Metodologi Penelitian
Sebuah Pengantar – Untuk Ilmu Ekonomi
Rencana Kegiatan Perkuliahan
Tangg
al Materi Perkuliahan
23/2 Pak Fahmi -- Introduction, Grading, Type of Research, Research preparation/plan 2/3 Pak Fahmi -- Critical thinking, Literature Review, and Choosing topics -- how to write ideas – 1
9/3 Pak Fahmi -- Critical thinking, Literature Review, and Choosing topics -- how to write ideas – 2 16/3 Research Ethics : Plagiarism
23/3 Selecting literature and Introductio to mixed method 30/3 LIBUR NASIONAL
6/4 Qualitative Methods 1 13/4 UTS
20/4 Qualitative methods II 27/4 Quantitative methods 1 4/5 Quantitative methods II 11/5 Collecting data in practice
18/5 Collecting data in practice Ramadhan
25/5 Skripsi related issues : writing research proposal 1/6 Review
Referensi
Bethlehem, J.,
Applied Survey Methods: A Statistical
Perspective
, Wiley, 2009
Creswell, 2009,
Research Design: Qualitative,
Quantitative, and Mixed Approaches
Ethridge, D., 2008,
Research Methodology in Applied
Economics
Slides available from
http://manoa.hawaii.edu/ctahr/aheed/powerpoint%20lectu
res.html
Kothari, C.R., 2009,
Research Methodology: Methods
and Techniques
Smith, P. , 2008.,
The undergraduate dissertation in
economics: a practical guide
.
Penilaian
Aktivitas, diskusi, tugas (30%)
Aktivitas kelas / grup
Pengumpulan data
Tugas lainnya
UTS (35%)
Penting:
Membawa laptop untuk beberapa kegiatan
Pertanyaan ??
•
Buat kelompok, anggota =
8 orang
•
Kumpulkan sekarang
•
Jangan bias gender
Kelompok 1 = Ade Kelompok 2 = Yogi Kelompok 3 = Jorghi Kelompok 4 = Elvira
Kelompok 5 = Annisa Humaira Kelompok 6 = Citra
Kelompok 7 = Annisa Mutiara Kelompok 8 = Karina
Metodologi
Methodology is the manner in which we approach and
execute functions or activities (Ethridge, 2004)
Terjemahan langsung: “Metodologi adalah tata-cara ketika
kita akan-melaksanakan dan melaksanakan suatu ‘acara’ atau kegiatan”
Consists of approaches or guidelines, not specific details
of how we do the task (they are methods)
Terjemahan langsung: “(Metodologi) terdiri dari
Metodologi
“The systematic study of methods that are,
can be, or have been applied within a
discipline.“
(Merriam-Webster, in Wikipedia)
Studi sistematis dari
metode-metode
yang
Metodologi vs Metode
Methodology and Method are often (incorrectly)
used interchangeable
•
Methodology – the study of the general
approach to inquiry in a given field
•
Method – the specific techniques, tools or
procedures applied to achieve a given objective
–
Research methods in economics include regression
Penelitian
Bahasa Inggris -
research
“re” – “search”
Reinventing the wheel
As (the wheel) has already been invented, and is not considered to have any operational flaws, an attempt to reinvent it would be pointless and add no value to the object, and would be a waste of time, diverting the investigator's resources from possibly morePenelitian
"Research is a process of steps used to collect
and analyze information to increase our
understanding of a topic or issue“
(Creswell,
2008, in Wikipedia)
Penelitian adalah sebuah proses dari
Metodologi Penelitian?
Metodologi penelitian adalah tata-cara ketika kita
akan-melaksanakan dan melaksanakan suatu
penelitian
Tujuan Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan yang
diperlukan sebagai syarat kelulusan dalam
mata kuliah ini dengan baik, mahasiswa akan
mampu menjelaskan dan menerapkan
16
1
2
3
4
5
The Process of Research
•
The process is initiated with a question or
problem (
step 1
)
•
Next, goals and objectives are formulated to
deal with the question or problem (
step 2
)
•
Then the research design is developed to
achieve the objectives (
step 3
)
•
Results are generated by conducting the
research (
step 4
)
•
Interpretation and analysis of results follow
(
step 5)
Types Of Research in Economics
“Desk” Research
Literature Review
Looking for existing
theories on some
topics
Looking for previous
empirical findings
Data Analysis
Data cleaning
Types Of Research in Economics
Field Research
Survey
Spot Checks
Interviews
Persiapan Penelitian
Prinsip / sikap
Sikap Objektif
Sikap Terbuka
Sikap Kritis
Sikap Objektif
Hindari memaksakan nilai-nilai atau keyakinan
pribadi terhadap orang lain ; Subyektivitas
berhubungan dengan keyakinan, nilai dan pendapat.
“Merokok dapat memperbaiki kesehatan paru-paru
seseorang”
Pengetahuan umum yang dapat dipercaya (
reliable
)
tidak dapat diperoleh dari posisi subyektif personal
Sikap Terbuka
Open minded
Menerima pendapat
Sikap Kritis
Penting dalam mengkonfirmasi hasil penelitian
Bertanya (Mempertanyakan):
Apakah suatu pernyataan didukung oleh bukti?
Apakah hasil penelitian diperoleh dengan
metodologi yang tepat?
http://best.ketodiet
Sikap Jujur
Jujur dalam pengumpulan dan analisis data
Jujur dalam penyampaian fakta
Why ‘cites’ and ‘refer’ (to) ?
•
Academic
ethics: honesty
Plagiarisme
•
Plagiarism (Monash Statute 4.2 –
Discipline)
–
“Plagiarism is the presentation of work
which has been
copied in whole or in
part
from another person’s work, or
from any other source such as the
Internet, published books, or periodicals,
without due acknowledgment given in
the text”
•
‘Infringement’ of academic ethics /
honesty
Plagiarisme
•
Plagiarism (Monash Statute 4.2 –
Discipline)
–
“Plagiarisme adalah penyampaian
pekerjaan/hasil kerja (tugas, ujian, skripsi,
tesis, disertasi) yang mana merupakan
duplikasi baik keseluruhannya maupun
sebagian, dari pekerjaan / hasil kerja orang
lain, ata dari sumber lainnya seperti internet,
buku, atau jurnal, tanpa memberikan kutipan
yang semestinya dalam teks”
•
Pelanggaran etika akademik (kejujuran)
PLAGIARISM :
Very serious infringement
PLAGIARISM is
UNETHICAL
PLAG
IARIS
M IS
STEA
LING
Case example
Paraphrasing
•
You also conduct plagiarism if you cite
other’s work and put their work in your
reference list, IF YOU DON’T CHANGE THE
SENTENCE USING YOUR OWN WORDS
Proses penulisan agar
tidak terjebak plagiarisme
Baca Sumber
Tulis, Kutip
Teknik parafrase
•
Tanpa
mengubah arti
dari kalimat / paragraf asli:
–
Mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif (dan
sebaliknya)
–
Merangkum / menyimpulkan / menyingkat kalimat
–
Mengganti kata-kata dengan sinonimnya
Jangan lupa … kutip (
cite
) sumber
•
Selalu tulis
sumber:
–
nama belakang
–
Tahun
–
dan … halaman apabila perlu
•
TIDAK PERLU
menulis:
–
Judul buku atau jurnal atau paper
–
Gelar akademik
Cara Mengutip
•
Mengutip langsung dari sumber (menggunakan tanda
petik “…”)
tidak boleh dilakukan terlalu sering
– Hanya untuk definisi; atau
– Petikan hasil studi yang sangat relevan dengan (dan
memperkuat argumen) studi kita
•
Mengutip secara tidak langsung dari sumber (tidak
menggunakan tanda petik “…”) dapat dilakukan
dengan catatan:
– Tidak langsung “copy paste” lalu menambah sumber
– Harus melakukan PARAFRASE, yaitu mengubah kalimat
asal / asli menjadi kalimat sendiri,
CONTOH
Being honest: example
“Economics' stock in trade is preferences. But where those come
from and how exactly they work is opaque to economists who
subscribe to
Stanley Jevons'
claim that "every mind is
inscrutable to every other mind"
(1911: 4)
. Mid-century champions
of "revealed-preference behavioralism" in economics seized upon
that phrase to justify their attempts "to explain ... behavior without
reference to anything other than behavior"
(Little 1949: 90)
, "to
develop [a] theory of consumer's behavior freed from any vestigial
traces of the utility concept"
(Samuelson 1938: 71, 1947, see
also Robbins 1932, 1938, Little 1957: chs 3-4, cf. Sen 1973)
.
Things which are inscrutable cannot be compared, assessed, or
measured.”
– Folbre, Nancy and Robert E. Goodin (2004), “Revealing Altruism”,
International Policy Center for Inclusive Growth & TNP2K Research Brief No. 42 / October 2013
Program Keluarga Harapan (PKH): Program Bantuan Dana Tunai Bersyarat di Indonesia
Oleh: Suahasil Nazara dan Sri Kusumastuti Rahayu
Contoh
•
Nazara dan Rahayu (2013) mengemukakan
bahwa PKH membantu mengurangi beban
pengeluaran rumah tangga yang sangat
miskin (dampak konsumsi langsung), seraya
berinvestasi bagi generasi masa depan melalui
peningkatan
kesehatan
dan
pendidikan
(dampak pengembangan modal manusia).
•
plagiarisme atau bukan?
Contoh
•
Nazara
dan
Rahayu
(2013)
mengemukakan bahwa
“…PKH
membantu
mengurangi
beban
pengeluaran rumah tangga yang sangat miskin
(dampak
konsumsi
langsung),
seraya
berinvestasi bagi generasi masa depan melalui
peningkatan
kesehatan
dan
pendidikan
(dampak pengembangan modal manusia)”.
•
plagiarisme atau bukan?
Contoh
•
Nazara
dan
Rahayu
(2013)
mengemukakan
bahwa
selain
berperan dalam
pengurangan biaya
konsumsi
rumah tangga
termiskin
,
Program Keluarga Harapan
dapat
meningkatkan
kualitas
modal
manusia.
•
plagiarisme atau bukan?
Contoh
•
Disamping memiliki peran dalam
pengurangan biaya hidup
rumah
tangga
termiskin
,
Program Keluarga
Harapan
dapat
meningkatkan
kualitas pendidikan dan kesehatan
(Nazara dan Rahayu, 2013).
•
plagiarisme atau bukan?
Parafrase: catatan
•
Menterjemahkan langsung
adalah bentuk plagiarisme
– Sekalipun debatable, tapi saya (personal) menganggapnya
plagiarisme
•
Menterjemahkan langsung
bukan parafrase
– Sekalipun menterjemahkan memerlukan interpretasi setiap
kata tergantung konteks, saya menganggapnya bukan parafrase
•
Buku terjemahan biasanya memerlukan izin hak-cipta
Contoh
Betts dan Morell (1999) menemukan bahwa latar
belakang pribadi, termasuk jenis kelamin, etnis, dan
penghasilan keluarga secara signifikan mempengaruhi
IPK.
plagiarisme atau bukan?
Contoh
Betts dan Morell (1999) menemukan berbagai faktor
yang mempengaruhi angka IPK. Faktor-faktor tersebut
dapat dikelompokkan ke dalam karakteristik individu dan
karakteristik sekolah.
Plagiarisme atau bukan?
Mengutip kutipan orang lain
Skripsi Indra Fajar
Permana
•
Anda tidak membaca langsung
buku Todaro
•
Anda cuma membaca skripsi
teman anda
•
Anda harus menulis nama teman
anda (Indra) dalam kutipan pada
teks, dan menuliskan detail
skripsi tersebut di Daftar Pustaka
– Ini harus dilakukan sekalipun Indra memberikan file skripsinya kepada anda
Mengutip kutipan orang lain
•
Menurut Wooldridge dalam
Permana (2006),
heteroskedasticity
adalah situasi di mana… (
sudah di
“paraphrase”
)
•
DAFTAR PUSTAKA
Permana, Indra Fajar (2018),
Apakah Terdapat Pengaruh dari
Tingkat Keragaman Agama dan
Ketimpangan Ekonomi terhadap
Jumlah Kasus Kekerasan tingkat Kota
di Indonesia?,
Skripsi, Program Studi
Ilmu Ekonomi Universitas
Padjadjaran.
Skripsi Indra Fajar
Being honest
•
ALWAYS cite your reference in the
text
•
AND then put the reference in the
reference list
•
It is WRONG to assume that you only
Plagiarisme pada skripsi
•
Bab III / IV : metodologi / hasil
–
Uji statistik
•
Kebanyakan mahasiswa “copas” uji statistik
dan penjelasannya dari skripsi orang lain,
tanpa ad kutipan
•
Beberapa mahasiswa menduplikasi
skripsi orang lain dari internet,
Cara Mengutip: Harvard
system
•
Terdapat dua cara mengutip
–
Oxford (dengan
footnotes
)
–
Harvard (dengan “
running notes
”)
•
Pada Sistem Harvard,
footnotes
digunakan
untuk menjelaskan sesuatu yang tidak
terlalu penting untuk disimpan pada teks
•
Jangan mencampurkan
Harvard system
Cara Mengutip: Harvard
system
•
Penggunaan
Footnote’s
yang tepat pada Harvard
System:
Perkins
1(2004) menyatakan bahwa
“
Economic Hit men (EHMs) are highly paid
professionals who cheat countries around the globe
out of trillions of dollars
” (Perkins, 2004, hal. ix)
---1
John Perkins adalah seorang ekonom yang pernah
bekerja secara rahasia pada
National Security
Stop Menjadi Seorang Plagiat
Dalam mengerjakan tugas atau ujian Metlit,
pelanggaran etika akademik seperti mencontek
atau melakukan plagiarisme dapat
menyebabkan mahasiswa memperoleh nilai
E
References
•
Crosling, G., and Nell Kimberly,
Business
and Economics Q Manual: A Student Guide
for Producing Quality Work On Time
, 5
thEd.,
Monash University, 2012
•
Eichengreen, B.,
Economics 191, Topics in
Economic Research,
UCB, Fall 2012
•
Fahmi, M., Ahmad Maulana, Ben Satriatna,
To get a research idea…
Aristotle’s methods:
1.Study what others have
written about the subject.
2. Look for the general consensus
about the subject
3. Perform a systematic study of
everything even partially related
to the topic.
Read more:
Why?
•
As
good speakers are typically good listener
,
good writers are typically enthusiast readers
.
•
Read, then write.
•
If we don’t read (journal articles) much, then
we don’t write and publish much.
•
Let’s get used to reading (critically) and write
Your research may be
inspired by..
•
Personal passion
•
Lectures / Lecture
r
s
•
Seminars / Conferences
•
New method(s)
The nature of literature
review
•
A literature review is based on the
understanding that knowledge is
not
fixed and static
.
•
Rather, it evolves as researchers
investigate and report on their
findings in publications, whether in a
book, a chapter in an edited book or
The nature of literature
review
•
Material published in these types of
publications is seen as
authoritative
and therefore
valid
.
•
This particularly applies to
refereed
journal articles
, where the articles
The nature of literature
review
•
Articles in peer reviewed academic
journals have been assessed, prior to
publication, as being worthy of
inclusion in the journal by experts in
that academic discipline.
•
The use of peer review serves as an
Finding academic literature
online
Quality of journals
Working Papers
•
Not refereed
•
Some are presented in conferences /
seminars, some aren’t
Examples
Example
Evaluating Sources
•
Authority
–
Is the author a recognised expert in the field that you are
researching?
–
Is sufficient information presented about the author to
verify his or her expertise (e.g. is he or she a member of a
relevant university department?)
•
Author affiliation, qualifications
–
Is the author affiliated to a university? If so, you may
assume the article has some academic credibility.
–
Are the authors’ academic qualifications listed? Affiliation
and qualification details are often found on the first page
of an article, or at the end of the article. In a book of
Evaluating Sources
•
Relevance and coverage
–
Does the material provide information
relevant to the topic, and in the detail you
need?
–
Does it build on your previous research, or
just confirm what you found in other sources?
–
Are there any references to further potentially
useful information?
–
Are any new topic-related questions or issues
Evaluating Sources
•
Intended audience
–
Information that is aimed at secondary
students and the general public may
not be at an appropriate level for a
university essay.
–
Equally, some academic research may
Evaluating Sources
•
Currency
–
This refers to whether or not the source
is up to date. This will be of particular
importance if you need to research the
most recent developments in a field.
–
In the case of a web site, is it still being
Evaluating Sources
•
Accuracy
–
Does the work contain obvious mistakes, or poor
editing? Where possible, check the information
presented for consistency with other sources.
–
Are the sources of information within the work
acknowledged?
•
Objectivity
–
Look for any apparent bias in the work – this may be
evident in the presentation of extreme viewpoints
and in the use of emotive or derogatory language.
Example
Example
Example
Mixed method
pendekatan di dalam penelitian
yang
mengkombinasikan
beberapa metode penelitian
untuk menjawab pertanyaan
penelitian yang sama/terkait.
Kata
kunci
dalam
mixed
method adalah integrasi dari
metode-metode
untuk
menghasilkan informasi yang
koheren
Mixed method pada umumnya
menggabungkan
metode
kuantitatif dan kualitatif
Satriawan (2015), “Evaluasi”, Presentasi pada Lokakarya Pemantauan dan Mixed Method untuk Pemantauan dan
Metode kuantitatif dapat menyediakan/mengukur
seberapa
besar
pengaruh dari suatu variabel bebas terhadap variabel
terikat
Metode
kuantitatif
dapat
menyediakan/mengukur
seberapa besar dampak dari sebuah intervensi
Akan tetapi pemahaman
mengapa
sebuah program berhasil/
tidak berhasil dan adaptasi intervensi yang diperlukan, hanya
bisa dijawab dengan penelitian kualitatif.
Cara-cara untuk mencampur metode
•
Quantitative sebelum Qualitative :
Kualitatif digunakan
untuk
probing
lebih jauh, menjelaskan kausalitas
•
Qualitative sebelum Quantitative :
•
Needs assessment:
•
Identifikasi apa yang penting bagi masyarakat.
•
Hipotesa alternatif.
•
Pahami kosakata/bahasa, sikap dan motivasi
masyarakat sebelum mengembangkan survei.
•
Kontekstualisasikan perangkat-perangkat
kuantitatif
•
Pertanyaan terbuka dalam survei. Gunakan sampel
yang dijustifikasi secara statistik untuk elemen
kualitatif
2. Gabungan
•
Kualitatif mengeksplorasi kelompok/permasalahan
yang kurang mendapat perhatian. Analisis interaktif
–
interpretative lens
3. Bersamaan
Manfaat
Mixed Method
Trianggulasi
• mencapai jawaban yang sama melalui cara-cara yang berbeda • menghindari confirmation bias • memperbaiki mis-konsepsi
Interpretasi
• mengapa, bagaimana
• fokus pada proses/perilaku
Kemampuan generalisasi
• menempatkan studi kualitatif dalam sampel survei
• Memperhitungkan heterogeneitas, menghindari oversimplification
Ekpansi
• Menggali informasi yang sulit, contoh: kekerasan RT
• akses kelompok yang sulit dicapai/marjinal
• fenomena baru/tidak diharapkan
• menemukan arah baru bagi penelitian
Pengembangan/
penyempurnaan
• kedalaman
• memberdayakan
Kredibilitas
• khalayak lebih luas
Bagaimana melakukan studi
kualitatif & kuantitatif dengan benar?
Ricky Andriansyah
•
S. Sos / Anthropology
– FISIP-UI Depok, Indonesia – “Harm reduction program
and HIV/AIDS on youth in North Jakarta”
•
M.Sc./Medical
Anthropology
– Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, the Netherlands
– “Money Talks: The Impact of Illicit Drug Use to the Social Life in Bures, Jakarta,
Indonesia”
