EFEKTIVITAS PROMOSI KESEHATAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH TENTANG HIV/AIDS TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP REMAJA DI SMK TRITECH INFORMATIKA DAN SMK NAMIRA TECH NUSANTARA MEDAN
TAHUN 2013
TESIS
Oleh
HELPIA GUSPITA 117032140/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
THE EFFECTIVENESS OF HEALTH PROMOTION BY USING SPEECH
METHOD ABOUT HIV/AIDS ON TEENAGERS’ KNOWLEDGE AND
ATTITUDE AT SMK TRITECH INFORMATIKA AND SMK NAMIRA TECH NUSANTARA,
MEDAN, IN 2013
THESIS
BY
HELPIA GUSPITA 117032140/IKM
MAGISTER OF PUBLIC HEALTH STUDY PROGRAM FACULTY OF PUBLIC HEALTH
UNIVERSITY OF SUMATERA UTARA MEDAN
EFEKTIVITAS PROMOSI KESEHATAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH TENTANG HIV/AIDS TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP REMAJA DI SMK TRITECH INFORMATIKA DAN SMK NAMIRA TECH NUSANTARA MEDAN
TAHUN 2013
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes) dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
HELPIA GUSPITA 117032140/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
Judul Tesis : EFEKTIVITAS PROMOSI KESEHATAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH TENTANG HIV/AIDS TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA
DI SMK TRITECH INFORMATIKA DAN SMK NAMIRA TECH NUSANTARA MEDAN TAHUN 2013
Nama Mahasiswa : Helpia Guspita
Nomor Induk Mahasiswa : 117032140
Program Studi : S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi : Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Menyetujui Komisi Pembimbing
(Drs. Amir Purba, M.A, Ph.D) (Drs. Eddy Syahrial, M.S)
Ketua Anggota
Dekan
(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)
Telah diuji
Pada Tanggal : 11 Juli 2013
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua : Drs. Amir Purba, M.A, Ph.D Anggota : 1. Drs. Eddy Syahrial, M.S
PERNYATAAN
EFEKTIVITAS PROMOSI KESEHATAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH TENTANG HIV/AIDS TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP REMAJA DI SMK TRITECH INFORMATIKA DAN SMK NAMIRA TECH NUSANTARA MEDAN
TAHUN 2013
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan, Juli 2013
ABSTRAK
Permasalahan HIV/AIDS pada remaja berdasarkan survey, bahwa 57,8% kasus AIDS berasal dari kelompok umur 15-29 tahun, mengindikasikan bahwa mereka tertular HIV pada umur yang masih sangat muda, sampai dengan bulan Maret 2010 mencapai 20.564 kasus, 54,3% dari angka tersebut adalah remaja. Hingga akhir Juni 2011 tercatat 26.483 kasus AIDS di Indonesia. Jumlah yang sesungguhnya diperkirakan terdapat 270.000 kasus HIV dan AIDS di seluruh Indonesia. Lebih dari 60% orang yang terinfeksi HIV berusia kurang dari 30 tahun. Untuk itu sangat perlu dilakukan upaya pencegahan penularan HIV di kalangan remaja (KPA, 2010).
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode ceramah tentang HIV/AIDS terhadap pengetahuan dan sikap remaja di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira Tech Nusantara Medan tahun 2013. Jenis penelitian ini adalah quasi-experiment dengan rancangan static group comparison design dengan pretest-posttest. Populasi adalah seluruh siswa kelas X dan XI pada SMK Tritech Informatika. Sampel sebesar 86 orang yang dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok perlakuan dengan metode ceramah yaitu SMK Tritech Informatika sebanyak 43 orang, dan kelompok kontrol tanpa perlakuan yaitu SMK Namira Tech Nusantara sebanyak 43 orang. Alat pengumpulan data adalah kuesioner. Uji yang digunakan adalah Paired-Samples T Test, dan Chi Square yang dinyatakan secara statistik bermakna bila nilai p<0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap pada kelompok perlakuan sebelum dan sesudah intervensi yaitu dari 9,55 menjadi 11,58 dengan nilai p=0,001, dibandingkan dengan kelompok kontrol tanpa perlakuan yaitu dari 9,62 menjadi 9,74 dengan nilai p=0,806>0,05 maupun sikap pada kelompok perlakuan dari 32,34 menjadi 44,86 dan nilai p=0,001 dibandingkan dengan sikap pada kelompok kontrol dari 34,00 menjadi 35,48 dengan
nilai p=0,326>0,05. Hasil uji Chi Square menunjukkan bahwa penceramah
mempunyai hubungan dengan pengetahuan p=0,001 dan sikap p=0,004 tentang
HIV/AIDS pada remaja di SMK Tritech Informatika Medan tahun 2013.
Disarankan bagi pihak sekolah kiranya membuat suatu program penyuluhan secara berkala pada remaja dengan menggunakan penceramah atau komunikator yang baik, sehingga dapat menyampaikan pesan dan informasi tentang HIV dan AIDS kepada siswa secara berkelanjutan.
ABSTRACT
The problem of HIV/AIDS in teenagers, based on a survey, shows that 57.8% of AIDS cases infect teenagers in the age group of 15-29 years old; this indicates that those who are infected by HIV are still young. Up to March, 2010 there had been 20,564 cases and 54.3% of them infected teenagers. Until the end of June, 2011, there had been 26,483 cases of AIDS in Indonesia. The real number was about 270,001 cases of HIV and AIDS in Indonesia. More than 60% of people infected by HIV are less than 30 years old. Therefore, it is necessary to make an effort to prevent teenagers from being infected by HIV (KPA, 2010).
The objective of the research was to analyze the effectiveness of speech method about HIV/AIDS on teenagers’ knowledge and attitude at SMK Tritech Informatika and SMK Namira Tech Nusantara, Medan, in 2013. The type of the research was quasi-experiment with static group comparison design with pretest-posttest. The population was all X grade and XI grade students of SMK Tritech Informatika. The samples consisted of 86 respondents, divided into two groups: 43 students belonged to the treatment group with speech method at SMK Tritech Informatika , and the other 43 students belonged to the control group at SMK Namira Tech Nusantara. The data were gathered by using questionnaires and analyzed by using Paired-Samples T Test and Chi Square test which statistically meant that p<0.05.
The result of the research showed that speech method was effective to increase knowledge and attitude in the treatment group before and after intervention, that is, from 9.55 to 11.58 with p=0.001, compared with the control group without treatment from 9.62 to 9.74 with p=0.806 >0.05 and attitude in the treatment group from 32.34 to 44.86 with p=0.001, compared with attitude in the control group, from 34.00 to 35.48 with p=0.326 >0.05. The result of Chi Square test showed that communicators had correlation with knowledge p=0.001 and attitude p=0.004 about HIV/AIDS in teenagers at SMK Tritech Informatika, Medan, in 2013.
Recommended for the school that makes a counseling program on a regular basis for teenagers using a lecturer or a good communicator, so as to convey the messages and information about HIV and AIDS to students on an ongoing basis.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat ALLAH SWT, atas segala
Rahmat dan KaruniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini yang
berjudul : “Efektivitas Promosi Kesehatan Menggunakan Metode Ceramah Tentang
HIV/AIDS Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Di SMK Tritech Informatika
dan SMK Namira Tech Nusantara Medan Tahun 2013”.
Penulis menyadari dalam penulisan tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu pada
kesempatan ini penulis menyampaikan banyak terima kasih yang tidak terhingga
kepada :
1. Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTM&H, M.Sc, (CTM), Sp.A(K), selaku Rektor
Universitas Sumatera Utara.
2. Dr. Drs. Surya Utama, M.S, selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
3. Dr. Ir. Evawany Aritonang, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
4. Drs. Amir Purba, M.A, Ph.D, selaku Ketua Komisi Pembimbing yang telah
banyak menyediakan waktu dan memberikan bimbingan, saran maupun
5. Drs. Eddy Syahrial, M.S, selaku Pembimbing Kedua yang telah meluangkan
waktu dan memberi motivasi, bimbingan, arahan, petunjuk hingga selesainya
penulisan tesis ini.
6. Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M dan Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes,
selaku Tim Pembanding yang telah bersedia menguji dan memberikan masukan
guna penyempurnaan tesis ini.
7. Seluruh staf pengajar Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara, yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang sangat
bermanfaat selama penulis mengikuti pendidikan.
8. Kepala Sekolah SMK Tritech Informatika dan SMK Namira Tech Nusantara,
yang telah memberikan izin penelitian sehingga penelitian ini dapat terlaksana
dengan baik.
9. Seluruh responden yang telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini.
10.Teristimewa untuk Ayahanda M. Usman S.Pd dan Ibunda Haidar S.Pd yang telah
memberikan motivasi, semangat, dukungan serta perjuangan untuk ananda baik
moril maupun materil, dan terus mendoakan agar dapat menyelesaikan
pendidikan tinggi untuk masa depan yang lebih baik. Semoga ALLAH SWT
memberikan berkat umur yang panjang, sehat selalu dan dilimpahkan rezeki.
11.Saudaraku tersayang ( Hendra Wijaya dan Iliyen Uari ) terima kasih atas doa serta
kasih sayang yang selalu diberikan kepada penulis.
12.Ardi Leonard Silalahi, ST yang selalu menemani, memotivasi dan mendoakan
13.Teman-teman stambuk 2011 jangan pernah lupakan hari-hari kita bersama-sama
dan jangan pernah menyerah.
14.Seluruh teman-teman mahasiswa Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara khususnya minat studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
yang telah menyumbangkan masukan dan saran serta kritikan untuk
kesempurnaan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangan baik dari segi
dan penyajiannya. Untuk itu, penulis mengharapkan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak. Akhirnya, penulis berharap semoga tesis ini dapat
bermanfaat bagi kita semua. Amin.
Medan, Juli 2013
Penulis
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Helpia Guspita, jenis kelamin perempuan, yang lahir di Aceh
Tengah Kota Takengon pada tanggal 09 Agustus 1987, berumur 25 tahun, anak kedua
dari tiga bersaudara. Penulis beragama Islam, tinggal di Jalan Dr. Mansyur Gang
Berdikari No. 21 Medan. Penulis merupakan anak pasangan dari M. Usman S.Pd dan
Haidar S.Pd.
Jenjang pendidikan formal penulis dimulai di SD Negeri Nangka Kebayakan
pada tahun 1993 dan tamat pada tahun 1999. Pada tahun 2002, penulis menyelesaikan
pendidikan di SMP Negeri 1 Takengon. Pada tahun 2005, penulis menyelesaikan
pendidikan di SMA Negeri 1 Takengon. Pada tahun 2009 penulis menyelesaikan
pendidikan S-1 Kesehatan Masyarakat di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara, dan pada tahun 2011-2013 penulis menempuh pendidikan S-2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Minat Studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas
Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
Penulis bekerja di Akper dr. Rusdi Medan sebagai staf pengajar pada tahun
DAFTAR ISI
2.2.1.Pengertian Efektivitas ... 17
2.2.2.Pendekatan Efektivitas ... 18
2.2.3.Masalah dalam Pengukuran Efektivitas ... 19
2.3. Peran Komunikasi Kesehatan ... 21
2.4. Komunikasi Tatap Muka Forum (Kelompok) ... 21
2.4.1.Pengertian Komunikasi Tatap Muka Forum ... 21
2.4.2.Efek Komunikasi Tatap Muka Forum ... 22
2.4.3.Teori Rogers Difusi Inovasi ... 27
2.5. Promosi Kesehatan ... 29
2.6. Metode Promosi Kesehatan... 30
2.6.1.Metode Ceramah ... 30
2.7. Proses Adopsi Perilaku ... 32
2.7.1.Pengetahuan (Knowledge) ... 34
2.7.2.Sikap (Attitude) ... 35
2.8. Remaja... 37
2.8.1.Definisi Remaja ... 37
2.8.3.Perkembangan Masa Remaja ... 41
2.9. HIV/AIDS ... 43
2.9.1.Pengertian HIV/AIDS ... 43
2.9.2.Etiologi AIDS ... 45
2.9.3.Gejala dan Tanda AIDS ... 46
2.9.4.Penyebaran HIV dan Cara Penularan AIDS ... 47
2.9.5.Pencegahan Penularan Infeksi AIDS ... 49
2.9.6.Upaya Penanggulangan HIV/AIDS ... 50
2.10.Landasan Teori ... 52
3.4.1.Pelaksanaan Pengumpulan Data ... 60
3.4.2.Uji Validitas dan Reliabilitas ... 63
3.5. Variabel dan Definisi Operasional ... 65
3.5.1.Variabel Penelitian ... 65
3.5.2.Defenisi Operasional ... 65
3.6. Metode Pengukuran ... 66
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 70
4.1.1.Gambaran Umum Lokasi Penelitian SMK Tritech Informatika ... 70
4.1.2.Gambaran Umum Lokasi Penelitian SMK Namira Tech Nusantara ... 71
4.2. Analisis Univariat ... 72
4.2.1.Gambaran Karakteristik Remaja Menurut Umur dan Kelas ... 72
4.2.3.Penilaian Remaja Kepada Penceramah atau
Komunikator ... 75
4.2.4.Gambaran Pengetahuan Sebelum Intervensi Metode Ceramah ... 75
4.2.5.Pengetahuan Remaja Sebelum Intervensi ... 77
4.2.6.Gambaran Pengetahuan Sesudah Metode Ceramah ... 77
4.2.7.Pengetahuan Remaja Sesudah Metode Ceramah ... 79
4.2.8.Gambaran Sikap Sebelum Intervensi Metode Ceramah ... 79
4.2.9.Sikap Remaja Sebelum Intervensi ... 83
4.2.10.Gambaran Sikap Sesudah Intervensi Metode Ceramah ... 84
4.2.11.Sikap Remaja Sesudah Intervensi ... 87
4.3. Analisis Bivariat ... 88
4.3.1.Perbedaan Pengetahuan Remaja Sebelum dan Sesudah Intervensi Metode Ceramah ... 89
4.3.2.Perbedaan Sikap Sebelum dan Sesudah Intervensi Metode Ceramah ... 89
4.3.3.Efektivitas Intervensi Metode Ceramah terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja ... 90
4.3.4.Hubungan Penceramah tentang HIV/AIDS dengan Pengetahuan Remaja di SMK Tritech Informatika ... 91
4.3.5.Hubungan Penceramah tentang HIV/AIDS dengan Sikap Remaja di SMK Tritech Informatika ... 92
BAB 5. PEMBAHASAN ... 93
5.1. Pengetahuan Remaja Sebelum dan Sesudah Intervensi Metode Ceramah ... 93
5.2. Sikap Remaja Sebelum dan Sesudah Intervensi Metode Ceramah ... 96
5.3. Efektivitas Metode Ceramah terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja ... 99
DAFTAR TABEL
No Judul Halaman
3.1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan dan Sikap 64
3.3. Variabel dan Defenisi Operasinal ... 68
4.1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Remaja Berdasarkan Umur dan
Kelas di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira Tech Nusantara 72
4.2. Distribusi Frekuensi Penceramah tentang HIV/AIDS di SMK Tritech
Informatika ... 73
4.3. Distribusi Frekuensi Penilaian Penceramah tentang HIV/AIDS di
SMK Tritech Informatika ... 75
4.4. Distribusi Remaja Berdasarkan Indikator Pengetahuan Sebelum
Intervensi Metode Ceramah tentang HIV/AIDS di SMK Tritech
Informatika dan SMK Namira Tech Nusantara ... 76
4.5. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Sebelum Intervensi
Metode Ceramah di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira
Tech Nusantara... 77
4.6. Distribusi Remaja Berdasarkan Indikator Pengetahuan Sesudah
Metode Ceramah tentang HIV/AIDS di SMK Tritech Informatika dan
SMK Namira Tech Nusantara ... 78
4.7. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Sesudah Metode Ceramah
tentang HIV/AIDS di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira
Tech Nusantara... 79
4.8. Distribusi Remaja Berdasarkan Indikator Sikap Sebelum Intervesi
Metode Ceramah tentang HIV/AIDS di SMK Tritech Informatika... 80
4.9. Distribusi Remaja Berdasarkan Indikator Sikap Sebelum Intervensi
Metode Ceramah tentang HIV/AIDS di SMK Namira Tech Nusantara 81
4.10. Distribusi Frekuensi Sikap Remaja Sebelum Intervensi Metode Ceramah di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira Tech
Nusantara... 83
4.11. Distribusi Remaja Berdasarkan Indikator Sikap Sesudah Intervensi
4.12. Distribusi Remaja Berdasarkan Indikator Sikap tentang HIV/AIDS di
SMK Namira Tech Nusantara ... 86
4.13. Distribusi Frekuensi Sikap Remaja Sesudah Intervensi Metode Ceramah di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira Tech
Nusantara... 88
4.14. Perbedaan Pengetahuan Remaja Sebelum dan Sesudah Intervensi Metode Ceramah di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira
Tech Nusantara... 89
4.15. Perbedaan Sikap Remaja Sebelum dan Sesudah Intervensi Metode Ceramah di SMK Tritech Informatika dan SMK Namira Tech
Nusantara... 90
4.16. Efektivitas Metode Ceramah terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja tentang HIV/AIDS di SMK Tritech Informatika dan SMK
Namira Tech Nusantara... 91
4.17. Hubungan Penceramah tentang HIV/AIDS dengan Pengetahuan
Remaja di SMK Tritech Informatika ... 91
4.18. Hubungan Penceramah tentang HIV/AIDS dengan Sikap Remaja di
DAFTAR GAMBAR
No. Judul Halaman 2.1. Kerangka Konsep Penelitian ... 54
3.1. Rancangan Penelitian ... 55
DAFTAR LAMPIRAN
No Judul Halaman
1. Lembar Persetujuan Menjadi Responden... 113
2. Lembar Kuesioner Penelitian ... 114
3. Materi Ceramah HIV/AIDS ... 120
4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ... 126
5. Hasil Distribusi Frekuensi ... 128
6. Output Hasil Uji t ... 146
7. Output Hasil Uji Chi Square ... 148
8. Master Data Penelitian ... 150
