• Tidak ada hasil yang ditemukan

Khitanan Massal HUT Emas IKA Unpad.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Khitanan Massal HUT Emas IKA Unpad."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pikiran Rakyat

o

Selasa

o

Rabu

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

3

XWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

4

5

6

7

8

9

10

1 1

12

13

14

15

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

o

Mar OApr

OMei

OJun

eJulO

Ags

OSep

OOkt

ONov

ODes

Khitanan Massal HUT Emas IKA Unpad

SEBANYAK

5 2 a n a k m e n g ik u t i k h it a n a n m a s s a l d i M a s jid B a it u r a h -m a n , P a s a r C ililin , K a b u p a t e n B a n d u n g B a r a t , R a b u ( 3 0 / 6 ) . A c a r a it u

d ila k s a n a k a n I k a t a n K e lu a r g a A lu m n i U n iv e r s it a s P a d ja d ja r a n ( I K A U n

-p a d ) b e r s a m a D e w a n K e lu a r g a M a s jid ( D K M ) B a it u r a h m a n . H a d ir d a

-la m a c a r a t e r s e b u t W a k il B u p a t i B a n d u n g B a r a t E r n a w a n N a t a s a p u t r a ,

s e r t a s e ju m la h t o k o h m a s y a r a k a t . K e t u a 'K A U n p a d F e r r y M u r s y id a n

B a ld a n m e n u t u r k a n , k h it a n a n it u m e r u p a k a n b a g ia n d a r i r a n g k a ia n k e

-g ia t a n u la n g t a h u n k e - 5 0 I K A U n p a d , y a n g p u n c a k n y a a k a n d ila k s a n a

-k a n O -k t o b e r 2 0 1 0 . K h it a n a n m a s s a l m e n ja d i k e g ia t a n p e r t a m a y a n g

m e m b u k a r a n g k a ia n t e r s e b u t . la m e n g a t a k a n d a la m w a k t u d e k a t in i d ~

r e n c a n a k a n p u la s e ju m la h k e g ia t a n k e m a s y a r a k a t a n la in n y a . " S a a t in i,

k it a k h it a n a n m a s s a l d a h u lu , J u li a t a u A g u s t u s n a n t i o p e r a s i b ib ir s u m

-b in g , " k a t a F e r r y s a a t d it e m u i d i lo k a s i. D ia m e n u t u r k a n , a n a k y a n g d

l-k h it a n d a la m k e s e m p a t a n it u t id a k d ib a t a s i, t e r g a n t u n g p e m in a t . S e

-m e n t a r a p e n e n t u a n lo k a s i d ia r a h k a n k e p a d a s e ju m la h t it ik y a n g s e k

i-r a n y a m e m e i-r lu k a n b a n t u a n k e g ia t a n k e m a s y a r a k a t a n .

(A-179)***

Referensi

Dokumen terkait

Langkah-langkah yang harus dilakuka seorang guru untuk memperolah hasil pembelajaran yang maksimal yaitu diantaranya: (1) Membantu siswa dalam merencanakan proses

ASAL AIR I-AUT KABIIATf,N PtrSISIR Sf,t-ATAN UNIUI{ IIIDROLISIS KITIN. Dtrjnr@ *tu\ri s drh sd t sDht Ldtr, lhrp u odt

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

penelitian ini yaitu “ Berdasarkan metode analytical hierarchy process (AHP) brandswitching handphone dari Nokia ke BlackBerry pada mahasiswa Fakultas Ekonomi USU dipengaruhi

Jika seseorang menaruh minat pada suatu bidang maka akan mudah mempelajari bidang itu.. tersebut di sekolah, dia akan semangat untuk mengikutinya. Tetapi sebaliknya,

pelaksanaan pekerjaan bangunan sesuai dengan persyaratan yang

Beredamya kabar tersebut, membuat $$u lokal kian terpinSgirkan dan membuat masya.rakat menjadi takut untuk meminum susu, Saat ini data yang diper oleh cKsl meiyebu&an

Touch Gereja ‘X’ Kota Bandung dapat berbentuk Ipsocentric Motivation, Endocentric Motivation, atau Intrinsic Motivation.  Motivasi prososial pada anggota yang tergabung