Ujicoba pendahuluan - MACAM PENELITIAN

(1)

Pertanyaan/masalah manajemen

Pertanyaan penelitian

Pertanyaan penyelidikan

Pertanyaan pengukuran

Penjagaan

Desain

Perencanaan pengambilan sampel

Penilaian anggaran

Ujicoba pendahuluan

Pengumpulan data Revisis pertanyaan _{dan prosedur}

Revisi penelitian

Usulan penelitian

(2)

Berbagai macam penelitian

1. Berdasarkan tujuan:

2. Berdasarkan pendekatan 3. Berdasarkan metode

4. Berdasarkan tingkat pemaparan 5. Berdasarkan jenis data

6. Berdasarkan analisis

7. Berdasarkan proses penelitian 8. Berdasarkan desain penelitian

9. Berdasarkan penarikan kesimpulan

(3)

Ragam Penelitian

Secara umum:

1.

Penelitian Dasar (

basic research

);

pencarian thd pencarian thd

sesuatu krn ada perhatian dan keingintahuan thd hasil

suatu aktifitas, tanpa memperhatikan titik terapan.

Hasilnya adl pengetahuan umum.

2.

Penelitian Terapan

( (applied research, practical applied research, practical

research

research)); penelitian yg dilakukan dg tujuan segera ; penelitian yg dilakukan dg tujuan segera digunakan utk kepentingan tertentu.

digunakan utk kepentingan tertentu.

3.

Penelitian Ilmu Sosial

. Penelitian ilmu sosial . Penelitian ilmu sosial

dilakukan dg tujuan utk menganalisis dan interpretasi thd

fenomena sosial yg saling kait mengait.

(4)

1.

1. Penelitian berdasarkan tujuan

_{Penelitian berdasarkan tujuan}

:

_:

a.

Murni atau dasar

, utk tujuan

memahami masalah penelitian

b.

Terapan

, utk tujuan memecahkan

masalah

2.

2. Penelitian berdasarkan

Penelitian berdasarkan

pendekatan

:

a.

Positivis

b.

Interpretatif

_{Interpretatif}

c.

kritis

4

(5)

3. Penelitian berdasarkan metode:

a.

penelitian survei

b.

Ex post facto

c.

Eksperimen

d.

Naturalistik

e.

Penelitian kebijakan

f.

Penelitian tindakan

g.

Penelitian evaluasi

h.

Penelitian sejarah

i.

Penelitian kasus

j.

Penelitian jaringan

k.

Penelitian isi

(6)

Penelitian Survei

: penelitian dg informasi dari sampel yg diambil dari populasi, temuan sampel dpt digeneralisasi sbg fakta populasi.

utk memperoleh fakta-fakta dan gejala-gejala yg ada

dan mencari keterangan-keterangan secara faktual,

baik ttg institusi sosial, ekonomi, atau politik dari suatu kelompok ataupun suatu daerah.

Membedah dan menguliti serta mengenal

masalah-masalah serta mendptkan pembenaran thd keadaan dan praktek-praktek yg sedang berlangsung.

Mengadakan evaluasi serta

(7)

 _{Penyelidikan dilakukan dlm waktu yg bersamaan thd}

sejumlah individu atau unit, baik secara sensus atau dg menggunakan sampel.

 _{Unit yg digunakan dlm metode survei cukup besar.}

(8)

Problem Umum dalam Metode Survei

 _{Survei adalah cerminan yang dangkal dari perasaan}

populasi. Jarang bisa para peneliti berkesempatan mendapatkan informasi yang mendalam mengenai

berbagai pendapat dan sikap pribadi yang dikemukakan oleh para responden, khususnya apabila menggunakan kuisioner.

 _{Survei, terutama survei politik adalah cerminan yang tidak}

stabil dari ciri-ciri populasi. Sikap-sikap terhadap

(9)

 _{Masalah utama, bagaimanapun, berkisar pada fluktuasi pendapat}_{Masalah utama, bagaimanapun, berkisar pada fluktuasi pendapat}

mengenai persoalan semacam itu. Suatu survei pendapat dari suatu mengenai persoalan semacam itu. Suatu survei pendapat dari suatu

sampel sejumlah orang pada suatu minggu bisa jadi berbeda sampel sejumlah orang pada suatu minggu bisa jadi berbeda

dengan survei serupa atas orang yang sama yang dilaksanakan dengan survei serupa atas orang yang sama yang dilaksanakan

satu atau dua minggu kemudian. Pidato para pemimpin politik, satu atau dua minggu kemudian. Pidato para pemimpin politik,

berbagai urusan internasional dan nasional berselisih manajemen berbagai urusan internasional dan nasional berselisih manajemen

dan serikat pekerja, jalannya pasar modal, ketidakpuasan dan dan serikat pekerja, jalannya pasar modal, ketidakpuasan dan kerusuhan mahasiswa adalah beberpa diantaranya yang bisa kerusuhan mahasiswa adalah beberpa diantaranya yang bisa

membawa perubahan drastis pada pendapat dari sampel sejumlah membawa perubahan drastis pada pendapat dari sampel sejumlah

orang tersebut. orang tersebut.

 _{Peneliti sedikit atau tidak memilki kontrol atau respon individu}_{Peneliti sedikit atau tidak memilki kontrol atau respon individu}

terhadap survei. Setidaknya yang merespon berbeda dengan yang terhadap survei. Setidaknya yang merespon berbeda dengan yang

tidak merespon dalam satu dimensi respon vs non respon. Bias tidak merespon dalam satu dimensi respon vs non respon. Bias

yang potensial dari survei semacam ini secara signifikan membatasi yang potensial dari survei semacam ini secara signifikan membatasi

kemungkinan bisa digeneralisasinya temuan-temuan seseorang kemungkinan bisa digeneralisasinya temuan-temuan seseorang

(10)

• Ex-post facto; penelitian utk meneliti peristiwa yg telah terjadi dan merunut ke belakang utk mengetahui faktor penyebab, tdk mungkin dimanipulasi pada variabel

penyebab.

• Penelitian eksperimen; penelitian utk mencari

pengaruh variabel penyebab thd variabel terpengaruh dlm kondisi keduanya dikontrol dg ketat.

(11)



Penelitian kebijakan

; penelitian ttg

kebijakan publik baik utk merumuskan

kebijakan , maupun ttg kebijakan yg

sudah dilaksanakan.



Penelitian tindakan

; adl penelitian utk

mengembangkan metode kerja yg terbaik

shg dpt digunakan di masa y a d.

penelitian ini dpt dibedakan menjadi:

◦ Penelitian tindakan kritikal (critical action

research) atau emansipatoris.

(12)

Penelitian Tindakan

(Action Research)



Metode dikembangkan bersama-sama antara

_{Metode dikembangkan bersama-sama antara}

peneliti dan

decision maker



Ciri utama adl tujuannya utk memperoleh

_{Ciri utama adl tujuannya utk memperoleh}

penemuan yg signifikan secara operasional

sehingga dpt digunakan ketika kebijakan

dilaksanakan.



Menggunakan rangka kerja penelitian empiris yg

_{Menggunakan rangka kerja penelitian empiris yg}

didasarkan pada observasi objektif pada masa

sekarang utk memecahkan masalah-masalah

baru, serta praktis dan aktual dlm

kegiatan-kegiatan kerja.

(13)

Tujuan Penelitian Tindakan

a. Memperoleh keterangan yg objektif dlm rangka membenarkan kebijakan atau

kegiatan yg telah dibuat

b.utk memberikan keterangan yg dpt

digunakan sebagai dasar utk kegiatan dan tindakan yg akan datang.

c.utk membenarkan tindakan aksi,

pengambilan tindakan atau tidak mengambil tindakan apapun.

d.utk menstimulasikan pekerja-pekerja pelaksanaan program ke arah yg lebih

(14)

krn secara umum, penelitian tindakan ditujukan utk

membuat perubahan, maka hal-hal yg ingin diteliti akan berkisar di sekitar masalah perubahan, seperti:

_{Apakah yg telah berubah ?}

_{Seberapa jauh perubahan tsb telah terjadi ?}

_{Bagaimana dan berapa cepatnya perubahan tsb terjadi ?}

_{Kondisi bagaimana terdpt sebelum dan sesudah terjadi}

perubahan ?

_{Apa yg terjadi selama masa transisi ?}

_{Stimulus-stimulus apakah yg telah merangsang}

perubahan ?

_{Melalui mekanisme apa perubahan terjadi ?}

_{Apa yg menyebabkan terdptnya stabilisasi pada titik-titk}

tertentu dlm perubahan yg terjadi ?

(15)



Penelitian evaluasi

; penelitian utk menilai

perkembangan dari suatu keputusan atau

produk keputusan, program, atau proyek.

Penelitian ini dibedakan menjadi:

 Penelitian evaluasi formatif yg dilakukan pd saat proses implementasi keputusan sedang berjalan  Penelitian evaluasi sumatif, yg dilakukan pd akhir

implementasi keputusan.

• _{Penelitian sejarah}_{: penelitian utk}

(16)



Penelitian kasus

: penelitian yg

mengangkat sebuah kasus khusus, yg

tingkat kejadiannya langka. Penelitian ini

dpt dibedakan menjadi:

◦ Kasus tunggal holistik

◦ Kasus tunggal terjalin

◦ Multikasus holistik

◦ Multikasus terjalin



Penelitian jaringan: yg meneliti pola

jaringan hubungan komunikasi



Penelitian isi

: yg meneliti makna dari isi

(17)

• Penelitian ttg status subjek penelitian yg berkenaan dg suatu fase spesifk atau khas dari keseluruhan

personalitas.

• _{Subjek penelitian dpt saja individu, kelompok,} lembaga, maupun masyarakat.

• mempelajari secara intensif latar belakang serta interaksi lingkungan dari unit-unit sosial yg menjadi subjek.

• Tujuan: utk memberikan gambaran secara mendetail ttg latar belakang, sifat-sifat, serta karakter-karakter yg khas dari kasus, ataupun status dari individu, yg

kemudian dari sifat-sifat yg khas di atas akan dijadikan suatu hal yg besifat umum.

• Hasil dari penenltian kasus merupakan suatu

(18)

• _{ruang lingkup dari studi dpt mencakup segmen}

atau bagian tertentu atau keseluruhan siklus kehidupan dari individu, kelompok dan

sebagainya, baik dg penekanan thd faktor-faktor kasus tertentu, ataupun meliputi keseluruhan

faktor-faktor dan fenomena-fenomena.

• _mengkaji_{variabel yg cukup banyak}_pada

jumlah unit yg kecil.

• _{Studi kasus banyak dikerjakan utk meneliti desa,}

kota besar, sekelompok manusia drop out,

(19)

Studi Kasus

Studi Kasus (Case Study) (Case Study)

Misal, Penelitian yg memakan waktu dua tahun,

secara mendetail telah mempelajari hal-hal berikut:

• _{Menentukan sejarah dari sekolah dan rumah tangga sang}

anak

• Menentukan status sekarang dari sang anak

• _{Mengadakan diagnosa dari kesukaran-kesukaran}

membaca sang anak

• _{Menentukan sebab-musaban si anak mempunyai}

kekurangan-kekurangan dlm membaca

(20)

Langkah-langkah pokok dlm meneliti kasus adl sebagai berikut:

Rumuskan tujuan penelitian

Tentukan unit-unit studi, sifat-sifat mana yg akan diteliti

dan hubungan apa yg akan dikaji serta proses-proses apa yg akan menuntun penelitian

Tentukan rancangan serta pendekatan dlm memilih unit-unit

dan teknik pengumpulan data mana yg digunakan.

Sumber-sumber data apa yg tersedia.

Kumpulkan data.

Organisasikan informasi serta data yg terkumpul dan

analisis utk membuat interpretasi serta generalisasi.

Susun laoporan dg memberikan kesimpulan serta implikasi

(21)

Problem Utama dalam Metode Studi Kasus

 Problem yang paling menonjol dari studi kasus

adalah kemampun generalisasi yang terbatas. Tentu saja, kerepresentativan adalah suatu

pentanyaan pokok dalam penaksiaran kualitas dan kemampuan generalisasi survei pula.

 Pada taraf teoritis, bagaimanapun, bisa

dinyatakan bahwa temuan-temuan dari studi kasus memberikan dukungan atau menyajikan pembuktian kesalahan teori. Peneliti tidak

(22)

 Studi kasus pada umumnya lebih banyak

memakan waktu dibanding dengan survei. Studi kasus sering menyatakan partisipasi langsung dari peneliti dalam pencatatatan dan

pengumpulan informasi yang penting.

 Studi kasus mempunyai kelemahan, karena

anggota sampel yang terlalu kecil, sehingga sulit dibuat inferensi kepada populasi. Disamping itu, studi kasus sangat dipengaruhi oleh pandangan subjektif dalam pemilihan kasus karena adanya sifat khas yang dapat saja terlau