• Tidak ada hasil yang ditemukan

KELOMPOK “A” PPRA XLVIII-2012

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KELOMPOK “A” PPRA XLVIII-2012"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

PAPARAN

RANGKUMAN

B.S. KEWASPADAAN

NASIONAL (PADNAS)

OLEH

Drs. ZULKARNAIN

KELOMPOK “A” PPRA XLVIII

-2012

(2)

1. PENGERTIAN

KEWASPADAAN

NASIONAL

2. PENGERTIAN

ANCAMAN

3. HAKEKAT ANCAMAN

4. KEWASPADAAN

NASIONAL ERA ORDE

LAMA

5. KEWASPADAAN

NASIONAL ERA ORDE

BARU

6. KEWASPADAAN

NASIONAL ERA

REFORMASI

7. SEJARAH SINGKAT

PERJALANAN

KEWASPADAAN

NASIONAL ORDE

BARU-REFORMASI

NASIONALISME

&

INTEGRASI NASIONAL

1. ERA REFORMASI

2. HAKEKAT

ANCAMAN ERA

REFORMASI

3. KONSEPSI

KEWASPADAAN

NASIONAL ERA

REFORMASI

WAWASAN KEBANGSAAN

INTEGRASI NASIONALNASIONALISM

E & PERANNYA DLM

INTEGRASI NASIONAL

KEWASPADAAN

DARI ERA KE ERA

SERTA HAKEKAT

ANCAMAN YG

DIHADAPI

MODUL 1 S/D 3

KONSEPSI

KEWASPADAAN

NASIONAL PASCA

(3)

1. KONSEPSI

NEGARA-BANGSA

2. WUJUD

INTEGRASI

NASIONAL

PERANAN

NASIONALISME

DLM PROSES

INTEGRASI TINJAUAN SINGKAT

SEJARAH INTEGRASI

1. PERJALANAN

SEJARAH

INTEGRASI

BANGSA

2. TANTANGAN

INTEGRASI

NASIONAL

1. NASIONALISME & ANCAMAN DIS-INTEGRASI

2. ETNO

NASIONALISME DLM BENTUK NASIONALISME LAINNYA

STRATEGI BIN INTEGRASI

NASIONAL

KONSEPSI NATION & WUJUD INTEGRASI

BANGSA

MENJELASKAN TTG

GAMBARAN UMUM

KONFLIK

KONFLIK & PEMAHAMANNYA

MANAJEMEN

KONFLIK

PENANGANAN

KONFLIK

KEWASPADAAN

NASIONAL

TERHADAP

ANCAMAN

MODUL 4 S/D 7

(4)

KEWASPADAAN NASIONAL

MASA PENJAJAHAN

PADNAS ERA KE ERA

MASA PERJUANGAN 1908-1928

BO-SP

MASA MERDEKA

MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN

MENGISI

KEMERDEKAAN

NKRI

DASAR NEGARA :PS KONSTITUSI : UUD 45

MENGISI KEMERDEKAAN KEWASPADAAN NASIONAL :

TEMPATKAN PENJAJAH DALAM BERBAGAI BENTUK SEBAGAI MUSUH (ASPEK IPOLEKSOSBUD HANKAM) DENGAN CARA BERPARIASI, LUNAK/ HALUS

PEMBERONTAKAN PKI MADIUN, 1965, DI/ TII, PRRI/ PERMESTA

PENGERTIAN PADNAS :

1. SUATU SIKAP

2. DALAM HUBUNGAN DENGAN NASIONALISME

3. DIBANGUN DARI RASA PEDULI DAN TANGGUNG JAWAB 4. SERTA PERHATIAN WN TERHADAP KELANGSUNGAN

HIDUP BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA

5. DARI SUATU ANCAMAN

PENGERTIAN PADNAS :

1. KUALITAS KESIAPAN DAN KESIAGAAN 2. YANG DIMILIKI OLEH BANGSA INDONESIA 3. MAMPU DETEKSI DAN ANTISIPASIDIRI

4. AKSI PENCEGAHAN DARI POTENSI ANCAMAN NKRI

ANCAMAN :

a. TINDAKAN, POTENSI, KONDISI b. MENGANDUNG BAHYA c. SIFAT KONSEPTUAL d. TERBUKA/ TERTUTUP

(5)

PADNAS ERA KE ERA

HAKEKAT ANCAMAN :

(UU NO. 2/ 2003 TTG PERTAHANAN)

•ANCAMAN MILITER DAN NON MILITER

•ANCAMAN ADALAH USAHA, KEGIATAN DARI LUAR/ DALAM NEGERI, YANG MEMBAHAYAKAN KEDAULATAN NEGARA, KEUTUHAN WILAYAH NEGARA DAN

KESELAMATAN BANGSA

PADNAS ERA ORLA :

•PENJAJAHAN, KOLONIALISME, IMPERIALISME BARAT DENGAN BERBAGAI BENTUK.

•PKI •DI/ TII

•PRRI/ PERMESTA

5

PADNAS ORBA :

•BAHAYA LATENT KOMUNIS/ PKI (TAP MPR NO. XXV/MPRS/1966 TTG PEMBUBARAN PKI

•TAP MPR NO. II/MPR/1978 TTG P4

•INPRES NO. 10/ 1982 TTG KONSEPSI PADNAS, INI DIJADIKAN SBG PEDOMAN, WALAU LEBIH MENITIK BERATKAN PADA BAHAYA LATENT KOMUNIS.

PADNAS ERA REFORMASI :

1. NASIONALISME TERASA KEHILANGAN ARAH.

2. TAP MPR NO. XVIII/MPR/1998, TTG PENCABUTAN TAP MPR NO. II/MPR/1978 TTG P4. DICABUT KRN DIANGGAP PELAKSANAAN PENGAMALAN PANCASILA TIDAK SESUAI TEORI. KITA MENYALAHKAN PANCASILA ATAU NILAI-NILAI, BUKAN YANG MELAKSANAKAN.

(6)

SEMANGAT

KEBANGSAAN

NASIONALISME MAJEMUK

TETAP SATU INDONESIA

PAHAM NASIONALISME : PS WAWASAN KEBANGSAAN : WASANTARA

MASIH SANGAT MEMPRIHATINKAN

HARUS DIWASPADAI

KARENA DAPAT TIMBULKAN KONFLIK

6 MASA ORBA

INTEGRASI DAPAT

TERWUJUD :

BILA

1. PAHAM, SADAR, TEKAD

BERSATU DALAM NKRI

2. PAHAM, SADAR, SEPAKAT

MENCAPAI TUJUAN

NASIONAL SESUAI

PEMBUKAAN UUD 1945

3. SAJAH DAN KAM

(7)

KONSEPSI NATION DAN PADNAS ERA

REFORMASI

ERNES RENAN

•SEBUAH BANGSA ADALAH SATU SOLIDARITAS YANG BESAR.

•TIDAK HARUS SATU BAHASA, SATU AGAMA ATAU SATU TURUNAN YANG MENJADI PENGIKAT

•YANG PALING PENTING ADALAH PENGIKAT JIWANYA

•BERKEHENDAK UNTUK HIDUP BERSAMA

OTTO BAUER

BAHWA BANGSA ADALAH

SATU PERSAMAAN

SATU KESATUAN KARAKTER,

WATAK

YANG TUMBUH DAN LAHIR

KARENA PENGALAMAN

KONSEPSI PADNAS PADA ERA REFORMASI :

•DIMATA INTERNASIONAL KITA HARUS BERANI POSISIKAN DIRI SEBAGAI BANGSA YG BERDAULAT DAN BERMARTABAT,

MENGACU PD PEMBUKAAN UUD 45

•PERASAAN SATU KOMUNITAS NASIONAL DALAM NEGERI HARUS TERJADI, MENGACU PD PANCASILA DAN UUD 45, MELALUI PENDEKATAN WASANTARA DAN TANNAS.

7

BUNG KARNO

GEOPOLITIK ADALAH HUBUNGAN

ANTARA LETAK TANAH DAN AIR

DENGAN RASA DAN KEHIDUPAN

POLITIKNYA.

NASIONALISME YANG DIKEMUKAKAN OLEH SBY : TENTANG NASIONALISME DAN INTERNASIONALISME ATAU GLOBALISASI BUNG KARNO BILANG,

NASIONALISME KITA ADALAH NASIONALIME YG MENUJU PADA KEKELUARGAAN BANGSA-BANGSA, MENUJU

(8)

INTEGRASI NASIONAL

MASA PERJUANGAN 1908-1928

BO-SP

MASA MERDEKA

17.08.1945

DASAR NEGARA :PS KONSTITUSI : UUD 45

INTEGRASI BANGSA MASIH TERUS BERPROSES

DEVIDE ET IMPERA INTEGRASI BANGSA

KARENA KONDISI INDONESIA :

1. BANYAK SUKU, ETNIS, RAS, AGAMA

2. WILAYAH KEPULAUAN YG TERSEBAR (17.508) 3. INFRA SRUKTUR PERHUBUNGAN DAN

TELEKOMONIKASI BELUM MEMADAI 4. PEMAHAMAN TENTANG INDONESIA DAN

TERBENTUKNYA MASIH KURANG

5. DIANTARA DUA SAMUDERA DAN DUA BENUA 6. POSISI SILANG, SLOC-NYA USA, DLL

PERLU INTEGRASI

NASIONAL (ISU YG

STRATEGIS DAN

KOMPLEKS)

BHINEKA TUNGGAL

IKA

MENUJU YANG DIHARAPKAN

(9)

INTEGRASI NASIONAL

MEWARISKAN

ADA TALI HALUS BATINIAH MENGIKAT SELURUH WN, KEHENDAK UNTUK BERSATU

FOUNDING

FATHERS

NATION

STATE

INDONESIA

NEGARA

KEBANG-SAAN

WUJUD

INTEGRASI

NASIONAL :

1. TERUJUDNYA RASA AMAN DAN

KESEJAHTERA AN MINIMAL

2. BERFUNGSINYA INSTITUSI

KEMASYARAKATAN, KEBANGSAAN DAN ENEGARAAN SECARA TERPADU

3. TERPELIHARANYA KOMUNIKASI SOLIDARITAS KEBANGSAAN BERBAGAI GOLONGAN MASYARAKAT 4. MAMPU

MAMFAATKAN PELUANG PERUBAHAN LINGSTRA

SATU UNT SEMUA, SEMUA UNT SEMUA,

SEMUA UNT SATU (KONSEPSI NATION)

KONSEPSI

NATION

HENDAKNYA ADA SATU WILAYAH NASIONAL SBG TANAH AIR

DIDUKUNG OLEH “NATION”

YAITU : ENTITAS POLITIK YANG TERDIRI ATAS WN YANG WALAU BERBEDA-BEDA

(10)

TANTANGAN INTEGRASI

NASIONAL

1. KETIDAK ADILAN

2. PENEGAKKAN HUKUM

3. EKSPLOITASI

4. ASPIRASI MASY YG TDK

TERSALURKAN

5. KESENJANGAN SOSIAL

6. KKN

7. DISKRIMINASI

8. KEMISKINAN

9. KETERASINGAN

(11)

KONFLIK

•PENGELOMPOKAN/ SEKELOMPOK ORANG BERHIMPUN UNTUK BERKONFLIK DALAM SATU SITUASI KARENA AGENDA TERTENTU BAIK TIDAK SENGAJA/ SENGAJA (KERUMUNAN)

•SENGAJA DIBENTUK, SENTIMEN SEMANGAT KESAMAAN ETNIS, SUKU, RAS, AGAMA, BANGSA, DAERAH, KEYAKINAN,

KEPERCAYAAN, KEPENTINGAN POLITIK, IDIOLOGI, NASIP, STATUS/ KEDUDUKAN, PEKERJAAN, LATAR BELAKANG PERMASALAHAN TERTENTU.

TERJADINYA

KONFLIK :

TERBUKA DAPAT DIKETAHUI/ DIAMATI)

TERTUTUP (TIDAK TRASPARAN)

TERSEMBUNYI (LATEN DALAM ALAM BAWAH SADAR)

TERSELUBUNG (INTERAKSI KONFLIK TERTUTUP)

JENIS

KONFLIK :

•REALITAS (TERBUKA DAN ALASAN DAPAT DITERIMA)

•IRASIONAL (DAPAT TERBUKA ATAU TERTUTUP, ALASAN YANG DIPAKAI IRRASIONAL)

•NON REALITAS (ADA KELOMPOK PENGGANTI ATAU KAMBING HITAM)

SIFAT

KONFLIK

(12)

KONFLIK

KONFLIK TIDAK BERBENTUK : ANATAR APARAT

KEAMANAN VS PENGUNJUK RASA

KONFLIK TERKENDALI : PERTANDINGAN, PEMILU

PERSAINGAN : REBUT JABATAN TERTENTU

KONFLIK DILIHAT

DARI BATAS

PERILAKU

1. TERSTRUKTUR : KONFLIK YANG DIRENCANAKAN,

TERARAH DAN DAPAT DIUKUR. CONTOH GNB KETIKA

PERANG DINGIN

2. SITUASIONIL : TERJADI KONFLIK KARENA

SITUASIONIL

KONFLIK DILIHAT

DARI PROSES

TERJADI

•KONFLIK VERTIKAL : ANTAR KELAS VERTIKAL, MISALNYA MAJIKAN DAN BURUH, PEMERINTAH DAN RAKYAT.

•HORIZONTAL : ANTAR KELOMPOK SOSIAL YANG

SEDERAJAT, MISALNYA ANTAR MASYARAKAR KRN SARA, ORIENTASI IDIOLOGI POLITIK

•DIAGONAL : YAITU KONFLIK VERTIKAL YG MEMAMFAATKAN HORIZONTAL ATAU SEBALIKNYA.

KONFLIK

HUBUNGAN

INTERAKSI

(13)

KONFLIK DAN PENCEGAHANNYA

KONFLIK ADALAH SUATU KEADAAN DALAM LINGKUP WILAYAH TERTENTU YANG TERCIPTA AKIBAT

TERJADINYA PERISTIWA PERTENTANGAN (SECARA FISIK/NON FISIK) YANG TIDAK TERKENDALI

ANTARA DUA PIHAK ATAU LEBIH INDIVIDU YANG SATU SAMA LAIN SALING MEMPERMASALAHKAN

SUATU ISSUE DENGAN OKNUM TERTENTU

KONFLIK TERBUKA

KONFLIK TERTUTU

P

KONFLIK TERSELU

-BUNG KONFLIK

TERSEM-BUNYI

MENANGANI KONFLIK :

1. PAHAMI ARGUMEN

2. PAHAMI HAKEKAT PERSAMAAN DAN PERBEDAAN MANUSIA

3. PRINSIF (KEWASPADAAN, KEHATI-HATIAN, LAKUKAN SECARA SISTEMATIS, TERUKUR DAN TERARAH, HORMATI DAN HARGAI NILAI-NILAI BUDAYA/AGAMA)

CEGAH TERJADINYA KONFLIK :

1. HINDARI PENGELOMPOKAN

2. PERTEBAL WAWASAN KEBANGSAAN 3. BUDAYAKAN MUSYAWARAH MUFAKAT 4. CIPTAKAN MEKANISME KOMUNIKASI GUNA

SAMPAIKAN ASPIRASI

(14)

A

ASPEK TRIGATRA

IMPLEMENTASI

PADNAS

SOSIAL BUDAYA

EKONOMI

HANKAM

IDEOLOGI

DAN

POLITIK

BERPIKIR

INTEGRALISTIK & KEKELUARGAAN

MEMBINA KERUKUNAN UMAT BERAGAMA

KETAATAN HUKUM

BERPIKIR RASIONAL

KATKAN PATRIOTISME

LEGISLASI NASIONAL

CIPTA PRANATA SOSIAL

(15)

KONFLIK DAN PADNAS TERHADAP ANCAMAN

PADNAS :

KESADARAN DAN KESIAPAN BANGSA

UNTUK MELIHAT DENGAN CERMAT

MASALAHS YANG DIHADAPI SECARA

NASIONAL :

BENTUK KERAWANAN

BENTUK AHGT

TEMUKAN PELUANG, AMBIL KEPUTUSAN

YG BENAR, KOMPREHENSIP BAGI

KEUTUHAN BANGSA NKRI

ANCAMAN YG DIWASPADAI

SEBUAH KONDISI, TINDAKAN, POTENSI

BAIK ALAMIAH ATAU REKAYASA

BERBENTUK PHISIK DAN NON PHISIK DARI

DALAM ATAU LUAR NEGERI, LANGSUNG

ATAU TIDAK LANGSUNG DIPERKIRAKAN

ATAU DIDUGA ATAU YG SDH NYATA DPT

MEMBAHAYAKAN TATANAN SERTA

KELANGSUNGAN HIDUP BANGSA DAN

NEGARA DLM PENCAPAIAN TUJUAN

NASIONAL

PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN BERBAGAI BENTUK ANCAMAN :

1. BERPIKIR INTEGRALISTIK

2. BINA KERUKUNAN UMAT BERAGAMA 3. KAT KETAATAN PADA HUKUM DAN MORAL

4. KAT KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONIL DAN KRITIS 5. KAT PATRIOTISME DAN KESETIA KAWANAN SOSIAL

(16)

INDONESIA YANG SEJAHTERA

AMAN DAN DAMAI

SEKIAN

TERIMA KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Total Station adalah alat ukur sudut dan jarak yang terintegrasi dalam satu unit alat. Total station juga sudah dilengkapi dengan processor sehingga bisa menghitung jarak

[r]

Upaya penyelenggaraan perpustakaan sekolah merupakan upaya untuk memelihara dan meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses belajar-mengajar. Perpustakaan

Berangkat dari latar belakang diatas, penyusun tertarik untukmenyususuntesisdengan judul Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Pendidikan

Pemohon memahami proses asesmen untuk skema Klaster Pengoperasian Alat Berat Heavy Dump Truck Mechanical ( Loading, Hauling dan Dumping ) yang mencakup persyaratan

Puji syukur dan terima kasih kepada Allah SWT, atas berkat dan anugerah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Hubungan Paparan Karbon Monoksida

terbentuk warna merah pada medium setelah ditambahkan a- napthol dan KOH, artinya hasil akhir fermentasi bakteri ini bukan asetil metil karbinol (asetolin). Selain uji

Upaya pelestarian lingkungan hidup yang dilakukan di Indonesia mengacu pada Undang Undang No 23 tahu 1997, yaitu Pelestarian lingkungan hidup adalah rangkaian