Mata kuliah : Konsep MIPA
Dosen : Dr. Mamik Suendarti Nama : Sulaeha
NPM : 20157270224
Ruang : 262 / D No. Urut : 24
Tugas : 18 Oktober 2015
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan yang anda lihat tentang video kontruktivisme?
Membuat guru lebih kreatif, sehingga akan memunculkan ide-ide baru dari siswa
2. Perbedaan kontruktivisme dan behaviour, kelemahan dan kelebihan kontruktivisme?
Perbedaan konstruktivisme da behaviour:
Teori behaviour Teori konstruktivisme
Kurikulum disajikan dari bagian-bagian menuju keseluruhan dengan menekankan pada ketrampilan dasar
Kurikulum disajikan mulai dari
keseluruhan menuju kebagian-bagian dan lebih mendekatkan pada konsep-konsep yang lebih luas
Pembelajaran sangat taat pada kurikulum yang telah ditetapkan
Pembelajaran lebih menghargai pada pemunculan pertanyaan dan ide-ide siswa
Kegiatan kurikuler lebih banyak mengandalkan pada buku teks dan buku kerja
Kegiatan kurikuler lebih banyak mengandalkan pada sumber-sumber data primer dan manipulasi bahan Siswa dipandang sebagai kertas
kosong yang dapat digoresi informasi oleh guru, dan guru pada umumnya menggunakan didaktik dalam
menyampaikan informasi kepada siswa
Siswa dipandang sebagai pemikir yang dapat memunculkan teori-teori tentang dirinya
pengetahuan siswa dipandang sebagai bagian dari pembelajaran dan biasanya dilakukan pada akhir pembelajaran dengan cara testing
siswa terjalin didalam kesatuan kegiatan pembelajaran, dengan cara guru mengamati hal-hal yang sedang dilakukan siswa serta melalui tugas-tugas pekerjaan
Siswa-siswi biasanya bekerja sendiri-sendiri tanp;a ada grup proses dalam belajar
Siswa-siswi banyak belajar dan bekerja di dalam grup proses
Kelebihan teori kontruktivitism:
Dalam proses berpikir,teori ini membina pengetahuan baru, membantu siswa untuk mencari ide, menyelesaikan masalah dan membuat
keputusan.
Dalam proses pemahaman murid terlibat secara langsung dalam membina pengetahuan baru.
Dalam proses pengingatan, siswa dapat terlibat secara langsung dan aktif, mereka akan ingat lebih lama dari semuah konsep
Dalam kemahiran sosial, siswa dapat dengan mudah berinteraksi dengan teman dan guru dalam mebina pengetahuan baru
Karena siswa terlibat secara terus-menerus maka mereka akan paham,ingat yakin dan beriteraksi maka akan timbul semangat dalam belajar dan membina pengetahuan baru
Kekurangannya:
Siswa membuat pengetahuan dengan ide mereka masing-masing, oleh karena itu pendapat siswa berbeda dengan pendapat para ahli Teori ini menanamkan suspaya siswa membangunkeaktifan siswa
dalam membangun pengetahuan yang baru dan keaktifan siswa. Kondisi disetiap sekolahpun memperngaruhi keaktifan siswa dalam
pengetahuan ilmu pengetahuan yabg baru dan keaktifan siswa. 3. Jelaskan tentang KPS(ketrampilan proses sains), kelemahan dan kelebihan?
Kelebihan
Memberi bekal cara memperoleh pengetahuan
Merupakan hal yang sangat penting untuk pengembangan pengetahuan masa depan
Bersifat kreatif, siswa aktif, dapat meningkatkan keterampilan berpikir dan cara memperoleh pengetahuan
Memerlukan banyak waktu sehingga sulituntuk dapat menyelesaikan bahan pengajaran yang ditetapkan dalam kurikulum
Memerlukan fasilitas yang cukup baik dan lengkap sehingga tidak semua sekolah dapat menyediakannya
Merumuskan masalah, menyusun hipotesis, merancang suatu percobaaan untuk memperoleh data yang relevan adalah pekerjaan sulit, tidak setiap siswa mampu melaksanakan
4. Jelaskan apa yang kalian ketahui: a) Ilmu
Ilmu pada dasarnya adalah pengetahuan tentang sesuatu hal atau fenomen, baik yang menyangkut alamatau sosial(kehidupan masyarakat), yang diperoleh manusia melalui proses berpikir. Itu artinya bahwa setiap ilmu merupakan pengetahuan tentang sesuatu yang menjadi objek kajian dari ilmu terkait.
b) Matematika
Bukan merupakn ilmu melainkan cara berpikir deduktif
Merupakan sarana berpikir yang penting sekali dalam kegiatan berbagai disiplin keilmuan.
Termasuk kelompok ilmu pengetahuan yang sudah tua umurnya dan paling pertama berkembang
Cabang-cabangnya: i. Aritmatika ii. Geometri iii. Teori bilangan iv. Aljabar
v. Trigonometri
vi. Geometri non-euclid vii. Teori fungsi
viii. Probabilitas dan statistika ix. Logika dan logika matematis c) Pengetahuan
Pengetahuan adalah informasi atau maklumat yang diketahui atau disadari oleh seseorang
Sistem berasal dari bahasa latin systema dan bahasa yunani sustema adalah suatu kesatuan yang terdiri dari komponen aataau elemen yang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energi untuk mencapat suatu tujuan
e) Model
Adalah rencana, representasi, atau deskripsi yang menjelaskan suatu objek, sistem, atau konsep, yang sering kali berupa penyederhanaan atau idealisasi. Bentuknya dapat berupa model fisik(maket, bentuk prototipe), model citra(gambar, rancangan, citra komputer), atau rumusan matematis
f) Konsep
Konsep adalah mental yang universal yang menunjuk pada kategori atau kelas dari suatu entitas,kejadian atau hubungan
g) Sosial trade of
Merujuk pada usaha untuk meningkatkan kualitas atau aspek sesuatu dengan mengurangi kualitas atau aspek dari sesuatu yang lain.
h) Science
Berasal dari bahasa latin, yang berarti pengetahuan, adalah usaha memulai kegiatan yang sistematis untuk membangun dan mengatur pengetahuan dalam penjelaskan dan prediksiyang ada di alam semesta.
i) Skala
Adalah perbandingan antara jarak pada gambar dengan jarak sebenarnya.
j) Ketepatan dan perubahan
Ketepatan adalah kemampuaan seseorang untuk mengendalikan gerak-gerak bebas terhadap suatu sasaran.
Perubahan adalah suatu keadaan atau situasi dimana kita mempunyai pilihan untuk tujuan tertentuyang membuat kita mempunyai pikiran melakukan hal yang belum pernah pikirkan sebelumnya
k) Teori
Serangkaian bagian atau variabel, definisi, dan dalil yang saling berhubungan yang menghadirkan sebuah pandangan sistematis mengenai fenomena dengan menentukan hubungan antara variabel, dengan maksud menjelaskan fenomena alamiah.
l) Pengaruh kebudayaan terhadap prilaku
penampilan, komunikasi, bahasa makanan dan kebiasaan makan, hubungan, kepercayaan,dan lain sebagainya.
5. Keterkaitan masyarakat pada budaya, prilaku kelompok, perubahan sosial, trade of, politik dan ekonomi, sistem konflik sosial, globel
interdependensi,jelaskan pengertian tersebut di atas? Budaya
Budaya berasal dari bahasa sansekerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi(budi dan akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia
Perilaku kelompok
Perilaku kelompok merupakan respon-respon anggota kelompok terhadap struktur sosial kelompok dan norma yang diadopsinya.
Perubahan sosial
Perubahan-perubahan yang terjadi pada lembaga-lembaga kemasyarakatan dalam suatu masyarakat yang memenuhi sistem sosialnya, termasuk nilai, sikap-sikap sosial, dan pola perilaku diantara kelompok-kelompok dalam masyarakat.
Trade off
Adalah situasi dimana seseorang harus membuat keputusan terhadap dua hal atau lebih, mengorbankan/ kehilangan suatu aspek dengan alasan
tertentu untuk memperoleh aspek lain dengan kualitas yang berbeda sebagai pilihan yang di ambil.
Politik dan ekonomi
Politik adalah proses pembentukan dan pembagian kekuasaan dalam masyarakat yang antara lain berwujud proses pembuatan keputusan khususnya dalam negara
Ekonomi adalah aturan rumah tanggan atau manajemen rumah tangga Sistem konflik sosial
Konflik sosial adalah suatu proses sosial antara dua pihak atau lebih ketika pihak yang satu berusaha menyikirkan pihak yang lain dengan cara
menghancurkan atau membuatnya tidak berdaya. Globel
Adalah pemasaran berkala seluas dunia Interdependensi
6. Indonesia terkenal dengan sebutan negara agraris tetapi pada kenyataannya Indonesia tidak mampu menyediakan seluruh kebutuhan hasil pertanian, sebagai contoh buah-buah impor banyak masuk ke Indonesia disisi lain buah lokal tidak mampu bersaing, menurut anda mengapa hal tersebt bisa terjadi? Karena Indonesia belum memiliki kemandirian hasil pertanian yang dalam arti menggali, mengolah, mengembangkan dan memajukan potensi hasil
pertanian yang dimilikinya. Hal ini dapat dilihat dari segi sumber daya, infrastruktur dan kebijakan yang justru terkadang menghambat kemandirian pangan tersebut.
7. Jelaskan peranan matematika dalam kehidupan manusia?
Matematika melatih berpikir logis yang berguna untuk membuat rencana hidup yang baik dan mapan, dapat menganaisa apa yang dibicarakan dan diperbuat oleh orang lain.
8. Sebutkan 5 keunggulan dan kelemahan pembelajaran MIPA ditempat anda mengajar?
Keunggulanya:
menggunakan media lingkungan sekitar untuk belajar MIPA mengusahakan pembelajaran yang abstrak dikonkritkan terintegrasi dengan pembelajaran lain
Kelemahannya:
Butuh persiapan yang matang dalam belajar MIPA
Selalu meminta guru inovatif dan kreatif dalam merencanakan pembelajaran.
9. Bagaimana menurut saudara mempersiapkan guru MIPA agar proses belajar mengajar MIPA dapat berjalan dengan baik sehingga pelajaran MIPA tidak menakutkan?
Persiapan terhadap situasi umum Persiapan gterhadap anak didik Persiapan RPP
Persiapan dalam memilih metode mengajar Persiapan terhadap bahan yang akan disajikan Persiapan terhadap tujuan yang ingin dicapai
Persiapan terhadap media pembantu(media pembelajaran) 10.Sebutkan macam-macam model pembelajaran Ceramah, diskusi,
demonstrasi, study kasus, bermain peran, inkuiri,dan lain sebagainya
Metode ceramah adalah metode satu arah dimana guru yang aktif sedangkan murid pasif.
Pembelajaran inkuirimembuat siswa untuk bisa mencari dan menyelidiki suatu masalah dengan cara yang sistematis, kritis, logis dan dianalisa dengan baik 12.Sebutkan dan jelaskan sumber-sumber energi bagi kehidupan manusia
Energi panas yaitu energi yang dapat menghasilkan panas, contoh: matahari Energi kimia adalah energi yang ditimbulkan karena adanya reaksi kimia, contoh: bahan bakar minyak, makanan
Energi bunyi adalah energi yang terdapat dalam bunyi, contoh : alat musik, pita suara manusia, petir
Energi nuklir adalah energi yang terdapat pada inti atom, contoh: unsur kimia radio aktif
Energi kinetik adalah energi gerak, contoh: benda-benda yang dapat bergerak Energi potensial adalah energi diam, contoh: benda-benda yang diam dan memiliki ketinggian tertentu
13.Apakah model ilmiah sendiri mengalami perkembangan dari waktu ke waktu, jelaskan?
Iya, karena ilmu pengetahuan berkembangan seiring berjalannya waktu sehingga definisi, asumsi dan konklusipun berkembang juga. Sedangkan definisi,asumsi dan konklusi ini adalah elemen-elemen dari model ilmiah. 14.Apakah suatu metode ilmiah dapat menjadi satu-satunya metode dalam
sebuah proyek penelitian modern, jelaskan?
Ya, karena metode ilmiah adalah langkah kerja yang dilakukan oleh para peneliti dalam menjawab masalah yang ada
15.Apakah kebenaran ilmih dapat bersifat subjektif, jelaskan dengan contoh? Kebenaran ilmiah tidak dapat bersifat subjektif tetapi bersifat objektif dan universal. Karena kebenaran iliah adalah kesesuaian antara proporsi dan fakta objektif.
16.Sebutkan beberapa teori kebenaran yang pernah dibaca dengan serius dan berhubungan dengan pengetahuan anda akan sains?
Teori kebenaran korespondensi=> teori yang berpandangan bahwa
pernyataan-pernyataan adalah benar jika berkorespondensi terhadap fakta atau pernyataan yang ada di alam atau objek yag dituju pernyataan tersebut Teori kebenaran koehernsi atau kosistensi=> suatu pernyataan disebut benar bila sesuai dengan jaringan komprehensifdari pernyataan-pernyataan yang berhubungan secara logis
Teori kebenaran performatif=> kebenaran diputuskan atau dikemukakan oleh pemegang otoritas tertentu
Teori kebenaran konsensus=> suatu teori benar jika teori itu berdasarkan pada paradigma atau perspektif tertentu dan ada komunitas ilmuwan yang mengakui atau mendukung paradigma tersebut.
