a h t t n e m h s i n u p
.) 2 7 4 : 9 8 9 1 (
n o s r e p
A canview t hei d a soperaitng ont hesigna l“ Iwant i tnow” .The ego
e s u a c t ’ n o w t a h t y a w a n i ti t e g d n a c it s il a e r e b s ’t e L “ , g n i y a s y b d n a m e d s i h t s r e w s n a
w l a e d o s l a t s u m , r e v e w o h , s e c r o f o w t e s e h T ” . e l b u o
rt tih t he superego ,which says ,
T ” ? ti t n a w o t t h g ir s i tI . k n i h T
“ hes uperegor epresent sou rconscience . tIi ncludest he
u o y b s u n i d e ll it s n i y l e g r a l e r a t a h t g n o r w d n a t h g ir f o s e u l a v l a r o
m rparents .The
s a h e h n e h w y tl i u g l e e f n o s r e p a s e k a m o g e r e p u
s donet he wrong t hing .People who
e v e b l li w o g e r e p u s e h t y b d e t a n i m o d e r
a ry upitgh tand sefl-conscious ;they mus t
i ti ” ? y a w s i h t t c a r o l e e f o t t h g ir t i s I “ , s e v l e s m e h t k s a y lt n a t s n o
c st he superego t ha t
s m e h t r e tt e b o t e l p o e p s e t a v it o
m elvesandt o ilveupt ot heriideal .s
x e l p m o C s u p i d e O 2 . 1 . 2
Oedipu scomplex ha sa signi ifcan trelaiton wtih t he id ,ego ,and superego .
e h t d e ll a c n e h t h c i h w x e l p m o c e h t , y r o e h t c it y l a n a o h c y s p l a c i s s a l c o t g n i d r o c c A
o g e d n a l a n i d i b il f o ” e s a h p l a p i d e o “ d e ll a c o s e h t g n ir u d s r a e p p a x e l p m o c s u p i d e O
i s s a l c e h t s e t o n d u e r F . t n e m p o l e v e
d cal t heory considers t he successfu lresoluiton o f
f o t n e m p o l e v e d e h t o t y e k e h t , e l b a ri s e d y ll a t n e m p o l e v e d e b o t x e l p m o c s u p i d e O e h t
f o t l u s e r a s a y lt n e r e f fi d s t c il f n o c e h t e v l o s e r s lr i g d n a s y o B . y ti t n e d i d n a s e l o r l a u x e s
w , y t e i x n a n o it a rt s a c s ’ e l a m e h
t hich i scaused by t he oedipa l irvarlywtih t hefather ,
e h T . s w o ll o f s a x e l p m o c s u p i d e O e h t s n i a l p x e d u e r F . y v n e s i n e p s ’ e l a m e f e h t d n a
t s ri f s ’ d li h
d a o r b a n i r e h s t n a w , s e s s e r a
c lysexua lway .Youngboys ,howeve rarei ncompeititon
d n a , r e g n o rt s , r e g g i b e r a s r e h t a f ri e h t t u b , s g n ir e f f o s ’ r e h t o m e h t r o f s r e h t a f ri e h t h ti w
n i t n i o p s i h t t A . s r e h t o m e h t h ti w p e e l s o t t e g s r e h t a f e h t d n a , e r a y e h t n a h t r e tr a m s
ti , e fi
l seems t hat t he chlid who has something i sbetter t han no thaving something ,
t h g i m t a h w g n ir e d n o w y b d e t n u a h o s l a s i e H . y o b a s a d e s a e l p s i e h d n
a have
. a il a ti n e g ’ s lr i g o t d e n e p p a
h The Oedipu scomplex i sparitculalry impo tran tfo r
n a m u h h t o b g n i d n a t s r e d n
u consciousnes sandt heo irgin so fmos tneurosis .Freudalso
, s i s o r u e n n i tl u s e r n a c x e l p m o c s u p i d e O e h t f o n o it u l o s e r l u f s s e c c u s n u e h t t a h t s d l o h
. y ti l a u x e s o m o h d n a , a il i h p o d e p
Oedipu scomplex theory i sno tmerely abou tgentiaila-envy problem .I t
c a e
r h es into something more complex ilke how people can proces sthei remoitona l
l li w w o h d n a , s n o it a u ti s e l b a tr o f m o c n u h c u s n i d e c a l p e r a y e h t n e h w s e v it c e p s r e p d n a
r e p o r p s i t i , s u h T . ti h ti w l a e d y e h
t to use psychoanalysi sin orde rto analyze the
m o c s u p i d e
O plexi nEljiah’ sproblem sandconfilctsi nt hi snovel .
o g e r e p u s d n a o g e , d i f o s e l o r e h
T inpsychoanalysi sareveryi mpo trantr elate s
s ’ n a m u h y r e v e n i t c il f n o c l a n r e t n i s i x e l p m o c s u p i d e O e c n i S . x e l p m o c s u p i d e O o t
n a e m t i , d e v l o s e b o t s d e e n t a h t m e l b o r
p stha tOedipu scomplex ha sa srtong
e m e h c s a s y a l p x e l p m o c s u p i d e O , e r e H . o g e r e p u s d n a , o g e , d i h ti w n o it c e n n o
c tha t
e h t o t g n i d r o c c A . o g e r e p u s d n a o g e , d i e h t f o t n e r e h n i e h t o t s e t a l e
r concept fo
s a d e n if e d e b n a c d i e h t , x e l p m o c s u p i d e
O Eros and Thanatos .Eros in Oedipu s
o t n o s e h t f o n o it n e t n i e h t h g u o r h t d e m r o f r e p s i x e l p m o
c possess the mother ,whlie
s o t a n a h
5 1
r e g n o rt s , l u f r e w o p e r o m s i t a h t r e h t a f e h t f o r e t c a r a h c e h t n i n e e
s ,bigger ,and have
r a e f d n a y t e i x n a r a l u c it r a p s g n ir b y ll a u t c a o g e s i h T . r e h t o m e h t n w o o t y ti r o h t u a e r o m
s e s s o p o t y ti li b a n i f
o s the mother ,o rto seize the mothe rfrom hi sfather .In the
t s a c s ’ e l a m f o y t e i x n a e h t s e v l o s e r o s l a d li h c e h t , x e l p m o c s u p i d e
O raiton a sa resul t
. r e h t a f e h t h ti w y rl a v ir l a p i d e o e h t f
o Freudexplainst heOedipu scomplexasf ollows .
t s ri f s ’ d li h c e h
T - elov -object i s t he mother .The chlid want she ratteniton ,affeciton ,
s y o b g n u o Y . y a w l a u x e s y l d a o r b a n i r e h s t n a w , s e s s e r a c , s k li
m howeve rare in
, r e g g i b e r a s r e h t a f ri e h t t u b , s g n ir e f f o s ’ r e h t o m e h t r o f s r e h t a f ri e h t h ti w n o it it e p m o c
t A . s r e h t o m e h t h ti w p e e l s o t t e g s r e h t a f e h t d n a , e r a y e h t n a h t r e tr a m s d n a , r e g n o rt s
g n i h t e m o s g n i v a h o h w d li h c e h t t a h t s m e e s t i , e fi l n i t n i o p s i h
t i sbette rthan no t
. g n i h t e m o s g n i v a
h Howeve ,rt hechlid’ sguitlfo rwha theha sdoneandf etlwhichwli l
m i h e k a
m become ilke hi sfather i s t he authenitc evidence of t he superego. When
’ e n o e m o
s ssuperego i sadapted s rtappingly in hi slfie ,tha tperson wli lpossibly
f i t u b , r e d r o t h g ir a n i g n i h t y r e v e o d o t s a h o h w , n o s r e p w a r a , n o s r e p e v ï a n a e m o c
