• Tidak ada hasil yang ditemukan

EKSKLUSIVISME, INKLUSIVISME, DAN PLURALISME: Membaca Pola Keberagamaan Umat Beriman

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "EKSKLUSIVISME, INKLUSIVISME, DAN PLURALISME: Membaca Pola Keberagamaan Umat Beriman"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

# $" % " $" % " & $ " & '

$" ! % "

! "

# # !

$ "

% & '" # "

( " # $

) " #

& # ' # & ' !

* + ! "

# () &"

& '$ $

'

! "!

*

#

$ %

& "

&

' "

() *

+ "

&

,

-

-# $ # $ #

* $

. / / . 01+%23

#& . $ ,

# $

#& .

$ !

% 4 5 #* 6 7 $

- & 5

0 '

6 #1!2

3

" " #

4

& '" .

$ 6 5 #6 7 $ 8%"88

) " 5 " 5 9 +

(2)

*.

4 . 4 ! '

1 4

#6 7 8 *

"4

"

$3 / . . > 0?+ %?13 ,

"

( - "

& "

' !

"

' ( .

.

"

* '

& '

"

"

1 ! * 3

9 3 9 : " , + "@ * * 3 A<%

*/

3 "

" " A

"

$ $

" $ $

& "

. *

-"/ > , "/ >

' * ( .

' "/ >

" "

"

-" $" % " - $" % " & $ " & +0$ 1

! - 6

. B B & ! ;

-C >5 #* D $ @ @

! 9 ! < = ! !

= ,

A & ( - 9 ;

(3)

*2

>5 "

- <

-

-, #

'

#

'

-'

"

' # $

, #

B #

'

?

/3 -" $" % "

- '

C

< .

"

-# E F G

-,

$ 6 * 5 (

- ! : + C );;?3 %;2

? 6 & # + 5 , , &

- ". "> ; ?! < ; 5

&9 + %22A3 ?2

*

$ = # ' 8

C

6 = "

- $

.

, + # " !

( " 9 %A+?3 #;

; "

$ - A+%)3

-C - D "=

$ C 3H

& >5

-"

" 2 6

!

-" %;

' .49.

8C >5 #* D $ @ @ ! 9

! < = ! ! = "= ) 4 '

9 + , , ' %2H23 )8A

H6 : . 9 ; ( : + , - C !

);;)3 <; - =

2 >5 #* D $ )88

%; @ - ( ( < ; 9 !

(4)
(5)

*6

% "

5 $

' + #9 . 5 % "

" @

$

"/ > ", M 0)+?) "

!K> 0<+?23

ﹾ ﻞﹸﻗ ﹶ ﻞﻫﹶﺃﺎﻳ ﹺ

ﺏ ﺎﺘﻜﹾﻟﺍ ﹾ

ﻞﻫ ﹶ ﻥﻮﻤﻘﻨﺗ ﹾ

ﻥﺃﱠﻵﹺﺇﺂﻨﻣ ﺎﻨﻣﺍَﺀ ِ ﷲﺎﹺﺑ ﹶ

ﻝﹺﺰﻧﹸﺃﺂﻣﻭ ﺎﻨﻴﹶﻟﹺﺇ ﹶ

ﻝﹺﺰﻧﹸﺃﺂﻣﻭ ﻦﻣ ﹸ ﻞﺒﹶﻗ ﱠ ﻥﹶﺃﻭ

 ﻢﹸﻛﺮﹶﺜﹾﻛﹶﺃ ﹶ

ﻥﻮﹸﻘﺳﺎﹶﻓ

& " " 9

" 4 " &

" .

-* '

3

- D

-! = "

' " -

-3

# ' %A - , ! ' "D

0

" %<

%A >5 #* D $ )82

%< 6 , ! ' "D - < 4 5 5

( : + );;%3 1H

*7

!

0 "/ > , "

, M 0)+?) " I J K 01+H<

#,

" $

' ", M

9 4 &

"

A %?

' /& ", M 0)+?) /& I

J K 01+H< 0 /& 1+H<

#

$%8

3 $ "

-%H :

- ' =

-# # %

. 3

7

%? 6 : D

- < 3 + 9 - : + & );;?3 1;

%8 D - " )A A) 6 ! ' "

D - " A?"A8

%H ! ' "D 6

(6)

*

- - 3

. 3%2 !

. "

&

'" "

#

D $ ' BC 7

.

" "

8 >"

8 >

' "

"

)%

: :

. + #;

" "

$))

L "

! ' "D

#) 3 # >

%26 >5 #* D $ )8<

); >5 #* D $ )8<

)% >5 #* D $ )8?

)). 9 ; ( " 8?

**

: 3 8) 3 #

> : , 5 3 #, $

> D 3 #.

-*

E F E F $ 4

! 3)1

-"/ > /& "!K> 0<+AH 6 /& N 0%%+%%H3

 ﻮﹶﻟﻭ َ ﺀﺂﺷ  ﻚ ﺑﺭ ﹶ ﻞﻌﺠﹶﻟ 

ﺱ ﺎﻨﻟﺍ ﹰ ﺔﻣﹸﺃ ﹰ ﺓﺪﺣﺍﻭ ﹶ

ﻥﻮﹸﻟﺍﺰﻳﹶﻻﻭ 

ﲔ ﻔﻠﺘﺨﻣ

L "

& .

"4 3 .

"4 "

. "

"4 *

+ % &

&

. #

$ D 0 0 0

B & "

E 3A 0

1 &

*

(7)
(8)

4.2

&

$ $

.

' .

. * > + >& - . 3

3

>& . * 9 ! 3

' 3 3

3> "/ > . "4 0%?+ 1?

. * > >* - . 3

! 3

-' ' .

' 3

> "/ > . ". >0)%+ )< $)?

- # $

# 5 $

' 4 ! ' "/ >

&

# $O O

# / $

-4 ! '

" # $

* "

4 ! '

4 # $

"/ >

)? * ! 5 + "/ "! >

"& %1H8 3 <<

4.

"/ >

' 3

"/ > ' #*

" $ "/ > "

, M 0)+ )<?3 '

" " ' 8$' 9 $ ' $ " :

$-& *

@ * &

@ M )8 @ D *

' *

' "

* "C B

' *

' ' 3

*

, *

' B

)H

!

- * - ! "/ >

' * " )2 .

)8. ! ! - < - E

- " 9 + * P );;)3 1<A

)H

)26 . - ! " : + " Q

(9)

4.4

1;

/

: 3 >

'

* 1%

C '

9 6 , R * 3

.

*

*

# $

" &

#' $

*

-' !

#D $

" * "

- S S "

'

* S S

1;! * B

0 - ' 6 * B

5 5 ! F " 9 +

* P %22A3 %"%H

1%4 ! 5 7 " : + , , %2HA3

%;%"%%2

4.5

& *

. .

' "*

* (

*

( 4 *

(1)

" *

# $

" # $

:

"*

R - "

5 "

# # 3

" 5 "

3 311

!

J # # >

1). . #. ! + " $

( " ;< T ;? "< ! T : );;) <1"<A

11. . #D & . $

! & 5 9 F - - " 9 +

(10)

4.6

1A

& C ,

1<

'

* 3

1? . "/ > *

" " *

B "4 18

. "/ > ' . '

#; $ /& . "& + %%3

# ; $ /& . " + A3

*

# * $

# $ &

= !

'

' * 3

1A6 . . #- L *

, + * - - ! . $

+ "4 % = = %221 HH"H2

1< C , " 4 ' 9 + U D '

%2??3 ))8

1?, Q ; ; " : +

, , %22A3 1%8

18! & 3 : + , . %22A3

%<

4.7

' *

1H

" ;$

.

. S S

* , *

. *

" *

"4

3 3 * *

7

* !

' ' P '

* &

:

4 " "

'

, " *

"

-*

1H ! / & 9 + " , + ! B

(11)

4.

!

. . #. ! + "

$ ( " ;< T ;? "< ! T

: );;)

VVVVVVVVV #- L * , R

* - - ! . $

+ "4 % = = %221

VVVVVVVVV #D & . $

! & 5 9 F

- - " 9 + **./. %2223

. : 9 ; ( : + , - C !

);;)3 <;

- =

, C " 4 ' 9 + U

D ' %2??3

Q ; ; " : + , ,

%22A3

C >5 #* D $ @ @ !

9 ! < = !

! = "= ) 4 ' 9 + , , ' %2H23

. - ! " : + " Q %22<3

" 5 " 5 9 +

: );;%3

& ( - 9 ;

- ; ! & 9 +

/ );;;3

* 5 ( - !

: + C );;?3

4.*

* 3 9 3 9 : "

, + "@ * * 3

VVVVVVVVV ! 5 + "/ "

! > "& %1H8 3

B * 5 5 ! F

" 9 + * P %22A3

- @ ( ( < ; 9

! : % " 4 . 6 ' : +

C ! );;13

! 4 5 7 " : + , ,

%2HA3

! . ! - F

-E - " 9 + * P );;)3

D , ! ' - < 4 5 5

( : + );;%3

D : - < 3 + 9

- : + & );;?3

& ! ; - 4 ' 9 + 7

L );;%3

& ! 3 : + , .

%22A3

& ! / 9 + " , +

! B %22)3

& ! > . #* $ :

- . ;H );;<3

& # + 5 , , &

-". "> ; ?! < ;

Referensi

Dokumen terkait

Latar belakang : Mengkudu atau Morinda citrifolia merupakan tanaman obat tradisional yang banyak digunakan oleh masyarakat Indonesia. Buah dan daun mengkudu digunakan

Analisis regresi linier berganda dilakukan untuk mengetahui pengaruh Trust (X1), Commitment (X2), Communication (X3), dan Emphaty (X4) terhadap Customer Loyalty (Y)

Sedangkan sampel dengan kode R4 tepat berada di garis air Kali Garang yang mengindikasikan bahwa sampel air dari lokasi tersebut merupakan air yang berasal dari

Hasil uji aktivitas antimikroba dari fraksi etil asetat herba sisik naga diperoleh konsentrasi hambat minimum pada konsentrasi 0,5% dengan diameter 8,83 mm pada

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy experiment dengan pretest postest control group design (Fraenkel dan Wallen, 2007). Subjek

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Keputusan Menggunakan Jasa pada Koperasi Pedagang Pasar Induk Kramat Jati..

Unit 1 membahas tentang Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia, nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, serta keteladanan nilai-nilai luhur Pancasila dalam

a. Untuk mendapatakan informasi tentang Tradisi Lombe dan konservasi kerbau dari buku, jurnal, paper, artikel dan sumber lain guna mendapatkan gambaran menyeluruh tentang apa yang